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Revision 212 Jul 2009 - AdrianeHalmann

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Trabalhos enviados para eventos - Epenn 2009

Título : DIFUSÃO CIENTÍFICA POR CONTEÚDOS DIGITAIS NO SLOODLE/SECOND LIFE
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 Modalidade : Comunicação Oral
Resumo : A apropriação dos conhecimentos científicos, de forma criativa e transformadora, tem ganhado novos contornos com algumas tecnologias de informação e comunicação, que contribui para o acesso à informação, interação e colaboração. Porém, destes sistemas utilizados para difusão científica emerge a problemática da interação complexa do sujeito com conteúdos "digitais&", onde estes são transformados pelos sujeitos que, ao interagir, também se transformam, se travestem de avatares e personagens, constroem tantos "mundos" paralelos quanto a rede e seus interesses permitirem. Desta problemática emerge a pesquisa, em andamento, que gera este artigo, visando investigar as potencialidades dos conteúdos digitais para a difusão científica. A pesquisa apropria-se do Sloodle - ambiente virtual de aprendizagem (Moodle) em um espaço de imersão em realidade virtual (Second Life). Atualmente em fase de coleta e tratamento de dados, é possível destacar resultados parciais que demonstram características diversas dos conteúdos digitais, as dificuldades e possibilidades que emergem na sua construção-utilização-reapropriação, bem como seu potencial para a difusão científica.
Palavras-chave: Difusão científica. Conteúdos digitais. Sloodle. Moodle. Second Life.
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Revision 131 Mar 2009 - AdrianeHalmann

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Trabalhos enviados para eventos - Epenn 2009

Título : DIFUSÃO CIENTÍFICA POR CONTEÚDOS DIGITAIS NO SLOODLE/SECOND LIFE
Autor : Adriane Lizbehd Halmann; Nelson De Luca Pretto
Modalidade : Comunicação Oral
Resumo : A apropriação dos conhecimentos científicos, de forma criativa e transformadora, tem ganhado novos contornos com algumas tecnologias de informação e comunicação, que contribui para o acesso à informação, interação e colaboração. Porém, destes sistemas utilizados para difusão científica emerge a problemática da interação complexa do sujeito com conteúdos "digitais&", onde estes são transformados pelos sujeitos que, ao interagir, também se transformam, se travestem de avatares e personagens, constroem tantos "mundos" paralelos quanto a rede e seus interesses permitirem. Desta problemática emerge a pesquisa, em andamento, que gera este artigo, visando investigar as potencialidades dos conteúdos digitais para a difusão científica. A pesquisa apropria-se do Sloodle - ambiente virtual de aprendizagem (Moodle) em um espaço de imersão em realidade virtual (Second Life). Atualmente em fase de coleta e tratamento de dados, é possível destacar resultados parciais que demonstram características diversas dos conteúdos digitais, as dificuldades e possibilidades que emergem na sua construção-utilização-reapropriação, bem como seu potencial para a difusão científica.
Palavras-chave: Difusão científica. Conteúdos digitais. Sloodle. Moodle. Second Life.
 
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