Objetivos

• Incentivar no aluno o interesse pela extensão e pesquisa, bem como pelas dinâmicas organizacionais acadêmicas;
• Contribuir para a melhoria do ensino de graduação desenvolvendo novas práticas e experiências;
• Aproximar o aluno da realidade prática da educação e da sociedade como representante da instituição acadêmica;
• Intensificar a colaboração entre os estudantes e professores-pesquisadores nas atividades de ensino, pesquisa e extensão;
• Proporcionar ao aluno um aprofundamento de seus conhecimentos nos conteúdos específicos tratados no grupo de pesquisa.

Justificativa

O que o grupo já fez e faz?

Metodolologia

Avaliação das atividades

Plano de trabalho dos monitores - Diretrizes

Cronograma

PROJETO DE MONITORIA

Dados do Projeto

Público: estudantes do Curso de Pedagogia da FACED Horários: matutino, vespertino e noturno Professores: Alessandra e Bonilla Disponibilidade: 8 h semanais Carga horária total: 120 h Período da monitoria: abril a julho de 2005 Local: Faced Vagas: 06 (seis)

Monitoria não remunerada (para aproveitamento na Atividade Estudos Independentes)

Objetivos

Incentivar no aluno o interesse pela extensão e pesquisa, bem como pelas dinâmicas organizacionais acadêmicas; Contribuir para a melhoria do ensino de graduação desenvolvendo novas práticas e experiências; Aproximar o aluno da realidade prática da educação e da sociedade como representante da instituição acadêmica; Intensificar a colaboração entre os estudantes e professores-pesquisadores nas atividades de ensino, pesquisa e extensão; Proporcionar ao aluno um aprofundamento de seus conhecimentos nos conteúdos específicos tratados no grupo de pesquisa.

Justificativa

O GEC conta com um grupo heterogêneo de estudantes e professores situados em diferentes níveis de formação e com diferentes tipos de vínculos a FACED/UFBA. Mais que isso, uma rápida observação do que vem sendo produzido pelo grupo demonstra a sua capacidade de atuação em várias frentes, tendo como elementos norteadores a autonomia dos sujeitos envolvidos e a interdependência das ações, realizadas em permanente colaboração através de uma REDE de interessados no seu objeto de estudo – a imbricação entre o mundo da comunicação e das tecnologias e a educação. Em ressonância com os princípios norteadores da pesquisa, extensão e ensino o GEC está voltado para o desenvolvimento de uma cultura acadêmica e científica para a produção de saberes e intervenção técnica e política.

O que o grupo já fez e faz?

A incorporação de estudantes como monitores do GEC está associada a preocupação de oportunizar aos professores em formação, público principal da FACED, uma experiência integrada que busca promover uma aprendizagem contextualizada e implicada na dinâmica do grupo e da faculdade, elevando esses “espaços” para lugar de interação a ser vivenciado intensamente pelos seus estudantes, bem como o lugar de referência para que a formação desses estudantes tenha um caráter continuado, mesmo após a sua saída formal da instituição e vinculação a outras instituições, seja como profissionais, estudantes ou cidadãos. A monitoria, no nosso contexto, tem como objetivo incentivar os estudantes a participarem da prática de gestão (envolvendo concepção, desenvolvimento e avaliação) de projetos de extensão e pesquisa, como sujeitos autônomos inibindo a idéia de que são, simplesmente, objetos ou receptores de conteúdos acabados.

Metodolologia

Sem ordem linear:

sensibilização e organização interna Conscientização da comunidade interna sobre as estruturas da extensão e da pesquisa do GEC; contato com produção teórica; definição de objetivos e preparação de plano de trabalho; organização das condições de trabalho, reorganização do espaço físico.

Concepção, desenvolvimento e acompanhamento de projetos Acompanhamento programado das ações de extensão e pesquisa; articulação com novos grupos de estudantes da Faculdade; envolvimento com processos de comunicação, organização de infra-estrutura, com orientação e sistematização de dados sobre financiamento e parcerias para realização da extensão e da pesquisa; participação e suporte às atividades a serem realizadas no grupo; uso intensivo de tecnologias da informação e comunicação para o desempenho das atividades e interação.

avaliação das atividades Acompanhamento realizado durante a duração da monitoria; auxílio na elaboração e sistematização de dados; realização de registros sobre o processo de aprendizagem enquanto monitor.

Plano de trabalho dos monitores - Diretrizes

Será desenvolvido juntamente com cada estudante selecionado um plano de trabalho individualizado com a definição das atividades a serem desenvolvidas no período de da monitoria. Algumas diretrizes já podem ser apontadas para esse plano de trabalho. Entre elas: Acompanhamento, sistematização, publicação e divulgação das ações grupo; Fomento e suporte a interação presencial e a distância entre membros do grupo – professores, estudantes e demais interessados; Concepção, produção, interação e uso de ambientes virtuais baseados nas tecnologias de informação e comunicação, como sites, diários virtuais, programas de mensagem instantânea, lista de discussão; Disponibilidade para participar de reuniões, sessões de estudo, orientação, planejamento do trabalho; Produção de relatos analíticos das atividades de extensão que participe; Produção orientada e colaborativa de materiais; Produção de relatório da atividade de monitoria.

Cronograma Atividades Mês 1 2 3 4 Leitura e discussão dos documentos do GEC ―

Elaboração de plano de trabalho de autoria própria, articulado com as atividades do grupo

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Cadastramento no Sistema de Currículo Lattes ―

Revisão de literatura e leitura ― ― ― ― Participação em reuniões, sessões de estudo e de orientação ― ― ― ― Utilização de aplicativos computacionais – referenciamento bibliográfico, editor de texto, editor de banco de dados, navegadores, ftp, correio ― ― ― ― Mobilização dos dispositivos interacionais via Internet – CHATS, Lista de discussão, Blogs, Sites ­_ _ _ _ Atuação no processo de levantamento de dados e organização das ações

― Organização de eventos e participação nos eventos externos ― ― ― ― Produção de relatórios parciais e final da atividade de iniciação científica

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-- AdrianeHalmann - 14 May 2005