> > |
META TOPICPARENT |
name="Adolescencia" |
<--
- Set EDIT_TEMPLATE = editform
- Set CSS =
.nav3, .sidebar {
- display
- none important;
}
#conteudo {
- width
- 720px important;
- background
- white;
}
#lista_redes table td {
- font-size
- 13px;
}
#obra-autor{
font-weight:bold;
- font-size
- 14px;
- position
- absolute;
- top
- 335px;
}
.noticia-autor{
- display
- none important
}
table {
- width
- 720px;
}
td,th,table{
border: 1px solid #CCC;
font-size: 14px;
background: white;
}
td {
- padding
- 5px;
}
th * {
- text-decoration
- none important;
- color
- black important;
- font-size
- 12px;
}
th {
- text-align
- left;
- padding-left
- 5px;
- background
- #EEE;
}
#informacoes-extras td {
- padding
- 1px;
}
h1.content1-pagetitle {
- width
- 100%;
}
-->
« Voltar
O objetivo deste artigo é analisar como conhecimentos sobre consumo de drogas e juventude foram incorporados às práticas sociais de participantes de oficinas para debate, sensibilização e instrumentalização de trabalhadores de instituições sociais, ocorridas há três anos. Foram realizadas 13 entrevistas, utilizando-se roteiro com questões sobre: temas discutidos e estratégias utilizadas, contribuição para o desenvolvimento pessoal e profissional, análise de situações-problema. Os resultados indicaram que os participantes desenvolvem práticas no trabalho e na vida caracterizadas por compreender a rede de causalidade imbricada no consumo de drogas, que envolve reflexões sobre mercadorização da droga, problemas decorrentes da criminalização e do mercado de trabalho. Foram também discutidos valores contemporâneos e dificuldades da família e da escola na socialização dos jovens. Nessa direção, observam-se cuidados para compor discursos que não culpabilizem os usuários. Preferir-se-ia uma atitude de compreensão e diálogo diante das situações-problema colocadas. Embora haja discursos que oscilem, entre formas hegemônicas e críticas de apreensão do problema, é possível perceber que a compreensão mais geral remete ao complexo sistema de produção, consumo e distribuição de psicoativos e à busca de soluções sociais ampliadas. As práticas sociais desenvolvidas, no entanto, evidenciaram ausência de políticas públicas para o enfrentamento do problema.
META FORM |
name="WebObraForm" |
FORM FIELD Título |
Ttulo |
Avaliação de ações educativas sobre consumo de drogas e juventude: a práxis no trabalho e na vida. |
FORM FIELD Autor |
Autor |
SOARES, Cássia Baldini; CAMPOS, Célia Maria Sivalli; BERTO, Juliana Sette and PEREIRA, Érica Gomes. |
FORM FIELD Ano |
Ano |
2011 |
FORM FIELD FormatoDaObra |
FormatoDaObra |
Apresentação em Evento |
FORM FIELD Instituição de Origem |
InstituiodeOrigem? |
Trabalho, Educação e Saúde |
FORM FIELD Estado Instituição |
EstadoInstituio? |
Rio de Janeiro |
FORM FIELD Local Tema |
LocalTema? |
FORM FIELD Local de Publicação |
LocaldePublicao? |
São Paulo |
FORM FIELD Instituição Responsável |
InstituioResponsvel? |
Fundação Oswaldo Cruz, Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio |
FORM FIELD FormatoDisponivel |
FormatoDisponivel |
Texto integral |
FORM FIELD Número de Páginas |
NmerodePginas? |
20 |
FORM FIELD Idioma |
Idioma |
Português |
FORM FIELD Palavras Chave |
PalavrasChave? |
avaliação de programas e projetos de saúde; educação; usuários de drogas; juventude. |
FORM FIELD Resumo |
Resumo |
O objetivo deste artigo é analisar como conhecimentos sobre consumo de drogas e juventude foram incorporados às práticas sociais de participantes de oficinas para debate, sensibilização e instrumentalização de trabalhadores de instituições sociais, ocorridas há três anos. Foram realizadas 13 entrevistas, utilizando-se roteiro com questões sobre: temas discutidos e estratégias utilizadas, contribuição para o desenvolvimento pessoal e profissional, análise de situações-problema. Os resultados indicaram que os participantes desenvolvem práticas no trabalho e na vida caracterizadas por compreender a rede de causalidade imbricada no consumo de drogas, que envolve reflexões sobre mercadorização da droga, problemas decorrentes da criminalização e do mercado de trabalho. Foram também discutidos valores contemporâneos e dificuldades da família e da escola na socialização dos jovens. Nessa direção, observam-se cuidados para compor discursos que não culpabilizem os usuários. Preferir-se-ia uma atitude de compreensão e diálogo diante das situações-problema colocadas. Embora haja discursos que oscilem, entre formas hegemônicas e críticas de apreensão do problema, é possível perceber que a compreensão mais geral remete ao complexo sistema de produção, consumo e distribuição de psicoativos e à busca de soluções sociais ampliadas. As práticas sociais desenvolvidas, no entanto, evidenciaram ausência de políticas públicas para o enfrentamento do problema. |
FORM FIELD Link |
Link |
Artigo |
FORM FIELD Referência para Citação |
RefernciaparaCitao? |
SOARES, Cássia Baldini; CAMPOS, Célia Maria Sivalli; BERTO, Juliana Sette and PEREIRA, Érica Gomes. Avaliação de ações educativas sobre consumo de drogas e juventude: a práxis no trabalho e na vida. Trab. educ. saúde (Online) [online]. 2011, vol.9, n.1, pp. 43-62. ISSN 1981-7746. |
FORM FIELD Observação |
Observao |
Material linkado com o banco de dados do Scielo. |
|