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Dialogando com o MEC – Participação Comunitária e Controle Social na Educação Escolar Indígena

A quem se destina
O curso é destinado a grupos de indígenas que tenham acesso a um computador e a Internet, com conhecimento básico de informática e disponibilidade mínima de 10 horas semanais, durante quatro semanas.

Metodologia
A Oficina será realizada por meio da leitura prévia de textos disponibilizados pelo MEC, e de sua problematização através do Fórum, pela participação no “bate-papo” semanal em tempo real. Esse “bate-papo” poderá ter a duração de 2 horas, nas tardes de sexta-feira.

Conteúdo
1. Diversidade dos Povos Indígenas no Brasil Contemporâneo;
2. Diagnóstico da Educação Escolar Indígena no Brasil;
3. Programas do MEC para Educação Escolas Indígena;
4. Possibilidades de Participação Comunitária e Controle Social na Educação Escolar Indígena no MEC e nas Secretarias Estaduais e Municipais de Educação;

Critérios de Avaliação
Pretende-se com esta oficina proporcionar subsídios para fomentar a participação comunitária e controle social na gestão da Educação Escolar Indígena e informações sobre as principais ações realizadas pelo MEC. Assim, espera-se dos cursistas a leitura dos materiais disponibilizados para discussão e no Fórum e bate-papo. A avaliação será feita a partir das questões propostas no diálogo entre os cursistas e o MEC.

Período
14 de novembro a 14 de dezembro

Carga Horária
Média de 10 horas semanais, totalizando 40 horas para todo o curso.

Oficineiros
1. Kleber Gesteira Matos – Coordenador Geral de Educação Escolar Indígena;
2. Susana Grillo Guimarães – Educadora da CGEEI/MEC;
3. Thiago Almeida Garcia – Antropólogo da CGEEI/MEC.