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Título do Projeto de Monitoria SUBPROJETO 3: MONITORIA PARA PRODUÇÃO MULTIMÍDIA NAS DISCIPLINAS EDUCAÇÃO E TECNOLOGIAS CONTEMPORÂNEAS (EDC287) E INTRODUÇÃO A INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO (EDC266) Título do Plano de Ação
Produção colaborativa para web: página ( Plataforma Twiki) e aúdio para Rádio Faced com base no Software Audacity
Aluno Dart Araújo (Rádio e Twiki) NOME COMPLETO E SÓ NOME | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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Título do Projeto de Monitoria SUBPROJETO 3: MONITORIA PARA PRODUÇÃO MULTIMÍDIA NAS DISCIPLINAS EDUCAÇÃO E TECNOLOGIAS CONTEMPORÂNEAS (EDC287) E INTRODUÇÃO A INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO (EDC266) Título do Plano de Ação
Produção colaborativa para web: página ( Plataforma Twiki) e aúdio para Rádio Faced com base no Software Audacity
Aluno Dart Clea Rios Andrade Araújo
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< < | Curso de Graduação - Departamento Pedagogia
Orientador Maria Helena Bonilla e Edvaldo Souza Couto
Áreas de Conhecimento Ciências Humanas - Educação Integração Grupo de Pesquisa Educação, Comunicação e Tecnologias (GEC)
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> > | Curso de Graduação - Departamento Pedagogia
Orientador Maria Helena Bonilla e Edvaldo Souza Couto
Áreas de Conhecimento Ciências Humanas - Educação Integração Grupo de Pesquisa Educação, Comunicação e Tecnologias (GEC)
RESUMO DO TRABALHO | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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<-- @page { margin: 2cm } P { margin-bottom: 0.21cm } --> O trabalho de monitoria das disciplinas EDC 287 \x{2013} Educação e Tecnologias Contemporâneas e EDC 266 - Introdução a Informática na Educação, visa auxiliar as turmas do semestre 2008.2 das referidas disciplinas na produção multimídia a ser realizada, especificamente no que se refere à produção de material de áudio com base no software livre Audacity e na produção e edição de página web em ambiente de desenvolvimento de conteúdo colaborativo Twiki. O uso de softwares livre se faz de grande relevância... AUXILIAR OS ALUNOS ...? | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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<-- @page { margin: 2cm } P { margin-bottom: 0.21cm } --> <-- @page { margin: 2cm } P { margin-bottom: 0cm; text-align: justify } P.western { font-weight: bold } --> | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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> > | A atuação desenvolvida nas atividades de monitoria das disciplinas EDC 287 - Educação e Tecnologias Contemporâneas e EDC 266 - Introdução a Informática na Educação, visa auxiliar as turmas do semestre 2008.2 nas produções multimídia a serem realizadas, especificamente no que se refere à produção e edição de página web Twiki. O TWiki é uma ferramente de escrita colaborativa na web que consiste em possibilitar várias pessoas interagirem, criando conteúdo, utilizando apenas um navegador. Esta atuação é seguida de atividades formativas pelo monitor, como a participação em grupos de estudos sobre os temas específicos da monitoria, participação nas reuniões do grupo de pesquisa e orientações coletivas com os professores das disciplinas e demais monitores. <-- @page { margin: 2cm } P { margin-bottom: 0cm; text-align: justify } P.western { font-weight: bold } --> JUSTIFICATIVA | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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< < | <-- @page { margin: 2cm } P { margin-bottom: 0.21cm } --> A monitoria nas disciplinas EDC 287 \x{2013} Educação e Tecnologias Contemporâneas e EDC 266 - Introdução a Informática na Educação é de fundamental importância para contribuir com as atividades que os alunos irão desenvolver ao longo do semestre, além de ser uma oportunidade para a aluna de Pedagogia vivenciar na prática estudos sobre uso da rádio e de páginas na web no processo educativo. PQ VC É IMPORTANTE NESTA MONITORIA NO Q A MONITORIA É IMPORTANTE P VC | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
> > | <-- @page { margin: 2cm } P { margin-bottom: 0.21cm } --> <-- @page { margin: 2cm } P { margin-bottom: 0cm; text-align: justify } P.western { font-weight: bold } --> | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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> > | A monitoria nas disciplinas EDC 287 - Educação e Tecnologias Contemporâneas e EDC 266 - Introdução a Informática na Educação é de fundamental importância para contribuir com as atividades que os alunos irão desenvolver ao longo do semestre. Está irá possibilitá-los trabalhar com construção de documentação em formato de hipertexto através da web, de uma forma dinâmica sem a necessidade de software especializado para construção dessas páginas, além de ser uma oportunidade para vivenciar estudos sobre a plataforma Twiki e suas contribuições para o processo educativo na formação de professores. Além de ser uma oportunidade para a aluna de Pedagogia vivenciar na prática os estudos que já vem desenvolvendo sobre Tecnologias da Informação e Comunicação na Educação, temas que serão bastante discutido com as turmas durante o semestre.
OBJETIVOS
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As atividades desta monitoria fundamentam-se basicamente em três eixos: 1. Estudos e atividades de formação, que acontecem através da participação das reuniões do grupo de pesquisa (GEC), atividades individuais de formação nos softwares, estudos em grupos sobre as temáticas relacionadas. Esta atividade acontece intensamente no primeiro mês do semestre (nas 12 horas semanais) e ao longo do semestre, principalmente nas quintas-feiras a tarde, junto com a reunião do grupo de pesquisa. 2. <-- @page { margin: 2cm } P { margin-bottom: 0.21cm } -->Oficinas formativas junto às turmas, que acontecerão entre setembro e outubro, no horário das aulas, onde serão abordados aspectos teóricos-práticos sobre a produção multimídia, especialmente áudio e produção de página web com base em softwares livres com destaque para a plataforma Twiki e o Audacity. Esta atividade contará com planejamento próprio e irá perfazar um total de 12horas. 3. Suporte formativo, cujo principal objetivo é contribuir para que os alunos tenham atitudes favoráveis diante dos usos das tecnologias na educação, experenciando a produção multimídia em áudio através de softwares livres e a produção de página web em ambiente colaborativo Twiki. Esta atividade será realizada em horários a combinar entre o monitor e os grupos de alunos das turmas, dentro das 12 horas semanais que o monitor fica a disposição entre os dois/três últimos meses do semestre.
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> > | METODOLOGIA | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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> > | As atividades desta monitoria fundamentam-se basicamente em três eixos: Estudos e atividades de formação, que acontecem através da participação das reuniões do grupo de pesquisa (GEC), atividades individuais de formação nos softwares, estudos em grupos sobre as temáticas relacionadas. Esta atividade acontece intensamente no primeiro mês do semestre (nas 12 horas semanais) e ao longo do semestre, principalmente nas quintas-feiras a tarde, junto com a reunião do grupo de pesquisa.
<-- @page { margin: 2cm } P { margin-bottom: 0cm; text-align: justify } P.western { font-weight: bold } TD P { margin-bottom: 0Oficinas formativas junto às turmas, que acontecerão entre setembro e outubro, no horário das aulas, onde serão abordados aspectos teóricos-práticos sobre a produção de página web com base em softwares livres com destaque para a plataforma Twiki. Esta atividade contará com planejamento próprio e irá perfazar um total de 6 horas. </p--> Suporte formativo, cujo principal objetivo é contribuir para que os alunos tenham atitudes favoráveis diante dos usos das tecnologias na educação, experenciando a produção multimídia em áudio através de softwares livres e a produção de página web em ambiente colaborativo Twiki. Esta atividade será realizada em horários a combinar entre o monitor e os grupos de alunos das turmas, dentro das 12 horas semanais que o monitor fica a disposição entre os dois/três últimos meses do semestre.
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> > | CRONOGRAMA | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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RECURSOS NECESSÁRIOS
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> > | Espera-se como resultados desta monitoria a produção de páginas web, especificamente no Twiki para socialização dos conhecimentos produzidos pela turma, bem como contribuir para que os alunos aprendam a lidar com trabalhos colaborativos. Este se apresentando como um desafio para a turma. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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<-- @page { margin: 2cm } P { margin-bottom: 0.21cm } -->Espera-se como resultados desta monitoria a produção de vinhetas e peças radiofônicas, através do uso do Software Livre Audacity, para a Rádio Faced Web e a produção de páginas web, especificamente no Twiki para socialização dos conhecimentos produzidos pela turma, bem como contribuir para que os alunos aprendam a lidar com trabalhos colaborativos. Este se apresentando como um desafio. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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REFERÊNCIAS: | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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YOUTUBE - http://www.youtube.com.br | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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< < | ESTÚDIO LIVRE - http://www.estudiolivre.org VC USOU ESTUDIO LIVRE???? AUDACITY - http://www.audacity.sourceforge.net | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
PÁGINA DE METARECICLAGEM - RÁDIO FACED, TWIKI ORG |
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Título do Projeto de Monitoria SUBPROJETO 3: MONITORIA PARA PRODUÇÃO MULTIMÍDIA NAS DISCIPLINAS EDUCAÇÃO E TECNOLOGIAS CONTEMPORÂNEAS (EDC287) E INTRODUÇÃO A INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO (EDC266) Título do Plano de Ação
Produção colaborativa para web: página ( Plataforma Twiki) e aúdio para Rádio Faced com base no Software Audacity
Aluno Dart Araújo (Rádio e Twiki) | |||||||
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Título do Projeto de Monitoria SUBPROJETO 3: MONITORIA PARA PRODUÇÃO MULTIMÍDIA NAS DISCIPLINAS EDUCAÇÃO E TECNOLOGIAS CONTEMPORÂNEAS (EDC287) E INTRODUÇÃO A INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO (EDC266) Título do Plano de Ação
Produção colaborativa para web: página ( Plataforma Twiki) e aúdio para Rádio Faced com base no Software Audacity
Aluno Dart Araújo (Rádio e Twiki) NOME COMPLETO E SÓ NOME | |||||||
Curso de Graduação - Departamento Pedagogia
Orientador Maria Helena Bonilla e Edvaldo Souza Couto
Áreas de Conhecimento Ciências Humanas - Educação Integração Grupo de Pesquisa Educação, Comunicação e Tecnologias (GEC)
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<-- @page { margin: 2cm } P { margin-bottom: 0.21cm } --> O trabalho de monitoria das disciplinas EDC 287 \x{2013} Educação e Tecnologias Contemporâneas e EDC 266 - Introdução a Informática na Educação, visa auxiliar as turmas do semestre 2008.2 das referidas disciplinas na produção multimídia a ser realizada, especificamente no que se refere à produção de material de áudio com base no software livre Audacity e na produção e edição de página web em ambiente de desenvolvimento de conteúdo colaborativo Twiki. O uso de softwares livre se faz de grande relevância... | |||||||
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<-- @page { margin: 2cm } P { margin-bottom: 0.21cm } --> O trabalho de monitoria das disciplinas EDC 287 \x{2013} Educação e Tecnologias Contemporâneas e EDC 266 - Introdução a Informática na Educação, visa auxiliar as turmas do semestre 2008.2 das referidas disciplinas na produção multimídia a ser realizada, especificamente no que se refere à produção de material de áudio com base no software livre Audacity e na produção e edição de página web em ambiente de desenvolvimento de conteúdo colaborativo Twiki. O uso de softwares livre se faz de grande relevância... AUXILIAR OS ALUNOS ...? | |||||||
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< < | A monitoria nas disciplinas EDC 287 \x{2013} Educação e Tecnologias Contemporâneas e EDC 266 - Introdução a Informática na Educação é de fundamental importância para contribuir com as atividades que os alunos irão desenvolver ao longo do semestre, além de ser uma oportunidade para a aluna de Pedagogia vivenciar na prática estudos sobre uso da rádio e de páginas na web no processo educativo. | |||||||
> > | A monitoria nas disciplinas EDC 287 \x{2013} Educação e Tecnologias Contemporâneas e EDC 266 - Introdução a Informática na Educação é de fundamental importância para contribuir com as atividades que os alunos irão desenvolver ao longo do semestre, além de ser uma oportunidade para a aluna de Pedagogia vivenciar na prática estudos sobre uso da rádio e de páginas na web no processo educativo. PQ VC É IMPORTANTE NESTA MONITORIA NO Q A MONITORIA É IMPORTANTE P VC | |||||||
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As atividades desta monitoria fundamentam-se basicamente em três eixos: 1. Estudos e atividades de formação, que acontecem através da participação das reuniões do grupo de pesquisa (GEC), atividades individuais de formação nos softwares, estudos em grupos sobre as temáticas relacionadas. Esta atividade acontece intensamente no primeiro mês do semestre (nas 12 horas semanais) e ao longo do semestre, principalmente nas quintas-feiras a tarde, junto com a reunião do grupo de pesquisa. 2. <-- @page { margin: 2cm } P { margin-bottom: 0.21cm } -->Oficinas formativas junto às turmas, que acontecerão entre setembro e outubro, no horário das aulas, onde serão abordados aspectos teóricos-práticos sobre a produção multimídia, especialmente áudio e produção de página web com base em softwares livres com destaque para a plataforma Twiki e o Audacity. Esta atividade contará com planejamento próprio e irá perfazar um total de 12horas. 3. Suporte formativo, cujo principal objetivo é contribuir para que os alunos tenham atitudes favoráveis diante dos usos das tecnologias na educação, experenciando a produção multimídia em áudio através de softwares livres e a produção de página web em ambiente colaborativo Twiki. Esta atividade será realizada em horários a combinar entre o monitor e os grupos de alunos das turmas, dentro das 12 horas semanais que o monitor fica a disposição entre os dois/três últimos meses do semestre. | ||||||||
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ESTÚDIO LIVRE - http://www.estudiolivre.org | ||||||||
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> > | VC USOU ESTUDIO LIVRE???? | |||||||
AUDACITY - http://www.audacity.sourceforge.net PÁGINA DE METARECICLAGEM - | ||||||||
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> > | RÁDIO FACED, TWIKI ORG REVISAR AS REFERÊNCIAS | |||||||
-- DartAraujo - 17 Sep 2008 \ No newline at end of file |
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Título do Projeto de Monitoria SUBPROJETO 3: MONITORIA PARA PRODUÇÃO MULTIMÍDIA NAS DISCIPLINAS EDUCAÇÃO E TECNOLOGIAS CONTEMPORÂNEAS (EDC287) E INTRODUÇÃO A INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO (EDC266) Título do Plano de Ação
Produção colaborativa para web: página ( Plataforma Twiki) e aúdio para Rádio Faced com base no Software Audacity
Aluno Dart Araújo (Rádio e Twiki) | ||||||||
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<-- @page { margin: 2cm } P { margin-bottom: 0.21cm } --> | ||||||||
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< < | Espera-se como resultados desta atividade a produção de vinhetas e peças radiofônicas sobre os temas discutidos na disciplina, a produção de páginas na web, especificamente no Twiki, bem como, contribuir para que os alunos aprendam a lidar com trabalhos colaborativos. Este se apresentando como um desafio. | |||||||
> > | Espera-se como resultados desta monitoria a produção de vinhetas e peças radiofônicas, através do uso do Software Livre Audacity, para a Rádio Faced Web e a produção de páginas web, especificamente no Twiki para socialização dos conhecimentos produzidos pela turma, bem como contribuir para que os alunos aprendam a lidar com trabalhos colaborativos. Este se apresentando como um desafio. | |||||||
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< < | BIBLIOGRAFIA | |||||||
> > | REFERÊNCIAS: TWIKI - http://www.twiki.ufba.br YOUTUBE - http://www.youtube.com.br ESTÚDIO LIVRE - http://www.estudiolivre.org AUDACITY - http://www.audacity.sourceforge.net PÁGINA DE METARECICLAGEM - | |||||||
-- DartAraujo - 17 Sep 2008 \ No newline at end of file |
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Título do Projeto de Monitoria SUBPROJETO 3: MONITORIA PARA PRODUÇÃO MULTIMÍDIA NAS DISCIPLINAS EDUCAÇÃO E TECNOLOGIAS CONTEMPORÂNEAS (EDC287) E INTRODUÇÃO A INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO (EDC266) Título do Plano de Ação
Aluno Dart Araújo (Rádio e Twiki) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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Título do Projeto de Monitoria SUBPROJETO 3: MONITORIA PARA PRODUÇÃO MULTIMÍDIA NAS DISCIPLINAS EDUCAÇÃO E TECNOLOGIAS CONTEMPORÂNEAS (EDC287) E INTRODUÇÃO A INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO (EDC266) Título do Plano de Ação
Produção colaborativa para web: página ( Plataforma Twiki) e aúdio para Rádio Faced com base no Software Audacity
Aluno Dart Araújo (Rádio e Twiki) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Curso de Graduação - Departamento Pedagogia
Orientador Maria Helena Bonilla e Edvaldo Souza Couto
Áreas de Conhecimento Ciências Humanas - Educação Integração Grupo de Pesquisa Educação, Comunicação e Tecnologias (GEC)
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<-- @page { margin: 2cm } P { margin-bottom: 0.21cm } --> O trabalho de monitoria das disciplinas EDC 287 \x{2013} Educação e Tecnologias Contemporâneas e EDC 266 - Introdução a Informática na Educação, visa auxiliar as turmas do semestre 2008.2 das referidas disciplinas na produção multimídia a ser realizada, especificamente no que se refere à produção de material de áudio com base no software livre Audacity e na produção e edição de página web em ambiente de desenvolvimento de conteúdo colaborativo Twiki. O uso de softwares livre se faz de grande relevância... | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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< < | As atividades desta monitoria fundamentam-se basicamente em três eixos: 1. Estudos e atividades de formação, que acontecem através da participação das reuniões do grupo de pesquisa (GEC), atividades individuais de formação nos softwares, estudos em grupos sobre as temáticas relacionadas. Esta atividade acontece intensamente no primeiro mes do semestre (nas 12 horas semanais) e ao longo do semestre, principalmente nas quintas-feiras a tarde, junto com a reunião do grupo de pesquisa. 2. <-- @page { margin: 2cm } P { margin-bottom: 0.21cm } -->Oficinas formativas junto às turmas, que acontecerão entre setembro e outubro, no horário das aulas, onde serão abordados aspectos teóricos-práticos sobre a produção multimídia, especialmente áudio, utilizando softwares livres e produção de página web, utilizando a plataforma Twiki. Esta atividade contará com planejamento próprio e irá perfazar um total de 12 horas. 3. Suporte formativo, cujo principal objetivo é contribuir para que os alunos tenham atitudes favoráveis diante dos usos das tecnologias na educação, experenciando a produção multimídia em áudio através de softwares livres e a produção de página web em ambiente colaborativo Twiki. Esta atividade será realizada em horários a combinar entre o monitor e os grupos de alunos das turmas, dentro das 12 horas semanais que o monitor fica a disposição entre os dois/três últimos meses do semestre. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
> > | As atividades desta monitoria fundamentam-se basicamente em três eixos: 1. Estudos e atividades de formação, que acontecem através da participação das reuniões do grupo de pesquisa (GEC), atividades individuais de formação nos softwares, estudos em grupos sobre as temáticas relacionadas. Esta atividade acontece intensamente no primeiro mês do semestre (nas 12 horas semanais) e ao longo do semestre, principalmente nas quintas-feiras a tarde, junto com a reunião do grupo de pesquisa. 2. <-- @page { margin: 2cm } P { margin-bottom: 0.21cm } -->Oficinas formativas junto às turmas, que acontecerão entre setembro e outubro, no horário das aulas, onde serão abordados aspectos teóricos-práticos sobre a produção multimídia, especialmente áudio e produção de página web com base em softwares livres com destaque para a plataforma Twiki e o Audacity. Esta atividade contará com planejamento próprio e irá perfazar um total de 12horas. 3. Suporte formativo, cujo principal objetivo é contribuir para que os alunos tenham atitudes favoráveis diante dos usos das tecnologias na educação, experenciando a produção multimídia em áudio através de softwares livres e a produção de página web em ambiente colaborativo Twiki. Esta atividade será realizada em horários a combinar entre o monitor e os grupos de alunos das turmas, dentro das 12 horas semanais que o monitor fica a disposição entre os dois/três últimos meses do semestre. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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< < | Espera-se como resultados desta atividade a produção de vinhetas e peças radiofônicas sobre os temas discutidos na disciplina, a produção de páginas na web, especificamente no Twiki, bem como, contribuir para que os alunos aprendam a lidar com trabalhos colaborativos. Este se apresentado como um desafio. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
> > | Espera-se como resultados desta atividade a produção de vinhetas e peças radiofônicas sobre os temas discutidos na disciplina, a produção de páginas na web, especificamente no Twiki, bem como, contribuir para que os alunos aprendam a lidar com trabalhos colaborativos. Este se apresentando como um desafio. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
BIBLIOGRAFIA |
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Título do Projeto de Monitoria SUBPROJETO 3: MONITORIA PARA PRODUÇÃO MULTIMÍDIA NAS DISCIPLINAS EDUCAÇÃO E TECNOLOGIAS CONTEMPORÂNEAS (EDC287) E INTRODUÇÃO A INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO (EDC266) Título do Plano de Ação
Aluno Dart Araújo (Rádio e Twiki) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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> > | As atividades desta monitoria fundamentam-se basicamente em três eixos: 1. Estudos e atividades de formação, que acontecem através da participação das reuniões do grupo de pesquisa (GEC), atividades individuais de formação nos softwares, estudos em grupos sobre as temáticas relacionadas. Esta atividade acontece intensamente no primeiro mes do semestre (nas 12 horas semanais) e ao longo do semestre, principalmente nas quintas-feiras a tarde, junto com a reunião do grupo de pesquisa. 2. <-- @page { margin: 2cm } P { margin-bottom: 0.21cm } -->Oficinas formativas junto às turmas, que acontecerão entre setembro e outubro, no horário das aulas, onde serão abordados aspectos teóricos-práticos sobre a produção multimídia, especialmente áudio, utilizando softwares livres e produção de página web, utilizando a plataforma Twiki. Esta atividade contará com planejamento próprio e irá perfazar um total de 12 horas. 3. Suporte formativo, cujo principal objetivo é contribuir para que os alunos tenham atitudes favoráveis diante dos usos das tecnologias na educação, experenciando a produção multimídia em áudio através de softwares livres e a produção de página web em ambiente colaborativo Twiki. Esta atividade será realizada em horários a combinar entre o monitor e os grupos de alunos das turmas, dentro das 12 horas semanais que o monitor fica a disposição entre os dois/três últimos meses do semestre. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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< < | Março e Agosto - seleção dos monitores
Março a Junho, Agosto a Dezembro - participação nas reuniões semanais do GEC
Abril a Junho, Setembro a Dezembro - atividades junto às disciplinas
Julho e Dezembro - apresentação de relatórios
Julho e Dezembro - encaminhamento da documentação para a Pró-Reitoria de Graduação | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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Título do Projeto de Monitoria SUBPROJETO 3: MONITORIA PARA PRODUÇÃO MULTIMÍDIA NAS DISCIPLINAS EDUCAÇÃO E TECNOLOGIAS CONTEMPORÂNEAS (EDC287) E INTRODUÇÃO A INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO (EDC266) Título do Plano de Ação
Producões colaborativas em ambientes virtuais ( Páginas web e Rádio web ) ruinzinho
Aluno Dart Araújo (Rádio e Twiki) | |||||||
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Título do Projeto de Monitoria SUBPROJETO 3: MONITORIA PARA PRODUÇÃO MULTIMÍDIA NAS DISCIPLINAS EDUCAÇÃO E TECNOLOGIAS CONTEMPORÂNEAS (EDC287) E INTRODUÇÃO A INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO (EDC266) Título do Plano de Ação
Aluno Dart Araújo (Rádio e Twiki) | |||||||
Curso de Graduação - Departamento Pedagogia
Orientador Maria Helena Bonilla e Edvaldo Souza Couto
Áreas de Conhecimento Ciências Humanas - Educação Integração Grupo de Pesquisa Educação, Comunicação e Tecnologias (GEC)
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< < | A monitoria nas disciplinas EDC 287 – Educação e Tecnologias Contemporâneas e EDC 266 - Introdução a Informática na Educação é de fundamental importância para contribuir com as atividades que os alunos irão desenvolver ao longo do semestre, além de ser uma oportunidade para a aluna de Pedagogia vivenciar na prática estudos sobre uso da rádio e de páginas na web no processo educativo. | |||||||
> > | A monitoria nas disciplinas EDC 287 \x{2013} Educação e Tecnologias Contemporâneas e EDC 266 - Introdução a Informática na Educação é de fundamental importância para contribuir com as atividades que os alunos irão desenvolver ao longo do semestre, além de ser uma oportunidade para a aluna de Pedagogia vivenciar na prática estudos sobre uso da rádio e de páginas na web no processo educativo. | |||||||
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Título do Projeto de Monitoria SUBPROJETO 3: MONITORIA PARA PRODUÇÃO MULTIMÍDIA NAS DISCIPLINAS EDUCAÇÃO E TECNOLOGIAS CONTEMPORÂNEAS (EDC287) E INTRODUÇÃO A INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO (EDC266) Título do Plano de Ação
Producões colaborativas em ambientes virtuais ( Páginas web e Rádio web ) ruinzinho
Aluno Dart Araújo (Rádio e Twiki) | ||||||||
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BIBLIOGRAFIA | ||||||||
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Título do Projeto de Monitoria SUBPROJETO 3: MONITORIA PARA PRODUÇÃO MULTIMÍDIA NAS DISCIPLINAS EDUCAÇÃO E TECNOLOGIAS CONTEMPORÂNEAS (EDC287) E INTRODUÇÃO A INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO (EDC266) Título do Plano de Ação
Producões colaborativas em ambientes virtuais ( Páginas web e Rádio web ) ruinzinho
Aluno Dart Araújo (Rádio e Twiki) | ||||||||
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BIBLIOGRAFIA | ||||||||
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Slides da Oficina de Twiki | |||||||
-- DartAraujo - 17 Sep 2008 |
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Título do Projeto de Monitoria SUBPROJETO 3: MONITORIA PARA PRODUÇÃO MULTIMÍDIA NAS DISCIPLINAS EDUCAÇÃO E TECNOLOGIAS CONTEMPORÂNEAS (EDC287) E INTRODUÇÃO A INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO (EDC266) Título do Plano de Ação Aluno Dart Araújo (Rádio e Twiki) Géssica de Oliveira Aragão (Rádio) Tania Torres (Twiki) Joselia Domingos dos Santos(Inkscape) Luciana Oliveira(Inkscape e Vídeo) Washington dos Santos Oliveira (Vídeo) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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Título do Projeto de Monitoria SUBPROJETO 3: MONITORIA PARA PRODUÇÃO MULTIMÍDIA NAS DISCIPLINAS EDUCAÇÃO E TECNOLOGIAS CONTEMPORÂNEAS (EDC287) E INTRODUÇÃO A INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO (EDC266) Título do Plano de Ação
Producões colaborativas em ambientes virtuais ( Páginas web e Rádio web ) ruinzinho
Aluno Dart Araújo (Rádio e Twiki) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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< < | Curso de Graduação - Departamento Pedagogia
Orientador Maria Helena Bonilla e Edvaldo Souza Couto
Áreas de Conhecimento Ciências Humanas - Educação
Integração Grupo de Pesquisa Educação, Comunicação e Tecnologias (GEC)
AINDA VOU MUDAR
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> > | Curso de Graduação - Departamento Pedagogia
Orientador Maria Helena Bonilla e Edvaldo Souza Couto
Áreas de Conhecimento Ciências Humanas - Educação Integração Grupo de Pesquisa Educação, Comunicação e Tecnologias (GEC)
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< < | O trabalho consiste na monitoria das disciplinas EDC 287 – Educação e Tecnologias Contemporâneas e EDC 266 - Introdução a Informática na Educação, com o objetivo de auxiliar as turmas do semestre 2008.2 das referidas disciplinas na produção multimídia a ser realizada, especificamente no que se refere à produção de material de áudio, bem como transmissão e na edição do ambiente de desenvolvimento de conteúdo colaborativo twiki. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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<-- @page { margin: 2cm } P { margin-bottom: 0.21cm } --> O trabalho de monitoria das disciplinas EDC 287 – Educação e Tecnologias Contemporâneas e EDC 266 - Introdução a Informática na Educação, visa auxiliar as turmas do semestre 2008.2 das referidas disciplinas na produção multimídia a ser realizada, especificamente no que se refere à produção de material de áudio, na produção e edição de página web em ambiente de desenvolvimento de conteúdo colaborativo Twiki. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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< < | qual a importância deste monitor no trabalho e de que esta monitoria vai ajudar em seu percurso acadêmico
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> > | <-- @page { margin: 2cm } P { margin-bottom: 0.21cm } --> A monitoria nas disciplinas EDC 287 – Educação e Tecnologias Contemporâneas e EDC 266 - Introdução a Informática na Educação é de fundamental importância para contribuir com as atividades que os alunos irão desenvolver ao longo do semestre, além de ser uma oportunidade para a aluna de Pedagogia vivenciar na prática estudos sobre uso da rádio e de páginas na web no processo educativo.
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< < | As atividades desta monitoria fundamentam-se basicamente em três eixos: 1. Estudos e atividades de formação, que acontecem através da participação das reuniões do grupo de pesquisa (GEC), atividades individuais de formação nos softwares, estudos em grupos sobre as temáticas relacionadas. Esta atividade acontece intensamente no primeiro mes do semestre (nas 12 horas semanais) e ao longo do semestre, principalmente nas quintas-feiras a tarde, junto com a reunião do grupo de pesquisa. 2. Oficinas formativas junto às turmas, que acontecerão entre setembro e outubro, no horário das aulas, onde serão abordados aspectos teóricos-práticos sobre a produção multimídia, especialmente ..., utilizando softwares livres tais como .... Esta atividade contará com planejamento próprio e irá perfazar um total de xx horas. 3. Suporte formativo, cujo principal objetivo é contribuir para que os alunos tenham atitudes favoráveis diante dos usos das tecnologias na educação, experenciando a produção multimídia em... através dos softwares... Esta atividade será realizada em horários a combinar entre o monitor e os grupos de alunos das turmas, dentro das 12 horas semanais que o monitor fica a disposição entre os dois/três últimos meses do semestre. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
> > | As atividades desta monitoria fundamentam-se basicamente em três eixos: 1. Estudos e atividades de formação, que acontecem através da participação das reuniões do grupo de pesquisa (GEC), atividades individuais de formação nos softwares, estudos em grupos sobre as temáticas relacionadas. Esta atividade acontece intensamente no primeiro mes do semestre (nas 12 horas semanais) e ao longo do semestre, principalmente nas quintas-feiras a tarde, junto com a reunião do grupo de pesquisa. 2. <-- @page { margin: 2cm } P { margin-bottom: 0.21cm } -->Oficinas formativas junto às turmas, que acontecerão entre setembro e outubro, no horário das aulas, onde serão abordados aspectos teóricos-práticos sobre a produção multimídia, especialmente áudio, utilizando softwares livres e produção de página web, utilizando a plataforma Twiki. Esta atividade contará com planejamento próprio e irá perfazar um total de xx horas. 3. Suporte formativo, cujo principal objetivo é contribuir para que os alunos tenham atitudes favoráveis diante dos usos das tecnologias na educação, experenciando a produção multimídia em áudio através de softwares livres e a produção de página web em ambiente colaborativo Twiki. Esta atividade será realizada em horários a combinar entre o monitor e os grupos de alunos das turmas, dentro das 12 horas semanais que o monitor fica a disposição entre os dois/três últimos meses do semestre. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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< < | Espera-se como resultados desta atividade... | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
> > | Espera-se como resultados desta atividade a produção de vinhetas e peças radiofônicas sobre os temas discutidos na disciplina, a produção de páginas na web, especificamente no Twiki, bem como, contribuir para que os alunos aprendam a lidar com trabalhos colaborativos. Este se apresentado como um desafio. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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Título do Projeto de Monitoria SUBPROJETO 3: MONITORIA PARA PRODUÇÃO MULTIMÍDIA NAS DISCIPLINAS EDUCAÇÃO E TECNOLOGIAS CONTEMPORÂNEAS (EDC287) E INTRODUÇÃO A INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO (EDC266) Título do Plano de Ação Aluno Dart Araújo (Rádio e Twiki) Géssica de Oliveira Aragão (Rádio) Tania Torres (Twiki) Joselia Domingos dos Santos(Inkscape) Luciana Oliveira(Inkscape e Vídeo) Washington dos Santos Oliveira (Vídeo) Curso de Graduação - Departamento Pedagogia
Orientador Maria Helena Bonilla e Edvaldo Souza Couto
Áreas de Conhecimento Ciências Humanas - Educação
Integração Grupo de Pesquisa Educação, Comunicação e Tecnologias (GEC)
AINDA VOU MUDAR
O trabalho consiste na monitoria das disciplinas EDC 287 – Educação e Tecnologias Contemporâneas e EDC 266 - Introdução a Informática na Educação, com o objetivo de auxiliar as turmas do semestre 2008.2 das referidas disciplinas na produção multimídia a ser realizada, especificamente no que se refere à produção de material de áudio, bem como transmissão e na edição do ambiente de desenvolvimento de conteúdo colaborativo twiki.
As atividades desta monitoria fundamentam-se basicamente em três eixos: 1. Estudos e atividades de formação, que acontecem através da participação das reuniões do grupo de pesquisa (GEC), atividades individuais de formação nos softwares, estudos em grupos sobre as temáticas relacionadas. Esta atividade acontece intensamente no primeiro mes do semestre (nas 12 horas semanais) e ao longo do semestre, principalmente nas quintas-feiras a tarde, junto com a reunião do grupo de pesquisa. 2. Oficinas formativas junto às turmas, que acontecerão entre setembro e outubro, no horário das aulas, onde serão abordados aspectos teóricos-práticos sobre a produção multimídia, especialmente ..., utilizando softwares livres tais como .... Esta atividade contará com planejamento próprio e irá perfazar um total de xx horas. 3. Suporte formativo, cujo principal objetivo é contribuir para que os alunos tenham atitudes favoráveis diante dos usos das tecnologias na educação, experenciando a produção multimídia em... através dos softwares... Esta atividade será realizada em horários a combinar entre o monitor e os grupos de alunos das turmas, dentro das 12 horas semanais que o monitor fica a disposição entre os dois/três últimos meses do semestre.
... o que mais???
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