Difference: RascunhoPibic (1 vs. 5)

Revision 504 Mar 2007 - JoseildaSampaioDeSouza

Line: 1 to 1
 
META TOPICPARENT name="PibicRadio"

Relatório Final - Do MEB à WEB: O Rádio na Educação

Line: 79 to 79
 
  • Dificuldades institucionais para implantação de sistemas não localizados e desvinculados dos sistemas maiores da UFBA

7. Referências bibliográficas (máximo 15)

Changed:
<
<
  • BOSSLER, Ana Paula – Indicadores de gêneros educativos na mídia radiofônica, dissertação de Mestrado. UFMG/FAE 2004
>
>
  • BOSSLER, Ana Paula � Indicadores de gêneros educativos na mídia radiofônica, dissertação de Mestrado. UFMG/FAE 2004
 
  • PRETTO, Nelson - Uma escola sem/com futuro - Ed. Papirus
  • LEITE, João - Educadora - 25 Anos da FM 107,5
  • ANTÓN, Emma Rodero - La Radio Educativa - Universidad Pontificia de Salamanca, 1997
Line: 92 to 92
 

8. Participação em reuniões científicas e publicações

  • "Explorando a Ludicidade na Rádio Web da FACED" - III ENELUD Encontro de Educação e Ludicidade - GEPEL/FACED/UFBA - Setembro/2004
Changed:
<
<		Essa comunicação se propõe a discorrer sobre possíveis ações de uma rádio como espaço de ludicidade. O uso da rádio na educação cria um canal de comunicação,‭ ‬divulgação e produção cultural,‭ ‬que,‭ ‬ao valorizar a ludicidade promove o‭ “‬brincar‭”‬,‭ ‬o‭ “‬criar‭”‬,‭ ‬o‭ “‬desafiar‭” ‬alicerçados sobre uma visão crítica desenvolvida a partir da liberdade e criatividade estimulados por esse instrumento de leitura do mundo. O Rádio na educação,‭ ‬além de desenvolver a capacidade de escrita e a oralidade,‭ ‬promove a integração da comunidade.‭ ‬Também oferece a possibilidade ao sujeito de expressar-se e assumir-se como um ser social,‭ ‬contribuindo para a formação de consciência cidadã. Tendo em vista esta possibilidade,‭ ‬apresentamos a Rádio Faced como espaço promotor de ludicidade.
>
>		Essa comunicação se propõe a discorrer sobre possíveis ações de uma rádio como espaço de ludicidade. O uso da rádio na educação cria um canal de comunicação,‭ ‬divulgação e produção cultural,‭ ‬que,‭ ‬ao valorizar a ludicidade promove o‭ �‬brincar‭�‬,‭ ‬o‭ �‬criar‭�‬,‭ ‬o‭ �‬desafiar‭� ‬alicerçados sobre uma visão crítica desenvolvida a partir da liberdade e criatividade estimulados por esse instrumento de leitura do mundo. O Rádio na educação,‭ ‬além de desenvolver a capacidade de escrita e a oralidade,‭ ‬promove a integração da comunidade.‭ ‬Também oferece a possibilidade ao sujeito de expressar-se e assumir-se como um ser social,‭ ‬contribuindo para a formação de consciência cidadã. Tendo em vista esta possibilidade,‭ ‬apresentamos a Rádio Faced como espaço promotor de ludicidade.
 

9. Anexos

Deleted:
<
<

Revision 420 Jun 2005 - AlexandreAmorim

Line: 1 to 1
 
META TOPICPARENT name="PibicRadio"

Relatório Final - Do MEB à WEB: O Rádio na Educação

Line: 6 to 6
 ToDo?

1. Introdução e objetivos do projeto e do plano de trabalho

Changed:
<
<		O objetivo deste plano de trabalho foi pesquisar, identificar e analisar as tecnologias disponíveis para criação de rádios na internet ("rádio web") usando software livre, montar um banco de dados de referência sobre o tema e montar uma experiência piloto na Faculdade de Educação da UFBA. Através de buscas na internet, análise de publicações eletrônicas, trocas de experiências com pessoas e coletivos que estudam a temática, temos como resultado prático a implantação da Rádio FACED Web, que está em operação 24 horas por dia, disponível através da página www.radio.faced.ufba.br.
>
>		O objetivo deste plano de trabalho foi pesquisar, identificar e analisar as tecnologias disponíveis para criação de rádios na internet ("rádio web") usando software livre, montar um banco de dados de referência sobre o tema e montar uma experiência piloto na Faculdade de Educação da UFBA. Através de buscas na internet, análise de publicações eletrônicas, trocas de experiências com pessoas e coletivos que estudam a temática, temos como resultado prático a implantação da Rádio FACED Web, que está em operação 24 horas por dia, disponível através da página www.radio.faced.ufba.br. Nessa página, estão disponíveis também, os demais produtos desta pesquisa, a saber: artigos sobre montagem de rádios, referências conceituais, tecnológicas e práticas sobre o tema, links para outras experiências de rádio na web que relacionam educação e comunicação.
 
Changed:
<
<		Nesta página, estão disponíveis os demais produtos desta pesquisa, a saber: artigos sobre montagem de rádios, referências conceituais, tecnológicas e práticas sobre o tema, links para outras experiências de rádio na web que relacionam educação e comunicação.
>
>		Objetivos do plano de trabalho:
 
  • Analisar as experiências de construção de rádios na web e de rádios livres e comunitárias usando ondas eletromagnéticas;
  • Identificar as experiências de montagem de rádio na web usando software livre;
Line: 20 to 20
 
  • Elaborar artigos técnicos sobre a montagem e manutenção de rádios web e rádios livres e comunitárias.

2. Estratégia metodológica

Changed:
<
<
  • Visita in loco a estúdios de rádio comunitárias e .....
>
>
  • Visita in loco a estúdios de rádio comunitárias
 
  • Busca na internet
Changed:
<
<
  • Partcipação de listas de discussão na internet, entre elas PSL-BA, .....
  • pesquisa, indentificação e análise documental sobre a temática
>
>
  • Partcipação de listas de discussão na internet, entre elas PSL-BA
  • Pesquisa, identificação e análise documental sobre a temática
 

3. Atividades executadas no período

  • Inscrição em lista de discussão de rádios livres
Line: 44 to 44
 
  • Instalação e execução de servidor de rádio web na rede interna da FACED, em caráter de testes
  • Articulação e reuniões com a Diretoria da FACED e a equipe do CPD/UFBA no sentido de dar à experiência um caráter institucional
  • Instalação e execução do servidor de rádio no CPD/UFBA, em caráter definitivo
Added:
>
>
  • Gravação de entrevistas em áudio
 
  • Gravação de programas-piloto para a Rádio FACED
  • Transmissão ao vivo de eventos na Rádio FACED
  • Elaboração de artigo técnico sobre montagem de rádio web com software livre
Line: 78 to 79
 
  • Dificuldades institucionais para implantação de sistemas não localizados e desvinculados dos sistemas maiores da UFBA

7. Referências bibliográficas (máximo 15)

Changed:
<
<
  • BOSSLER, Ana Paula – Indicadores de gêneros educativos na mídia radiofônica, dissertação de Mestrado. UFMG/FAE 2004.
>
>
  • BOSSLER, Ana Paula – Indicadores de gêneros educativos na mídia radiofônica, dissertação de Mestrado. UFMG/FAE 2004
  • PRETTO, Nelson - Uma escola sem/com futuro - Ed. Papirus
  • LEITE, João - Educadora - 25 Anos da FM 107,5
  • ANTÓN, Emma Rodero - La Radio Educativa - Universidad Pontificia de Salamanca, 1997
 
Changed:
<
<		 ToDo?
>
>
 

8. Participação em reuniões científicas e publicações

Changed:
<
<
  • III Encontro de Educação e Ludicidade - "Explorando a Ludicidade na Rádio Web da FACED"
>
>
  • "Explorando a Ludicidade na Rádio Web da FACED" - III ENELUD Encontro de Educação e Ludicidade - GEPEL/FACED/UFBA - Setembro/2004
 
Changed:
<
<

9. Anexos

>
>		Essa comunicação se propõe a discorrer sobre possíveis ações de uma rádio como espaço de ludicidade. O uso da rádio na educação cria um canal de comunicação,‭ ‬divulgação e produção cultural,‭ ‬que,‭ ‬ao valorizar a ludicidade promove o‭ “‬brincar‭”‬,‭ ‬o‭ “‬criar‭”‬,‭ ‬o‭ “‬desafiar‭” ‬alicerçados sobre uma visão crítica desenvolvida a partir da liberdade e criatividade estimulados por esse instrumento de leitura do mundo. O Rádio na educação,‭ ‬além de desenvolver a capacidade de escrita e a oralidade,‭ ‬promove a integração da comunidade.‭ ‬Também oferece a possibilidade ao sujeito de expressar-se e assumir-se como um ser social,‭ ‬contribuindo para a formação de consciência cidadã. Tendo em vista esta possibilidade,‭ ‬apresentamos a Rádio Faced como espaço promotor de ludicidade.
 
Changed:
<
<

Cronograma específico de execução (máximo de 01 página)

  • Navegação nos sítios dos projetos de rádios livres e comunitárias (agosto de 2004 a maio de 2005).
  • Busca de documentos em sítios, como publicações, periódicos, artigos e outros relacionados ao tema (agosto de 2004 a junho de 2005)
  • Leitura e análise dos documentos identificados que estabelecem as diretrizes para a área (agosto de 2004 a maio de 2005)
  • Obtenção e download de softwares livre para experimentação (agosto de 2004 a maio de 2005)
  • Montagem da rádio Faced FM e web (outubro de 2004 a fevereiro de 2005)
  • Manutenção e alimentação da rádio Faced FM e web (janeiro a julho de 2005)
  • Colaboração com desenvolvedores de software livre para rádio (agosto de 2004 a maio de 2005)
  • Localização, leitura e análise de publicações, impressas ou eletrônicas, de pesquisadores que estudam a temática (agosto de 2004 a maio de 2005)
  • Identificação de softwares para produção de rádio na web (agosto de 2004 a junho de 2005)
  • Experimentação de softwares livres para uso em estúdio e difusão de rádio na web, a partir dos servidores da FACED (agosto de 2004 a junho de 2005)
  • Realização de entrevistas (janeiro de 2005 a maio de 2005)
  • Produção de programas de rádio (janeiro de 2005 a junho 2005)
  • Gravação de entrevistas em áudio (janeiro de 2005 a junho 2005)
  • Alimentação da Bilbioteca Virtual de Educação a distância (todo o período)
  • Visita a rádios livres e comunitárias (agosto de 2004 a maio de 2005)
  • Alimentação da Rádio FACED (todo o período)
  • Elaboração de relatórios parciais e finais (março de 2005 e julho de 2005)
  • Apresentação do projeto de pesquisa no Seminário Estudantil de Pesquisa (de acordo com o calendário da UFBA)
  • Participação em eventos científicos sobre a temática (de acordo com o calendário de eventos)
  • Elaboração de artigo científico (junho de 2005)
>
>

9. Anexos

 

Revision 320 Jun 2005 - AlexandreAmorim

Line: 1 to 1
 
META TOPICPARENT name="PibicRadio"

Relatório Final - Do MEB à WEB: O Rádio na Educação

Resumo

Changed:
<
<		AFazer...
>
>		ToDo?
 

1. Introdução e objetivos do projeto e do plano de trabalho

Changed:
<
<		O objetivo deste plano de trabalho foi pesquisar, identificar e analisar as tecnologias disponíveis para criação de rádios na internet ("rádio web") usando software livre, montar um banco de dados de referência sobre o tema e montar uma experiência piloto na Faculdade de Educação da UFBA. Através de buscas na internet, análise de publicações eletrônicas, trocas de experiências com pessoas e coletivos que estudam a temática, temos como resultado prático a implantação da Rádio FACED Web, que está em operação 24 horas pro dia, disponível através da página www.radio.faced.ufba.br.
>
>		O objetivo deste plano de trabalho foi pesquisar, identificar e analisar as tecnologias disponíveis para criação de rádios na internet ("rádio web") usando software livre, montar um banco de dados de referência sobre o tema e montar uma experiência piloto na Faculdade de Educação da UFBA. Através de buscas na internet, análise de publicações eletrônicas, trocas de experiências com pessoas e coletivos que estudam a temática, temos como resultado prático a implantação da Rádio FACED Web, que está em operação 24 horas por dia, disponível através da página www.radio.faced.ufba.br.
 
Changed:
<
<		Nesta página, estão disponíveis oos demais produtos desta pesquisa, a saber: artigos sobre montagem de rádios, referências conceituais, tecnológicas e práticas sobre o tema, links para outras experiências de rádio na web que relacionam educação e comunicação.
>
>		Nesta página, estão disponíveis os demais produtos desta pesquisa, a saber: artigos sobre montagem de rádios, referências conceituais, tecnológicas e práticas sobre o tema, links para outras experiências de rádio na web que relacionam educação e comunicação.
 
  • Analisar as experiências de construção de rádios na web e de rádios livres e comunitárias usando ondas eletromagnéticas;
  • Identificar as experiências de montagem de rádio na web usando software livre;
Line: 20 to 20
 
  • Elaborar artigos técnicos sobre a montagem e manutenção de rádios web e rádios livres e comunitárias.

2. Estratégia metodológica

Changed:
<
<
  • Visita in loco a estúdios de rádio comunitárias e .....
>
>
  • Visita in loco a estúdios de rádio comunitárias e .....
 
  • Busca na internet
  • Partcipação de listas de discussão na internet, entre elas PSL-BA, .....
  • pesquisa, indentificação e análise documental sobre a temática
Line: 42 to 42
 
  • Elaboração de projetos de programas para ser veículado na rádio
  • Articulação com voluntários para criação de um núcleo de produção da Rádio FACED
  • Instalação e execução de servidor de rádio web na rede interna da FACED, em caráter de testes
Changed:
<
<
  • Articulação e reuniões com a Diretoria da FACED e a equipe do CPD no sentido de dar à experieência um caráter institucional
>
>
  • Articulação e reuniões com a Diretoria da FACED e a equipe do CPD/UFBA no sentido de dar à experiência um caráter institucional
 
  • Instalação e execução do servidor de rádio no CPD/UFBA, em caráter definitivo
  • Gravação de programas-piloto para a Rádio FACED
  • Transmissão ao vivo de eventos na Rádio FACED
Line: 65 to 65
 

5. Considerações finais

Changed:
<
<		Ao longo deste ano de pesquisa ficou evidênciado que a montangem de rádios web utilizando-se em software livre não só é viável com relativo pouco investimento financeiro como é um elementos prioritário para a educação. Constatmos a existencia de muito pouca documentação sobre as experiência de implantação de rádios na web o que demanda, para a próxima etapa um maior esforço nesse sentido uma vez que a montagem e manutenção exige conhecimento técnico e leitura de tutoriais que, lamentavelmente, estão em inglês e sem tradução. No último mes desta pesquisa estaremos conmcentrando esforços na documentação do sistema aqui implantado, possibilitando que, na continuidade do projeto, seja viável a elaboração de páginas e tutoriais para viabilizar a intensificação do projeto auqi na FACED e na UFBA e, numa segunda etapa, em diversas escolas públicas da Bahia, especialemnte Salvador e Irecê, que participam dos Programas de Formação de Professores da FACED.
>
>		Ao longo deste ano de pesquisa ficou evidenciado que a montagem de rádios web utilizando-se software livre não só é viável com relativo pouco investimento financeiro como é um elemento prioritário para a educação. Constatamos a existência de muito pouca documentação sobre as experiências de implantação de rádios na web, o que demanda para a próxima etapa um maior esforço nesse sentido, uma vez que a montagem e manutenção exigem conhecimento técnico e leitura de tutoriais que, lamentavelmente, estão em inglês e sem tradução. No último mês desta pesquisa estaremos concentrando esforços na documentação do sistema aqui implantado, possibilitando que, na continuidade do projeto, seja viável a elaboração de páginas e tutoriais para viabilizar a intensificação do projeto aqui na FACED e na UFBA e, numa segunda etapa, em diversas escolas públicas da Bahia, especialmente Salvador e Irecê, que participam dos Programas de Formação de Professores da FACED.
 

6. Dificuldades e soluções

  • Instalação, configuração e instalação do sistema GNU/Linux: Leitura de manuais e artigos online, perguntas em listas de discussão e IRC.
Line: 83 to 82
 
Changed:
<
<		melhora ai.. vc tem mais coisa...
>
>		ToDo?
 

8. Participação em reuniões científicas e publicações

Revision 220 Jun 2005 - NelsonPretto

Line: 1 to 1
 
META TOPICPARENT name="PibicRadio"

Relatório Final - Do MEB à WEB: O Rádio na Educação

Line: 6 to 6
 AFazer...

1. Introdução e objetivos do projeto e do plano de trabalho

Changed:
<
<		O objetivo deste plano de trabalho foi pesquisar e analisar as tecnologias disponíveis para veiculação de de rádios web usando software livre, montar um banco de dados de referência sobre o tema e montar uma experiência piloto na FACED. Através de buscas na internet, análise de publicações eletrônicas, trocas de experiências com pessoas e coletivos que estudam a temática, temos como resultado, em operação na FACED durante 24h no ar, a Rádio FACED, disponível através do site www.radio.faced.ufba.br, onde também estão outros produtos elaborados: artigos sobre montagem de rádios, referências, links para outras experiências de rádio na web que relacionam educação e comunicação.
>
>		O objetivo deste plano de trabalho foi pesquisar, identificar e analisar as tecnologias disponíveis para criação de rádios na internet ("rádio web") usando software livre, montar um banco de dados de referência sobre o tema e montar uma experiência piloto na Faculdade de Educação da UFBA. Através de buscas na internet, análise de publicações eletrônicas, trocas de experiências com pessoas e coletivos que estudam a temática, temos como resultado prático a implantação da Rádio FACED Web, que está em operação 24 horas pro dia, disponível através da página www.radio.faced.ufba.br.

Nesta página, estão disponíveis oos demais produtos desta pesquisa, a saber: artigos sobre montagem de rádios, referências conceituais, tecnológicas e práticas sobre o tema, links para outras experiências de rádio na web que relacionam educação e comunicação.

 
  • Analisar as experiências de construção de rádios na web e de rádios livres e comunitárias usando ondas eletromagnéticas;
  • Identificar as experiências de montagem de rádio na web usando software livre;
Line: 18 to 20
 
  • Elaborar artigos técnicos sobre a montagem e manutenção de rádios web e rádios livres e comunitárias.

2. Estratégia metodológica

Changed:
<
<
  • Visita a estúdios de rádio
>
>
  • Visita in loco a estúdios de rádio comunitárias e .....
 
  • Busca na internet
Added:
>
>
  • Partcipação de listas de discussão na internet, entre elas PSL-BA, .....
  • pesquisa, indentificação e análise documental sobre a temática
 

3. Atividades executadas no período

  • Inscrição em lista de discussão de rádios livres
Line: 38 to 42
 
  • Elaboração de projetos de programas para ser veículado na rádio
  • Articulação com voluntários para criação de um núcleo de produção da Rádio FACED
  • Instalação e execução de servidor de rádio web na rede interna da FACED, em caráter de testes
Added:
>
>
  • Articulação e reuniões com a Diretoria da FACED e a equipe do CPD no sentido de dar à experieência um caráter institucional
 
  • Instalação e execução do servidor de rádio no CPD/UFBA, em caráter definitivo
  • Gravação de programas-piloto para a Rádio FACED
  • Transmissão ao vivo de eventos na Rádio FACED
Line: 59 to 64
 
  • Qualificação para elaboração de roteiros simplificados para programas de rádio.

5. Considerações finais

Changed:
<
<		A utilização de rádios web em software livre na educação é viável, embora exista pouca documentação. A montagem e manutenção exige conhecimento técnico e leitura de alguns tutoriais. Muitos dos programas e seus manuais estão em inglês e não há tradução.
>
>		 Ao longo deste ano de pesquisa ficou evidênciado que a montangem de rádios web utilizando-se em software livre não só é viável com relativo pouco investimento financeiro como é um elementos prioritário para a educação. Constatmos a existencia de muito pouca documentação sobre as experiência de implantação de rádios na web o que demanda, para a próxima etapa um maior esforço nesse sentido uma vez que a montagem e manutenção exige conhecimento técnico e leitura de tutoriais que, lamentavelmente, estão em inglês e sem tradução. No último mes desta pesquisa estaremos conmcentrando esforços na documentação do sistema aqui implantado, possibilitando que, na continuidade do projeto, seja viável a elaboração de páginas e tutoriais para viabilizar a intensificação do projeto auqi na FACED e na UFBA e, numa segunda etapa, em diversas escolas públicas da Bahia, especialemnte Salvador e Irecê, que participam dos Programas de Formação de Professores da FACED.
 

6. Dificuldades e soluções

  • Instalação, configuração e instalação do sistema GNU/Linux: Leitura de manuais e artigos online, perguntas em listas de discussão e IRC.
Line: 68 to 76
 
  • Falta de documentação
  • Falta de publicações
  • Falta de drivers para Linux de vários equipamentos: Análise de páginas com listas de hardware comprovadamente compatível e suportado.
Added:
>
>
  • Dificuldades institucionais para implantação de sistemas não localizados e desvinculados dos sistemas maiores da UFBA
 

7. Referências bibliográficas (máximo 15)

Added:
>
>		melhora ai.. vc tem mais coisa...
 

8. Participação em reuniões científicas e publicações

  • III Encontro de Educação e Ludicidade - "Explorando a Ludicidade na Rádio Web da FACED"

Revision 118 Jun 2005 - AlexandreAmorim

Line: 1 to 1
Added:
>
>
META TOPICPARENT name="PibicRadio"

Relatório Final - Do MEB à WEB: O Rádio na Educação

Resumo

AFazer...

1. Introdução e objetivos do projeto e do plano de trabalho

O objetivo deste plano de trabalho foi pesquisar e analisar as tecnologias disponíveis para veiculação de de rádios web usando software livre, montar um banco de dados de referência sobre o tema e montar uma experiência piloto na FACED. Através de buscas na internet, análise de publicações eletrônicas, trocas de experiências com pessoas e coletivos que estudam a temática, temos como resultado, em operação na FACED durante 24h no ar, a Rádio FACED, disponível através do site www.radio.faced.ufba.br, onde também estão outros produtos elaborados: artigos sobre montagem de rádios, referências, links para outras experiências de rádio na web que relacionam educação e comunicação.

  • Analisar as experiências de construção de rádios na web e de rádios livres e comunitárias usando ondas eletromagnéticas;
  • Identificar as experiências de montagem de rádio na web usando software livre;
  • Identificar e analisar softwares não proprietários que possibilitam a criação e administração e de rádios livres e comunitárias;
  • Montar experiência piloto de rádio web nos servidores da FACED;
  • Montar um banco de dados de referência sobre rádio na web, rádios livres e comunitárias;
  • Montar banco bibliográfico sobre a temática;
  • Identificar e analisar publicações, impressas ou eletrônicas, de pesquisadores que estudam a temática;
  • Elaborar artigos técnicos sobre a montagem e manutenção de rádios web e rádios livres e comunitárias.

2. Estratégia metodológica

  • Visita a estúdios de rádio
  • Busca na internet

3. Atividades executadas no período

  • Inscrição em lista de discussão de rádios livres
  • Contato com outras rádios para troca de experiências
  • Instalação do sistema GNU/Linux nas máquinas da rádio
  • Criação de uma página web para registro do andamento da pesquisa
  • Criação de uma página web para a Rádio FACED
  • Pesquisa de manuais ou publicações sobre criação de rádios web com software livre
  • Pesquisa e catalogação de softwares livres para produção de áudio
  • Pesquisa e catalogação de softwares livres para criação de rádio web
  • Experimentação de softwares livres para produção de áudio
  • Experimentação de softwares livres para criação de rádio web
  • Estudo da documentação de softwares para criação de rádio web
  • Pesquisa de equipamentos e hardware necessários para criação de rádio web
    • Pesquisa de drivers e suporte a GNU/Linux destes equipamentos/hardwares
  • Elaboração de projetos de programas para ser veículado na rádio
  • Articulação com voluntários para criação de um núcleo de produção da Rádio FACED
  • Instalação e execução de servidor de rádio web na rede interna da FACED, em caráter de testes
  • Instalação e execução do servidor de rádio no CPD/UFBA, em caráter definitivo
  • Gravação de programas-piloto para a Rádio FACED
  • Transmissão ao vivo de eventos na Rádio FACED
  • Elaboração de artigo técnico sobre montagem de rádio web com software livre

4. Resultados e Discussão

  • Cadastro de experiências de rádios web e rádios livres e comunitárias;
  • Articulação entre as experiências locais com outras experiências de montagem de rádios na web e de rádio livres e comunitárias;
  • Cadastro de softwares livres para uso em estúdio e difusão na web;
  • Relação de documentos identificados em sítios: publicações, periódicos, artigos e outros;
  • Montagem de experiência de rádios via web, concepção e distribuição de programas;
  • Artigos técnicos sobre a temática do Software Livre e da sua aplicação na montagem de rádios;
  • Acervo de entrevistas gravadas e outros conteúdos em áudio e texto escrito;
  • Ampliação da capacidade de pesquisa e colaboração na web;
  • Aperfeiçoamento das práticas de pesquisa documental;
  • Expansão das habilidades de leitura e análise de documentos;
  • Capacitação em desenvolvimento de softwares livres para rádio comunitária e educacional;
  • Aprimoramento da produção textual (artigos acadêmicos, jornalísticos e relatórios);
  • Qualificação para elaboração de roteiros simplificados para programas de rádio.

5. Considerações finais

A utilização de rádios web em software livre na educação é viável, embora exista pouca documentação. A montagem e manutenção exige conhecimento técnico e leitura de alguns tutoriais. Muitos dos programas e seus manuais estão em inglês e não há tradução.

6. Dificuldades e soluções

  • Instalação, configuração e instalação do sistema GNU/Linux: Leitura de manuais e artigos online, perguntas em listas de discussão e IRC.
  • Instalação e configuração dos softwares necessários para execução da rádio: Busca de documentação, artigos, tutoriais, FAQ's.
  • Falta de experiência com sistema GNU/Linux
  • Falta de documentação
  • Falta de publicações
  • Falta de drivers para Linux de vários equipamentos: Análise de páginas com listas de hardware comprovadamente compatível e suportado.

7. Referências bibliográficas (máximo 15)

8. Participação em reuniões científicas e publicações

  • III Encontro de Educação e Ludicidade - "Explorando a Ludicidade na Rádio Web da FACED"

9. Anexos

Cronograma específico de execução (máximo de 01 página)

  • Navegação nos sítios dos projetos de rádios livres e comunitárias (agosto de 2004 a maio de 2005).
  • Busca de documentos em sítios, como publicações, periódicos, artigos e outros relacionados ao tema (agosto de 2004 a junho de 2005)
  • Leitura e análise dos documentos identificados que estabelecem as diretrizes para a área (agosto de 2004 a maio de 2005)
  • Obtenção e download de softwares livre para experimentação (agosto de 2004 a maio de 2005)
  • Montagem da rádio Faced FM e web (outubro de 2004 a fevereiro de 2005)
  • Manutenção e alimentação da rádio Faced FM e web (janeiro a julho de 2005)
  • Colaboração com desenvolvedores de software livre para rádio (agosto de 2004 a maio de 2005)
  • Localização, leitura e análise de publicações, impressas ou eletrônicas, de pesquisadores que estudam a temática (agosto de 2004 a maio de 2005)
  • Identificação de softwares para produção de rádio na web (agosto de 2004 a junho de 2005)
  • Experimentação de softwares livres para uso em estúdio e difusão de rádio na web, a partir dos servidores da FACED (agosto de 2004 a junho de 2005)
  • Realização de entrevistas (janeiro de 2005 a maio de 2005)
  • Produção de programas de rádio (janeiro de 2005 a junho 2005)
  • Gravação de entrevistas em áudio (janeiro de 2005 a junho 2005)
  • Alimentação da Bilbioteca Virtual de Educação a distância (todo o período)
  • Visita a rádios livres e comunitárias (agosto de 2004 a maio de 2005)
  • Alimentação da Rádio FACED (todo o período)
  • Elaboração de relatórios parciais e finais (março de 2005 e julho de 2005)
  • Apresentação do projeto de pesquisa no Seminário Estudantil de Pesquisa (de acordo com o calendário da UFBA)
  • Participação em eventos científicos sobre a temática (de acordo com o calendário de eventos)
  • Elaboração de artigo científico (junho de 2005)
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