| | Inscrição no Prêmio A Rede
Projeto Tabuleiro Digital |
| | Bahia
CEP |
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< | 40110-904 |
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> | 40110-100 |
| | Telefone |
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< | 71-3247-1822 |
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71-32837250 |
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Fax |
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< | 71-3235-2228 |
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71-32837292 |
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E-mail |
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< | faced@ufba.br |
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nelson@pretto.info |
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Homepage |
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< | http://www2.faced.ufba.br/ |
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http://www.faced.ufba.br/ |
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Responsável pela instituição |
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< | Nelson de Luca Pretto |
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Nelson De Luca Pretto |
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Cargo |
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| | Diretor
Telefone |
| | Diretor
Telefone |
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< | 71-3283-7274 |
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71-3283-7250 |
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E-mail |
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| | nelson@pretto.info
Dados do Projeto |
| | Petrobras
Responsável pelo projeto (pessoa física) |
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< | Nelson Pretto |
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> | Nelson De Luca Pretto |
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Comunidade beneficiada |
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< | Alunos da Universidade Federal da Bahia e Comunidade |
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Alunos, professores e servidores da Universidade Federal da Bahia e terceirizados, comunidade em geral de Salvador
Alunos, professores do Espaço Ufba, e comunidade em geral, especial jovens e adolescente no município de Irecê/Bahia. |
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Homepage |
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< | http://www.tabuleirodigital.org/ |
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> | http://www.tabuleirodigital.org |
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Localidade |
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< | Os tabuleiros encontram-se dispostos de forma livre nos três andares da Faculdade. |
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Os Tabuleiros encontram-se instalados nas áreas comuns nos três andares da Faculdade de Educação da UFBA em Salvador/Bahia e no Espaço UFBA (antigo projeto Rondon) no município de Irecê, distante 500 km de Salvador. |
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1.Objetivos do projeto |
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- Favorecer a inclusão digital de toda a comunidade acadêmica instalar ambientes de formação e desenvolvimento da cultura digital
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- Favorecer a inclusão sociodigital da toda a comunidade acadêmica da UFBA e da população do entrono da universidade, em Salvador e Irecê/Bahia
- Propriciar ambientes de formação e desenvolvimento da cultura digital, em Salvador e em Irecê, na Bahia
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- Oportunizar uma aplicação das tecnologias da informação e comunicação considerada como base material para a expansão da lógica de redes como forma de organização social
- Criar um "móvel baiano para a Sociedade da Informação", inspirado nas estruturas de madeira nas quais as baianas vendem acarajé na Bahia, composto por um apoio para os computadores e um banquinho sem encosto, expressando a idéia de informalidade e rapidez que caracteriza o projeto
- Montar uma agenda afirmativa para a inserção dos agentes produtores de culturas no mundo tecnológico, em especial dos professores, enfrentando o desafio de ampliação de uma rede colaborativa que não seja simplesmente dependente dos imperativos do mercado de software.
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- Criar condições para a construção de uma cidadania plena, dando abertura para uma interação aberta, pública, livre, criativa e responśavel com esse universo de informação e comunicação
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- Criar condições para a construção de uma cidadania plena, dando abertura para uma interação aberta, pública, livre, criativa e responśavel com o universo de informação e comunicação
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- Criar condições para o uso das tecnologias como elemento de redução das desigualdades, consideradas enquanto elementos estruturantes de novos processos e relações sociais para a produção de cultura, de conhecimentos e não para o simples consumo de informações.
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- Possibilitar que os jovens oriundos das camadas populares tenham acesso pleno - sem restrições - ao universo da cibercultura, da mesma forma que os filhos das camadas mais privilegiadas da sociedade têm acesso em casa com todo sos recursos de acesso e suporte
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2.Resultados obtidos e sua principal contribuição para a sociedade
(Nesse campo, é preciso indicar dados quantitativos do público beneficiado, ou estimativas de impacto, no caso de desenvolvimento de soluções tecnológicas. Citar também as metodologias usadas para medir ou monitorar os resultados indicados. Por exemplo, em um programa de capacitação de jovens, é obrigatória a informação sobre quantos jovens e em quanto tempo foram capacitados. Preferencialmente, com dados sobre sua faixa etária e situação socioeconômica.)
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- Acesso público, gratuito, rápido e praticamente initerrupto a Internet. Em Salvador, são 30 computadores no total, distribuidos em ilhas de quatro ou duas máquinas com instalações elétricas e de rede na parte central e móveis com desing próprio, situadas em espaço aberto de circulação (pátios) nos 03 andares da Faced. Em Irecê, são 36 computadores no total, distribuídos em ilhas com seis máquinas com o mesmo modelo de instalação, situadas em espaço construído especificamente para fins de universalização do acesso público à internet, bem como vêm sendo criados espaços alternativos de universalização em povoados da zona rural desse município.
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- Acesso público, gratuito, rápido e praticamente ininterrupto à internet. Em Salvador, são 30 computadores, distribuidos em ilhas de quatro ou duas máquinas com instalações elétricas e de rede na parte central e móveis com desing próprio, situadas em espaço aberto de circulação (pátios) nos três andares da Faculdade de Educação da UFBA, no bairro do Canela, em Salvador/Bahia. Em Irecê, são 50 computadores, distribuídos em ilhas com seis máquinas com o mesmo modelo de instalação, situadas em espaço construído especificamente para fins de universalização do acesso público à internet, bem como vêm sendo criados espaços alternativos de universalização em povoados da zona rural desse município.
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- Experimentação de uso e popularização de software livre, com desenvolvimento de versoes de plataformas em SL, apoio a desenvolvedores de SL, com base na distribuição linux KURUMIM.
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- Experimentação de uso e popularização de software livre, com desenvolvimento de versoes de plataformas em Software Livre, apoio a desenvolvedores de SL, com base na distribuição linux KURUMIM, adaptada especialmente para o projeto.
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- Convivência entre comunidade externa (estudantes de outras unidades da universidade, alunos de escolas públicas das proximidades, visitantes eventuais da universidade, trabalhadores e moradores dos locais mais proximos e de outras localidades distantes da Faculdade) e comunidade interna a Faculdade.
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- Convivência entre comunidade externa (estudantes de outras unidades da universidade, alunos de escolas públicas das proximidades, visitantes da universidade, trabalhadores e moradores dos locais mais proximos e de outras localidades distantes da Faculdade) e comunidade interna a Faculdade e da UFBA, em Salvador, e toda a comunidade em Irecê, já que os Tabuleiros estão abertos para o uso geral.
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- Experiência ampliada para outras localidades - Universalização do acesso público a internet em Irecê/BA, na zona urgbana e rural do município.
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- Vivência de mecanismos de aprendizagem coletiva e auto-gestão em ilhas de acesso livre e gratuito a Internet, com experimentação de uso dos computadores sem monitoramento nem controle institucional, com revezamento dos usuários seguindo o princípio de auto-organização em espeço aberto, público.
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- Vivência de mecanismos de aprendizagem coletiva e auto-gestão em ilhas de acesso livre e gratuito a internet, com experimentação de uso dos computadores sem monitoramento nem controle institucional, com revezamento dos usuários seguindo o princípio de auto-organização em espaço aberto, público.
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- Contribuição com a construçao de conhecimento com desenvolvimento de pesquisa sobre perfil de usuários, sobre inclusão digital, sobre formação de professores e Educação a Distância, através da atuação do Grupo de Pesquisa em Educação e Comunicação ligado a Pós-Graduação em Educação da própria FACED, formado por professores efetivos da faculdade e visitantes tanto de universidades brasileiras como de outros países, mestrandos, doutorandos e estudantes de graduação que tem bolsas de iniciação científica, resultando a produçao de teses, dissertaçoes, monografias e artigos científicos.
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- Contribuição com a construçao de conhecimento com desenvolvimento de pesquisa sobre perfil de usuários, sobre inclusão digital, sobre formação de professores e Educação a Distância, através da atuação do Grupo de Pesquisa em Educação e Comunicação (GEC) ligado ao Programa de Pós-Graduação em Educação, formado por professores efetivos da faculdade e visitantes tanto de universidades brasileiras como de outros países, mestrandos, doutorandos e estudantes de graduação que tem bolsas de iniciação científica, resultando a produçao de teses, dissertaçoes, monografias e artigos científicos.
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- Modificação do espaço de aprendizagem e intervenção no contexto de formação de professores da educação básica desenvolvido na Faculdade e no Programa em parceria com a Prefeitura de Irecê/BA.
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- Articulação intensa com o Projeto Ponto de Cultura (Ciberparque Anísio Teixeira), projeto apoiado pelo MinC? e que, em Irecê, articula intensamenta cultura, cultura digital e educação, num projeto de ação articulada na comunidade.
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3.Fontes de financiamento/sustentabilidade
(Informar os custos para a realização do projeto. E nomear as instituições públicas ou privadas que o financiam, discriminando os custos e a participação que cabe a cada eventual parceiro.)
Custos para a realização do projeto: |
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Instituições parceiras:
- Petrobrás (apoio para a aquisição de equipamentos, móveis e instalações)
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4.Prazo de desenvolvimento |
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< | Desenvolvimento do móvel pelo arquiteto Eduardo Rosseti, mestre em arquitetura pela Faculdade de Arquitetura da UFBA.
produção dos móveis
desenvolvimento de software |
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> | Desenvolvimento do móvel pelo arquiteto Eduardo Rosseti, mestre em arquitetura pela Faculdade de Arquitetura da UFBA =
produção dos móveis =
adaptação do software |
| | instalações de rede e eletricas
montagem dos móveis
instalação de hardware e software |
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