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Tecnologia e novas Educações

A Programação

Dia 05.12.2005 - segunda-feira

Dia 06.12.2005 - terça-feira

Coordenação - Alessandra de Assis Picanço (FACED/UFBA) - Avaliação de experiências brasileiras

Formação de professores a distância- Cleide Aparecida Carvalho Rodrigues (FE/UFG)

A telepresencialidade no Tocantins - Isabel Cristina Auler Pereira

Educação on-line- Edmea Oliveira

19:00-21:30 Mesa-redonda: Inclusão digital e software livre

Coordenação - Maria Helena Bonilla (FACED/UFBA) Da Sociedade da Informação ao Software Livre

Software livre: desafios de migração - Paulo César Oliveira (Prodasal)

Os Tabulerios Digitais da FACED- Telma Brito (FACED)

Desafios para a Educação com a TV Digital - Simone de Lucena Ferreira (FACED)mesa - Inclusão digital e software livre

Coordenação: Maria Inêz Carvalho (FACED/UFBA) - Formação de professores em serviço

Nova construção curricular - Adriane Halmman

Formação de professores e tecnologias digitais - Daisy Fonseca (UNEB/Alagoinhas)

15:00-18:00 Palestra: Linguagens e signos na era digital. Menandro Ramos (FACED/UFBA)

17:00 - Avaliação externa- Paulo Gileno Cysneiros

O percurso e o evento

Ao longo desse período, em com base nas pesquisa que realizamos, foram oferecidos cursos de extensão, aulas de graduação e pós-graduação na UFBA, ações de extensão com a a implantação de uma rádio Web e de um canal interno de televisão na Faculdade de Educação da UFBA.

A Programação

Dia 06.12.2005

Dia 07.12.2005

Produtos

Tecnologias e novas Educações

O Projeto

O GEC - GRUPO DE PESQUISA EDUCAÇÃO, COMUNICAÇÃO E TECNOLOGIAS

O GEC tem origem em 1994, quando Nelson Pretto, coordenador do grupo, retorna para a UFBA, após a conclusão de seu doutorado, com a intenção de implementar uma linha de pesquisa sobre Educação e Comunicação. A iniciativa acompanhava a articulação nacional em torno dessa “nova” área, inclusive com a participação e liderança de pesquisadores da FACED/UFBA na criação do GT Educação e Comunicação da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Educação (ANPEd).

Paralela e articuladamente, ocorre a participação na coordenação da implantação da Rede Bahia, Ponto-Operacional-de-Presença (POP) da Rede Nacional de Pesquisa (RNP) na Bahia, o que foi fundamentado teoricamente pelo conjunto de pesquisas e atividades do Grupo de Pesquisa.

Desde seu início, o GEC estuda a presença destas tecnologias na educação com o objetivo de investigar e aprofundar o significado pedagógico destes "novos" recursos tecnológicos, propondo alternativas de incorporação dos mesmos aos processos educacionais, considerando-os como elementos fundamentais e vitais da nova sociedade que se está construindo. Temos tido sempre a preocupação de atuar de forma a produzir/socializar conhecimentos, centrado na utilização de redes de comunicação e informação como meio estratégico para a inserção no mundo contemporâneo, tanto no âmbito do ensino e da pesquisa, quanto no da extensão.

Essa atuação ocorreu, num primeiro momento, com o oferecimento de disciplinas, tanto no curso de Pós-graduação como no de Graduação da Faculdade de Educação da UFBA, o que ajudou na difusão e no aprofundamento do referencial teórico do grupo, tendo como base as idéias defendidas na tese de doutorado do coordenador, publicada pela Editora Papirus, com o título Uma escola sem/com futuro – educação e multimídia.

A partir de então, as discussões sobre a importância das Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) para uma escola renovada e integrada à sociedade contemporânea estão sendo dinamizadas, o que vem criando na FACED uma outra cultura. Para o fortalecimento dessa cultura, continuamos buscando melhores condições técnicas, ao mesmo tempo que não descuidamos de aprofundar a reflexão, alargando a massa crítica sobre os potenciais usos dessas tecnologias na educação.

Os resultados desse movimento já são visíveis. As produções acadêmicas, a partir das investigações do grupo vêm se destacando no contexto bahiano e nacional. Um exemplo, é a dissertação de mestrado Fim de século: a escola e a geografia , publicada pela Editora Unijuí, de Maria Inez Carvalho, uma das pesquisadoras do grupo. Nessa dissertação, sob a ótica da renovação do ensino da geografia, incrementa-se a discussão sobre a tensão entre a utilização instrumental das TICs e a incorporação estruturante delas nos processos educacionais.

Diversas outras dissertações e teses foram concluídas desde então, todas em torno da temática central de pesquisa do grupo. Arnaud Soraes Lima Jr estudou As novas tecnologias e a educação escolar: um olhar sobre o projeto Internet nas escolas/Salvador-BA, Lynn Rosalina Gama Alves estudou as Novas cartografias cognitivas, Cristiane Nova as Novas lentes para a história: uma viagem pelo universo da construção da história pelos discursos audio-imagéticos, Cristiana Serra estudou Uma visão prospectiva do uso das tecnologias multimidiáticas no ambiente educacional: o projeto kidlink, Edmea Oliveira estudou O currículo e o digital - a educação presencial e a distância, Alessandra Assis Picanço, a Avaliação no Processo de Educação a Distância: um estudo de caso nas telessalas do Telecurso 2000 coordenadas pelo SESI/Bahia, Tania Maria Hetkowski estudou o Computador na escola: entre o medo e o encantamento, Graciela Carbonari, as Escolas de Ijuí e o processo de informática na educaçãož estas duas últimas em co-orientação com o professor Mário Osório Marques da UNIJUI, com quem mantivemos parcerias. Maria de Fátima Monte Lima, estudou O Fio de Esperança: políticas públicas de educação e tecnologias da informação e comunicação, Maria Helena Bonilla estudou Escola Aprendente: desafios e possibilidades postos no contexto da Sociedade do Conhecimento e Tania Maria Hetkowski estudou As Novas tecnologias da Comunicação e da Informação exigem novas Práticas Pedagógicas.

Também se destaca, a partir de incentivos por parte do GEC, o uso cotidiano, quer de alunos, quer de funcionários e professores, da rede Internet, o que facilitou a difusão do hábito de colher e socializar informações através da rede. Essa mentalidade vem se fortalecendo com a criação e uso de listas de discussões, a implantação de terminais públicos, com destaque para o projeto Tabuleiros Digitais, a criação das páginas web da Faculdade, dos Grupos de Pesquisa e de professores da Unidade, a partir da ambiência possibilitada pela criação da Rede UFBA e pela disseminação de computadores para alunos, professores e funcionários.

Evidentemente, isso não ocorre sem a tensão entre resistência/adaptação não crítica aos novos recursos tecnológicos, cada vez mais presentes na Faculdade.

Uma outra forma de integração/intervenção do grupo com a Faculdade como um todo é o projeto do ÉduCANAL? – a imagem da educação, um canal interno de produção e veiculação de programas televisivos. Este espaço tem propiciado ao nosso grupo e aos demais alunos e professores da FACED acompanhar a programação educativa e cultural dos canais Futura, TV Escola, Cultura, TVE e outros, além de estar se constituindo no espaço da produção do Canal Universitário/TV UFBA. Vinculado a ele, foi desenvolvida a pesquisa TV e Vídeo: o que é o educativo?, contando com o envolvimento de bolsista de Iniciação Científica, sob a orientação de Nelson Pretto.

Durante esse período, o movimento educação/comunicação sofre um notável incremento. Especificamente ao que concerne ao ensino a distância, acompanhamos um aumento veloz do número de instituições, tanto públicas como privadas, que vêm elaborando e/ou desenvolvendo projetos em Educação a Distância (EAD). Tal incremento, no Brasil, pode ser atribuído, em boa parte, à regulamentação do exercício do ensino a distância, ocorrido em 1998, a partir do disposto na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/96), em seu artigo 80.

Neste âmbito, o GEC tem forte participação nacional. Montou, implantou (13 de maio de 1997) e coordena a Biblioteca Virtual de Educação a Distância – BVEAD - do programa PROSSIGA/CNPq, que sistematiza, divulga, investiga as diversas experiências nacionais e internacionais referentes à temática.

Neste período crescem, também, de forma explosiva, as demandas de participação/integração do país na chamada Sociedade da Informação A montagem e implantação, pelo governo brasileiro, a partir do final da década de 90, do Programa Sociedade da Informação [http://www.socinfo.org.br] é reflexo dessas demandas institucionais. O SocInfo? é um programa coordenado pelo Ministério da Ciência e Tecnologia com o objetivo de “integrar, coordenar e fomentar ações para a utilização de tecnologias de informação e comunicação, de forma a contribuir para que a economia do país tenha condições de competir no mercado global e, ao mesmo tempo, contribuir para a inclusão social de todos os brasileiros na nova sociedade” (Socinfo, 2002). O Programa possui sete linhas de ação, sendo uma ligada diretamente à educação (Educação na Sociedade da Informação) que teve a coordenação de Nelson Preto, juntamente com Leonardo Lazarte, da UnB? . No âmbito interno do Grupo, a temática foi coordenada por Maria Helena Bonilla, então doutoranda do grupo, que realiza investigações sobre a Sociedade de Informação e a educação, mais particularmente estudando o uso da rede Internet nas escolas.

O grupo de Pesquisa Educação, Comunicação e Tecnologias possui uma forte vertente investigativa sobre as políticas publicas para o setor, destacando-se as teses de doutorado de Maria de Fátima Monte Lima e Maria Helena Bonilla, bem como diversas dissertações já concluídas e mencionadas anteriormente.

Ações de caráter propositivo foram sendo desenvolvidas, destacando-se o projeto de REVITALIZAÇÃO DA ESCOLA PARQUE - espaço educacional criado por Anísio Teixeira, na década de 50 mas que não conseguimos implantar por dificuldades políticas para o seu apoio. O projeto CONEXÕES, um programa em construção para a implantação de Ciberparques na cidade de Salvador nos foi demandado pelo BNDES e também não terminou sendo concretizado pela dificuldade de finaciamento inicial para o pleno desenolvimento do projeto.

Um dos projeto nascidos no GEC e que consideramos bem sucedido foi o do Programa de Formação Continuada em nível Superior para os professores de Irecê/Bahia e Salvador/Bahia, em desenvolvimento pela Faculdade de Educação da UFBA em parceria com as Prefeituras Municipais de Irecê e Salvador/Bahia, com coordenação e envolvimento de professores desse grupo de pesquisa e o projeto Tabuleiros Digitais, projeto que visa contribuir com a universalização do acesso e a democratização do uso das tecnologias de informação e comunicação, contribuindo inclusive com a produção de um móvel baiano para a Sociedade da Informação.

O grupo de pesquisa também foi apoiado financeiramente pelo CADCT/SEPLANTEC, o que lhe garantiu atuar em todas essas dimensões e se consolidar nacionalmente, bem como obter alguma inserção internacional.

Serão organizadas palestras e mesas-redondas sobre a temática das tecnologias contemporâenas e as possibilidades de apropriação das mesmas com vistas uma transformação radical da educação brasileira

Ao longo desse período, em com base nas pesquisa que realizamos, foram oferecidos cursos de extensão, aulas de graduação e pós-graduação na UFBA, ações de extensão com a a implantação de uma rádio Web e de um canal interno de televisão na Faculdade de Educação da UFBA.

pegar formulario da fapesb anexo no projeto - livro

Evento de lançamento do livro do GEC

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O Projeto

O evento

Justificativa

Objetivos

Programação

dia 6 dezembro

09:00 Abertura NP 09:30 - conferência e debate de abertura Paulo Dias, com apresentacao do palestrante por Boni 15:00-18:00 mesa - educação a distância Coordenador painelistas - Alessandra cleide isabel e/ou lula fátima lima mea

19:00-21:30 mesa - Inclusão digital e software livre Coordenador painelistas - boni pc telma - tabuleiros... simone - tv digital

dia 7 dezembro 09:00-12:00 - Formacao de professores Coordenador painelistas - inez carvalho adriane daisy

15:00-18:00 Linguagens.... Menandro cristiane nova

17:00 - Avaliacao externa Paulo Cysneiros

19:00-Lancamento do livro FESTA!!!!!!!!!!!

(

mea arnaud lynn

? tania) produção de vídeo

Espaços Físico e Recursos Materiais

Passagens porto - salvador - porto - paulo rio- salvador - rio - mea aracaju - salvador - aracaju - fatima palmas - salvador - palmas - lula/isabel (1) goiania - salvador - goiania - cleide recife - salvador - recife - paulo gileno material de consumo p producao de video fita, cd, cabo divulgacao terceiros gabriel - edicao de video 1000,00 diretor 2000 (roberto duarte)

Inscrições

Certificação

Equipe de organização

• modeloprojetoevento.rtf: modelo de estrutura de montagem de projeto de evento