Difference: ArcoOficinas (1 vs. 9)

Revision 903 Nov 2006 - AdrianeHalmann

Line: 1 to 1
 
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Oficinas do Primeiro Ciclo

Line: 11 to 11
 Início: 14 de novembro Término: 14 de dezembro
Planejamento/conteúdo da Oficina?
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Educação para Diversidade - MEC

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Dialogando com o MEC – Participação Comunitária e Controle Social na Educação Escolar Indígena

 Facilitadores: Kleber Gesteira Mattos, Thiago Almeida Garcia e equipe do MEC
Ementa:
Participação ativa dos índios na gestão da educação escolar indígena.
Line: 45 to 45
 Veja o planejamento/conteúdo da Oficina
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Empreendedorismo Social/ Economia Solidária

Facilitador:
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Economia Solidária e desenvolvimento sustentável em comunidades indígenas

Facilitador: Diogo Rego
 Ementa:
Diferenciar a economia solidária da economia capitalista tradicional, e compreender as dinâmicas socio-politica-econômicas da relação produtor-consumidor.
Carga Horária:
Início:
Added:
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Resumo da Oficina
 Planejamento/conteúdo da Oficina

Revision 802 Nov 2006 - AdrianeHalmann

Line: 1 to 1
 
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Oficinas do Primeiro Ciclo

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Cidadania Indígena

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Agrofloresta

Facilitadores: Calango e Hiata
Ementa:
Toma a natureza como modelo de produção e dá subsídios para projetar nossa sustentabilidade em harmonia com ela. Carga horária: ?? horas
Início: 14 de novembro Término: 14 de dezembro
Planejamento/conteúdo da Oficina?

Educação para Diversidade - MEC

Facilitadores: Kleber Gesteira Mattos, Thiago Almeida Garcia e equipe do MEC
Ementa:
Participação ativa dos índios na gestão da educação escolar indígena.
Carga horária: ?? horas
Início: 14 de novembro Término: 14 de dezembro
Planejamento/conteúdo da Oficina

Jornalismo Étnico

Facilitadora: Lilian Calmon
Ementa:
Incentivar índios e índias a usarem a escrita para contar, com seu estilo, suas experiências e suas reivindicações
Carga horária: ?? horas
Início: 14 de novembro Término: 14 de dezembro
Planejamento/conteúdo da Oficina

O que é ser Cidadão Indígena?

 Facilitadora: Ivana Cardoso
Ementa:
Construção conjunta dos conceitos de Ser Índio e Ser Cidadão Brasileiro, buscando melhor exercer sua atuação na sociedade.
Line: 10 to 36
 Início: 14 de novembro Término: 14 de dezembro
Veja o planejamento/conteúdo da Oficina
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Direito Comunitário

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O futuro da saúde também está na tradição

Facilitadora: Ana Paz
 Ementa:
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Planejamento/conteúdo da Oficina?
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Projetar juntos a Saúde, desde o saber popular, a valoriazação da cultura e a linguagem regional de cada povo, em harmonia com o meio ambiente e com a comunidade
Carga horária: ?? horas
Início: 14 de novembro Término: 14 de dezembro
Veja o planejamento/conteúdo da Oficina
 

Empreendedorismo Social/ Economia Solidária

Facilitador:
Line: 22 to 53
 Início:
Planejamento/conteúdo da Oficina
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Agrofloresta

Ementa:
Planejamento/conteúdo da Oficina?
 
Deleted:
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Por que porduzir colaborativamente? Por que Software Livre?

Ementa:
Planejamento/conteúdo da Oficina?
 
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MEC nas aldeias

Ementa:
Planejamento/conteúdo da Oficina
 
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Etnojornalismo

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Oficinas para os próximos ciclos

Direito Comunitário

 Ementa:
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Planejamento/conteúdo da Oficina
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Planejamento/conteúdo da Oficina?
 

Tecnologias de Informação e Comunicação

Ementa:
Planejamento/conteúdo da Oficina?
Deleted:
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Construção de projetos I: Mapeamento da realidade indígena

Ementa:
Planejamento/conteúdo da Oficina

Revision 701 Nov 2006 - AdrianeHalmann

Line: 1 to 1
 
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Oficinas do Primeiro Ciclo

Line: 15 to 15
 Planejamento/conteúdo da Oficina?

Empreendedorismo Social/ Economia Solidária

Added:
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>
Facilitador:
 Ementa:
Added:
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>
Diferenciar a economia solidária da economia capitalista tradicional, e compreender as dinâmicas socio-politica-econômicas da relação produtor-consumidor.
Carga Horária:
Início:
 Planejamento/conteúdo da Oficina

Agrofloresta

Revision 601 Nov 2006 - AdrianeHalmann

Line: 1 to 1
 
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Oficinas do Primeiro Ciclo

Cidadania Indígena

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Facilitadora: Ivana Cardoso
 Ementa:
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Objetivos: Pretende-se com a oficina “O que é ser Cidadão Indígena?” DIALOGAR sobre os conceitos do que vem a ser cidadão e o que é ser índio para ao final de forma coletiva seja possível chegar a um conceito coletivo sobre Cidadania Indígena e os mecanismos para sua (auto)defesa e melhoria das condições de vida de sua Comunidade.

A quem se destina: A Oficina destina a índios e índias com idade superior a 16 anos que tenham conhecimento básicos em informática e que tenham 10 horas por semana de tempo disponível e que queiram interagir coletivamente para o entendimento da cidadania e seu cumprimento.

Metodologia A oficina se realizará totalmente on line. Utilizaremos a construção de textos de forma conjunta. Existirá um dicionário que será também construído coletivamente no decorrer da oficina. Serão disponibilizados textos para leitura, havendo momentos de encontros on line em tempo real para debates (Chat) e construção compartilhada de textos. Os encontros on line ao vivo ocorrerão 2 vezes por semana..

Conteúdo Em busca do conceito de cidadania

O que é ser índio?

Cidadania Indígena

Direitos do Cidadão Indígena

Critérios de Avaliação As avaliações no decorrer do curso serão feitas semanalmente, como uma forma de medir o andamento do curso, as dificuldades encontradas e a necessidade de aperfeiçoamento. Serão três tipos básicos de avaliação: 1. Assiduidade 2. Participação 3. Interesse

Período O curso será realizado de 14 de Novembro a 14 de Dezembro de 2006.

Carga Horária 40 horas.

Oficineiro Ivana Cardoso, advogada, amante das questões indígenas.

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Construção conjunta dos conceitos de Ser Índio e Ser Cidadão Brasileiro, buscando melhor exercer sua atuação na sociedade.
Carga horária: 40 horas
Início: 14 de novembro Término: 14 de dezembro
Veja o planejamento/conteúdo da Oficina
 

Direito Comunitário

Ementa:

Revision 526 Oct 2006 - DanielaFeitosa

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O Projeto Oficinas Orientações para Oficineiros Atas das Reuniões Participantes
 

Oficinas do Primeiro Ciclo

Cidadania Indígena

Revision 423 Oct 2006 - IvanaCardoso

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O Projeto Oficinas
Line: 9 to 9
 

Oficinas do Primeiro Ciclo

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O que é ser cidadão Indígena?

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Cidadania Indígena

 Ementa:
Objetivos: Pretende-se com a oficina “O que é ser Cidadão Indígena?” DIALOGAR sobre os conceitos do que vem a ser cidadão e o que é ser índio para ao final de forma coletiva seja possível chegar a um conceito coletivo sobre Cidadania Indígena e os mecanismos para sua (auto)defesa e melhoria das condições de vida de sua Comunidade.
Line: 22 to 22
 Serão disponibilizados textos para leitura, havendo momentos de encontros on line em tempo real para debates (Chat) e construção compartilhada de textos. Os encontros on line ao vivo ocorrerão 2 vezes por semana..

Conteúdo

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 Em busca do conceito de cidadania  que é ser índio?  Cidadania Indígena  Direitos do Cidadão Indígena
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Em busca do conceito de cidadania

O que é ser índio?

Cidadania Indígena

Direitos do Cidadão Indígena

  Critérios de Avaliação As avaliações no decorrer do curso serão feitas semanalmente, como uma forma de medir o andamento do curso, as dificuldades encontradas e a necessidade de aperfeiçoamento.

Revision 322 Oct 2006 - IvanaCardoso

Line: 1 to 1
 
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O Projeto Oficinas
Line: 9 to 9
 

Oficinas do Primeiro Ciclo

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O que é ser cidadão?

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O que é ser cidadão Indígena?

 Ementa:
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Planejamento/conteúdo da Oficina?
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Objetivos: Pretende-se com a oficina “O que é ser Cidadão Indígena?” DIALOGAR sobre os conceitos do que vem a ser cidadão e o que é ser índio para ao final de forma coletiva seja possível chegar a um conceito coletivo sobre Cidadania Indígena e os mecanismos para sua (auto)defesa e melhoria das condições de vida de sua Comunidade.

A quem se destina: A Oficina destina a índios e índias com idade superior a 16 anos que tenham conhecimento básicos em informática e que tenham 10 horas por semana de tempo disponível e que queiram interagir coletivamente para o entendimento da cidadania e seu cumprimento.

Metodologia A oficina se realizará totalmente on line. Utilizaremos a construção de textos de forma conjunta. Existirá um dicionário que será também construído coletivamente no decorrer da oficina. Serão disponibilizados textos para leitura, havendo momentos de encontros on line em tempo real para debates (Chat) e construção compartilhada de textos. Os encontros on line ao vivo ocorrerão 2 vezes por semana..

Conteúdo  Em busca do conceito de cidadania  que é ser índio?  Cidadania Indígena  Direitos do Cidadão Indígena

Critérios de Avaliação As avaliações no decorrer do curso serão feitas semanalmente, como uma forma de medir o andamento do curso, as dificuldades encontradas e a necessidade de aperfeiçoamento. Serão três tipos básicos de avaliação: 1. Assiduidade 2. Participação 3. Interesse

Período O curso será realizado de 14 de Novembro a 14 de Dezembro de 2006.

Carga Horária 40 horas.

Oficineiro Ivana Cardoso, advogada, amante das questões indígenas.

 

Direito Comunitário

Ementa:

Revision 219 Oct 2006 - AdrianeHalmann

Line: 1 to 1
 
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O Projeto Oficinas Orientações para Oficineiros Atas das Reuniões Participantes
 

Oficinas do Primeiro Ciclo

O que é ser cidadão?

Revision 119 Oct 2006 - AdrianeHalmann

Line: 1 to 1
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META TOPICPARENT name="WebHome"

Oficinas do Primeiro Ciclo

O que é ser cidadão?

Ementa:
Planejamento/conteúdo da Oficina?

Direito Comunitário

Ementa:
Planejamento/conteúdo da Oficina?

Empreendedorismo Social/ Economia Solidária

Ementa:
Planejamento/conteúdo da Oficina

Agrofloresta

Ementa:
Planejamento/conteúdo da Oficina?

Por que porduzir colaborativamente? Por que Software Livre?

Ementa:
Planejamento/conteúdo da Oficina?

MEC nas aldeias

Ementa:
Planejamento/conteúdo da Oficina

Etnojornalismo

Ementa:
Planejamento/conteúdo da Oficina

Tecnologias de Informação e Comunicação

Ementa:
Planejamento/conteúdo da Oficina?

Construção de projetos I: Mapeamento da realidade indígena

Ementa:
Planejamento/conteúdo da Oficina
 
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