Difference: Subprojeto3PlanodeAçãoRadioTwiki (8 vs. 9)

Revision 919 Nov 2008 - AdrianeHalmann

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  1. IDENTIFICAÇÃO DO TRABALHO

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Título do Projeto de Monitoria

SUBPROJETO 3: MONITORIA PARA PRODUÇÃO MULTIMÍDIA NAS DISCIPLINAS EDUCAÇÃO E TECNOLOGIAS CONTEMPORÂNEAS (EDC287) E INTRODUÇÃO A INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO (EDC266)

Título do Plano de Ação

Produção colaborativa para web: página ( Plataforma Twiki) e aúdio para Rádio Faced com base no Software Audacity

Aluno

Dart Araújo (Rádio e Twiki)

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Título do Projeto de Monitoria

SUBPROJETO 3: MONITORIA PARA PRODUÇÃO MULTIMÍDIA NAS DISCIPLINAS EDUCAÇÃO E TECNOLOGIAS CONTEMPORÂNEAS (EDC287) E INTRODUÇÃO A INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO (EDC266)

Título do Plano de Ação

Produção colaborativa para web: página ( Plataforma Twiki) e aúdio para Rádio Faced com base no Software Audacity

Aluno

Dart Araújo (Rádio e Twiki)

NOME COMPLETO E SÓ NOME

 

Curso de Graduação - Departamento

Pedagogia


Orientador

Maria Helena Bonilla e Edvaldo Souza Couto


Áreas de Conhecimento

Ciências Humanas - Educação

Integração

Grupo de Pesquisa Educação, Comunicação e Tecnologias (GEC)



  1. RESUMO DO TRABALHO

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O trabalho de monitoria das disciplinas EDC 287 \x{2013} Educação e Tecnologias Contemporâneas e EDC 266 - Introdução a Informática na Educação, visa auxiliar as turmas do semestre 2008.2 das referidas disciplinas na produção multimídia a ser realizada, especificamente no que se refere à produção de material de áudio com base no software livre Audacity e na produção e edição de página web em ambiente de desenvolvimento de conteúdo colaborativo Twiki. O uso de softwares livre se faz de grande relevância...

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O trabalho de monitoria das disciplinas EDC 287 \x{2013} Educação e Tecnologias Contemporâneas e EDC 266 - Introdução a Informática na Educação, visa auxiliar as turmas do semestre 2008.2 das referidas disciplinas na produção multimídia a ser realizada, especificamente no que se refere à produção de material de áudio com base no software livre Audacity e na produção e edição de página web em ambiente de desenvolvimento de conteúdo colaborativo Twiki. O uso de softwares livre se faz de grande relevância...

AUXILIAR OS ALUNOS

...?

 
  1. JUSTIFICATIVA

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A monitoria nas disciplinas EDC 287 \x{2013} Educação e Tecnologias Contemporâneas e EDC 266 - Introdução a Informática na Educação é de fundamental importância para contribuir com as atividades que os alunos irão desenvolver ao longo do semestre, além de ser uma oportunidade para a aluna de Pedagogia vivenciar na prática estudos sobre uso da rádio e de páginas na web no processo educativo.

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A monitoria nas disciplinas EDC 287 \x{2013} Educação e Tecnologias Contemporâneas e EDC 266 - Introdução a Informática na Educação é de fundamental importância para contribuir com as atividades que os alunos irão desenvolver ao longo do semestre, além de ser uma oportunidade para a aluna de Pedagogia vivenciar na prática estudos sobre uso da rádio e de páginas na web no processo educativo.

PQ VC É IMPORTANTE NESTA MONITORIA

NO Q A MONITORIA É IMPORTANTE P VC

 
  1. OBJETIVOS

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  • Estimular, entre os alunos-cursistas, atitudes favoráveis diante do uso de tecnologias na educação como elementos estruturantes de diferentes possibilidades de práticas educativas de formação dos cidadãos;
  • Participar e fomentar, atitudes favoráveis a produção de conteúdos em ambiente colaborativo;
  • Participar e fomentar, através da produção de material de áudio, discussões e intervenções sobre as temáticas das educações na sociedade contemporânea, ciência e cultura, enfatizando-se o papel dos professores nos diversos espaços de aprendizagem, em especial naqueles possibilitados pela chamada sociedade tecnológica;
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  • Subsidiar as pesquisas feitas pelo monitor no âmbito do GEC, proporcionando a estes a possibilidade de experienciar os estudos realizados sobre a sua temática de pesquisa.
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  • Subsidiar as pesquisas feitas pelo monitor no âmbito do GEC, proporcionando a estes a possibilidade de experienciar os estudos realizados sobre a sua temática de pesquisa.GÊNERO E NÚMERO, ESPECIFICAR O PROJETO DE PESQUISA
 
  1. METODOLOGIA

As atividades desta monitoria fundamentam-se basicamente em três eixos:

1. Estudos e atividades de formação, que acontecem através da participação das reuniões do grupo de pesquisa (GEC), atividades individuais de formação nos softwares, estudos em grupos sobre as temáticas relacionadas. Esta atividade acontece intensamente no primeiro mês do semestre (nas 12 horas semanais) e ao longo do semestre, principalmente nas quintas-feiras a tarde, junto com a reunião do grupo de pesquisa.

2.

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Oficinas formativas junto às turmas, que acontecerão entre setembro e outubro, no horário das aulas, onde serão abordados aspectos teóricos-práticos sobre a produção multimídia, especialmente áudio e produção de página web com base em softwares livres com destaque para a plataforma Twiki e o Audacity. Esta atividade contará com planejamento próprio e irá perfazar um total de 12horas.

3. Suporte formativo, cujo principal objetivo é contribuir para que os alunos tenham atitudes favoráveis diante dos usos das tecnologias na educação, experenciando a produção multimídia em áudio através de softwares livres e a produção de página web em ambiente colaborativo Twiki. Esta atividade será realizada em horários a combinar entre o monitor e os grupos de alunos das turmas, dentro das 12 horas semanais que o monitor fica a disposição entre os dois/três últimos meses do semestre.


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  ESTÚDIO LIVRE - http://www.estudiolivre.org
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VC USOU ESTUDIO LIVRE????
 AUDACITY - http://www.audacity.sourceforge.net

PÁGINA DE METARECICLAGEM -

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RÁDIO FACED, TWIKI ORG

REVISAR AS REFERÊNCIAS

 -- DartAraujo - 17 Sep 2008 \ No newline at end of file
 
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