Campus Avançado da UFBA em Irecê

• Redação geral e coordenação: Inez Carvalho e heraldo Peixoto

• Unidades da UFBA convidadas

• • Deputado Estadual José da Virgens (ALBa)

• • Prefeito Joacy Dourado

Estrutura do documento preliminar

Introdução

3. Caracterização da Região

3.1 Localização

3.2. Caracterização sócio-econômica

3.2.1. Educação

3.2.2. Saúde

3.2.3. Infra-estrutura

3.2.4. Atividades Produtivas

3.2.4.1. Pecuária

3.2.4.2 Indústria

3.2.4.4. Comércio e Serviços

3.2.4.5 Agricultura

3.2.4.5.1 Agricultura na Sub-bacia do Verde/Jacaré

O Campus

O HISTÓRICO

• Possibilitar percursos de formação docente pautados na produção individual e coletiva de conhecimento e em propostas de ação pedagógica, a partir da discussão sobre a complexa relação entre pessoas, máquinas, natureza e grupos sociais e essa relação nos processos de ensinar e aprender.
• Articular a formação de uma postura crítica, diante das mudanças do mundo contemporâneo com uma práxis educativa dinâmica, ativa e propositiva, mediante análise das mudanças sócio-político-culturais, ocorridas no campo da educação, no processo histórico contemporâneo, suas implicações para as políticas públicas brasileiras das últimas décadas, com particular ênfase nas tecnologias da informação e comunicação.
• Promover a compreensão das múltiplas linguagens que constituem o desenvolvimento dos sujeitos em constante processo de formação, evidenciando a dimensão lúdica como possibilitadora do desenvolvimento de um processo de ensino e aprendizagem mais criativo, relacional, articulador.
• Desenvolver atitudes favoráveis, diante do uso de tecnologias na educação, como elementos estruturantes de diferentes possibilidades de formação dos cidadãos do mundo contemporâneo, praticando o processo de ensino e aprendizagem voltada para a busca, análise e tratamento de informações.
• Estimular o conhecimento e o espírito de pertencimento em relação aos valores locais de cultura sejam eles tradicionais ou contemporâneos, instalando um processo permanente de produção e disseminação dos valores culturais da região e sua incorporação nos processos pedagógicos escolares, com especial atenção para as questões do ambiente natural e artificial, a partir da visibilidade e discussão pública dos processos de produção cultural da região.

• P1- Projeto de Formação em Nível Superior dos Professores de Irecê/Bahia
• P2 - Projeto Bibliotecas Virtuais
• P3 - Projeto Ciberparques
• P4 - Projeto Centro de Cultura e Comunicação
• P5- Projeto de Formação em Gestão Escolar
• P6- Projeto de Reestruturação das Edificações
• P7. Projeto de atualização de Professores

Instituto ou Departamento de Educação

O Instituto Multidisciplinar em Educação(?)

O Instituto Multidisciplinar em Ciências da terra(?)

O Instituto Multidisciplinar em Ciências da terra(?)

1. Introdução

A crescente demanda por novos campi universitários, realidade do Estado da Bahia, se legitima pela real necessidade da universidade atingir espaços até então, historicamente, excluidos do acesso aos conhecimentos acadêmicos. O atendimento a esta demanda é uma forma da universidade incrementar as importantes inter-relações com a comunidade externa, parte significativa da missão das universidades públicas, que zelam pelo preceito da indissociabilidade entre extensão-pesquisa-ensino no âmbito do fazer acadêmico. Aliado ao desejo das comunidades locais soma-se, a este processo, as políticas públicas federais que o estimulam. O Programa de Expansão do Sistema Público Federal de Educação Superior - 2004/2006, por exemplo determina que: "A expansão das instituições federais de ensino superior constitui uma das principais metas do Ministério da Educação. Reconhecendo o papel estratégico das universidades, em especial as do setor público, para o desenvolvimento econômico e social, o governo Lula adotou uma série de medidas com o objetivo de retomar o crescimento do ensino superior público." No caso específico do Campus de Irecê, uma especificidade legitima de forma consistente esta demanda. Não será a criação de campus para gerar ações iniciais, mas a institucionalização do Campus, apenas oficializará ações que já vem sendo implementadas por longo período de tempo, com a presença ativa da universidade em atividades de ensino/pesquisa/extensão. Citam-se, o Programa de Formação Continuada de Professores do Município de Irecê, implementado em 2002, com alguns projetos destacando-se o Curso de Licenciatura em Pedagogia para os professores da rede municipal, o Projeto dos Tabuleiros Digitais, o Ponto de Cultura. Na área de geociências e ciências agrárias, desde de 1998, desenvolve-se um amplo programa de ações de pesquisa e extensão voltado para diagnósticos do estado hidro-ambiental,da região e avaliação de impactos visando o uso dos recursos naturais de maneira sustentada. Por essas razões, estão estabelecidas as condições político-institucionais para o sucesso da proposta que agrega os interesses da Região de Irecê, da UFBA, do MEC.

nelson pretto escreve Recuperar documentos do UFBA em Campo de 2001 (?). Emanuela e Dorisday recuperam isso.

2. Expansão e Interiorização da UFBA

Nos últimos anos, a sociedade brasileira tem demandado do Estado um maior esforço no sentido de ampliar a oferta de vagas no ensino superior público, principalmente, como estratégia de inclusão social de segmentos da população que até agora se mantêm excluídos da educação superior. A proposta de implantação do Campus de Irecê - município-sede da região semi-árida do estado - está inserida no projeto de interiorização da UFBA. Tal política de expansão descentralizada diversifica as regiões do estado por ele atendidas. A política de interiorização, como filosofia, é pensada em duas etapas distintas, mas intrinsecamente articuladas. Em um primeiro momento, instala-se um Campus em alguma região do estado da Bahia. Em um segundo, pretende-se que o fortalecimento acadêmico desse campus viabilize o processo de sua desvinculação da UFBA e dê origem à instalação de uma nova universidade no estado. Deste modo, a UFBA através de seu processo de interiorização iniciado com criação da Universidade Federal do Recôncavo-UFRB, estará contribuindo, para em médio prazo, montar uma rede de universidades públicas federais na Bahia, corrigindo o desequilíbrio hoje existente na federação brasileira no tocante à distribuição de universidades federais e vagas de educação superior públicas pelos estados. O Campus de Irecê vai ao encontro de expectativas da comunidade da UFBA, daquele município e região e da sociedade baiana e poderá se constituir no embrião de uma futura Universidade.

Histórico

Heraldo escreve

3. Caracterização da Microrregião de Irecê

Caracterização do Município de Irecê

Redação: Emanuela Dourado, Nelson Pretto

O Municipio

Fisiografia e sócio-econômica O Município de Irecê está situado na área central da região fisiográfica denominada de Chapada Diamantina, no denominado Platô Calcário, em face estar situada sobre o domínio Geológico da seqüência de rochas carbonatadas. Constitue-se na Feição geológica - litológica, estrutural e metamórfica, mais importante de toda região central da Bahia, desde o norte do Estado até o extremo sul onde se prolonga pelo norte do Estado de Minas Gerais.

As rochas carbonáticas associadas às condições climáticas são responsáveis pela formação dos solos Brunos e Brunizens avermelhados, responsáveis pela elevada produtividade agrícola que fizeram desta região a maior produtora de grãos de nosso país, e durante algum tempo conhecida como a capital mundial do feijão.

A presença de relevo kárstico, com rios subterrâneos e a drenagem superficial em treliças é típica de regiões de rochas carbonatadas, conseqüente da dissolução dos calcários e dolomitos pela circulação da água nas fendas e fraturas destas rochas.

As riquezas minerais mais expressivas associadas a esse ambiente geológico são as jazidas de fosfato, a exploração do próprio calcário e dolomito para a produção de cal, corretivo de solo. O município de Irecê possui 335 km2 de extensão e fica distante da capital 478 km.

A regiao de ... [ desenvolver uns dois ou três parágrafos sobre todo o enetorno...]

incluir mapas: mapa 1: região de Irecê no Estado

Aspectos demográficos

Do total da população em 2003: 29.242 são homens e 30.205 mulheres

1.3 – Educação

Linhas de atuação para o campus avançado

Área de Ciências Agrarias

Etapas