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Monitores | ||||||||||||||||
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Monitor João Paulo Santos | ||||||||||||||||
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Monitora Michele Alves |
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Monitores | ||||||||||||||||
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Monitora Rosangela Santos | ||||||||||||||||
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Monitor João Paulo Santos |
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Monitores | ||||||||||||||||
Line: 12 to 12 | ||||||||||||||||
Monitora Rosangela Santos | ||||||||||||||||
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< < | Monitor João Paulo Santos | |||||||||||||||
> > | Monitor João Paulo Santos | |||||||||||||||
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Monitora Michele Alves | ||||||||||||||||
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GEC-Grupo de Pesquisa em Educação Comunicação e Tecnologias |
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Monitores | ||||||||||||||||
Line: 12 to 12 | ||||||||||||||||
Monitora Rosangela Santos | ||||||||||||||||
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Monitor João Paulo Santos | ||||||||||||||||
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Monitora Michele Alves | ||||||||||||||||
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Monitores | ||||||||||||||||
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< < | Monitora Débora Nascimento | |||||||||||||||
> > | Monitora Michele Alves | |||||||||||||||
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Monitores | ||||||||||||||||
Line: 14 to 14 | ||||||||||||||||
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< < | [[][ Monitor João Paulo]] | |||||||||||||||
> > | Monitor João Paulo Santos | |||||||||||||||
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Monitores | ||||||||||||||||
Line: 14 to 14 | ||||||||||||||||
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< < | Monitor João Paulo | |||||||||||||||
> > | [[][ Monitor João Paulo]] | |||||||||||||||
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Monitores | ||||||||
Line: 39 to 39 | ||||||||
Monitores dos Tabuleiros Digitais 2008 | ||||||||
Added: | ||||||||
> > | Monitores dos Tabuleiros Digitais 2010 | |||||||
![]() |
Line: 1 to 1 | ||||||||||||||||
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Monitores | ||||||||||||||||
Line: 14 to 14 | ||||||||||||||||
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< < | Monitor Fernando | |||||||||||||||
> > | Monitor João Paulo | |||||||||||||||
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Monitores | ||||||||
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O acolhimento e incorporação de estudantes bolsistas como monitores dos TD está associado à preocupação que temos em oportunizar aos sujeitos em formação uma experiência integrada entre ensino, pesquisa e extensão, a partir de uma aprendizagem contextualizada e implicada nas dinâmicas do GEC e da Faced/UFBA, elevando esses "espaços" para lugares de interação a serem vivenciados intensamente pelos estudantes, bem como de referência para que a formação desses estudantes tenha um caráter continuado, mesmo após a sua saída formal da instituição, e vinculação a outras instituições, seja como profissionais ou estudantes. Saíba mais... | ||||||||
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< < | Horário da Monitoria#rect2390 | |||||||
> > | Horário da Monitoria | |||||||
Monitora Rosangela Santos |
Line: 1 to 1 | ||||||||||||||||
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Monitores | ||||||||||||||||
Line: 8 to 8 | ||||||||||||||||
O acolhimento e incorporação de estudantes bolsistas como monitores dos TD está associado à preocupação que temos em oportunizar aos sujeitos em formação uma experiência integrada entre ensino, pesquisa e extensão, a partir de uma aprendizagem contextualizada e implicada nas dinâmicas do GEC e da Faced/UFBA, elevando esses "espaços" para lugares de interação a serem vivenciados intensamente pelos estudantes, bem como de referência para que a formação desses estudantes tenha um caráter continuado, mesmo após a sua saída formal da instituição, e vinculação a outras instituições, seja como profissionais ou estudantes. Saíba mais... | ||||||||||||||||
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< < | Horário da Monitoria | |||||||||||||||
> > | Horário da Monitoria#rect2390 | |||||||||||||||
Monitora Rosangela Santos | ||||||||||||||||
Line: 16 to 16 | ||||||||||||||||
Monitor Fernando | ||||||||||||||||
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Monitora Débora Nascimento |
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Monitores | |||||||||||||||||||||
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Monitora Débora Nascimento | |||||||||||||||||||||
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GEC-Grupo de Pesquisa em Educação Comunicação e Tecnologias |
Line: 1 to 1 | |||||||||||
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Monitores | |||||||||||
Line: 12 to 12 | |||||||||||
Monitora Rosangela Santos | |||||||||||
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Monitor Fernando |
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Monitores | |||||||||||||||||||||
Line: 10 to 10 | |||||||||||||||||||||
Horário da Monitoria | |||||||||||||||||||||
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< < | Monitora Rosangela Santos | ||||||||||||||||||||
> > | Monitora Rosangela Santos | ||||||||||||||||||||
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< < | Monitor Fernando | ||||||||||||||||||||
> > | Monitor Fernando | ||||||||||||||||||||
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< < | Monitora Débora | ||||||||||||||||||||
> > | Monitora Débora Nascimento | ||||||||||||||||||||
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Line: 1 to 1 | ||||||||
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Monitores |
Line: 1 to 1 | |||||||||||||||||||||
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Monitores | |||||||||||||||||||||
Line: 18 to 19 | |||||||||||||||||||||
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Monitores | |||||||||||||||||||||
Line: 9 to 9 | |||||||||||||||||||||
O acolhimento e incorporação de estudantes bolsistas como monitores dos TD está associado à preocupação que temos em oportunizar aos sujeitos em formação uma experiência integrada entre ensino, pesquisa e extensão, a partir de uma aprendizagem contextualizada e implicada nas dinâmicas do GEC e da Faced/UFBA, elevando esses "espaços" para lugares de interação a serem vivenciados intensamente pelos estudantes, bem como de referência para que a formação desses estudantes tenha um caráter continuado, mesmo após a sua saída formal da instituição, e vinculação a outras instituições, seja como profissionais ou estudantes. Saíba mais...
Horário da Monitoria | |||||||||||||||||||||
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< < | Monitora Monique Bernardes | ||||||||||||||||||||
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> > | Monitora Débora
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Monitor Diogo Moraes | |||||||||||||||||||||
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< < | Monitores dos Tabuleiros Digitais 2007 | ||||||||||||||||||||
Monitores dos Tabuleiros Digitais 2006 | |||||||||||||||||||||
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> > | Monitores dos Tabuleiros Digitais 2007 Monitores dos Tabuleiros Digitais 2008 | ||||||||||||||||||||
![]() |
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Monitores | |||||||||||||
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Monitor Diogo Moraes
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GEC-Grupo de Pesquisa em Educação Comunicação e TecnologiasMonitoria Concluída | |||||||||||||
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> > | Monitora Adna Lima Monitor Diogo Moraes | ||||||||||||
Monitores dos Tabuleiros Digitais 2007 Monitores dos Tabuleiros Digitais 2006 |
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Monitores |
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Monitores | ||||||||||||||||||||
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Monitora Sulane Ribeiro |
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Monitores | ||||||||
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Monitora Sulane Ribeiro | ||||||||
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Monitores | ||||||||||||||||||||
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Horário da MonitoriaMonitora Monique Bernardes | ||||||||||||||||||||
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> > | ||||||||||||||||||||
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Monitores | ||||||||
Line: 10 to 10 | ||||||||
Horário da MonitoriaMonitora Monique Bernardes | ||||||||
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Monitores | |||||||||||||
Line: 38 to 38 | |||||||||||||
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Monitores |
Line: 1 to 1 | |||||||||||||||
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Monitores | |||||||||||||||
Line: 12 to 12 | |||||||||||||||
Monitora Monique Bernardes
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Monitores | |||||||||||||
Line: 38 to 38 | |||||||||||||
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Monitores | ||||||||
Line: 34 to 34 | ||||||||
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Added: | ||||||||
> > | Monitora Adna Lima
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Line: 1 to 1 | ||||||||
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Monitores | ||||||||
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< < | Monitora Diogo Moraes | |||||||
> > | Monitor Diogo Moraes | |||||||
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Monitores | |||||||||||||
Line: 15 to 15 | |||||||||||||
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Added: | |||||||||||||
> > | |||||||||||||
Monitora Sulane Ribeiro
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> > | |||||||||||||
Monitora Diogo Moraes
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Monitores | |||||||||||||
Line: 22 to 22 | |||||||||||||
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Added: | |||||||||||||
> > | Monitora Diogo Moraes
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Line: 1 to 1 | |||||||||||||
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Monitores | |||||||||||||
Line: 12 to 12 | |||||||||||||
Monitora Monique Bernardes
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Monitora Sulane Ribeiro |
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Monitores | |||||||||||||||||
Line: 12 to 12 | |||||||||||||||||
Monitora Monique Bernardes
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> > |
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Monitora Sulane Ribeiro |
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Monitores | |||||||||||||
Line: 17 to 17 | |||||||||||||
Monitora Sulane Ribeiro | |||||||||||||
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Monitores | |||||||||||||||||
Line: 12 to 12 | |||||||||||||||||
Monitora Monique Bernardes
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Monitora Sulane Ribeiro |
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Monitores | |||||||||||||||||
Line: 12 to 12 | |||||||||||||||||
Monitora Monique Bernardes
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Monitora Sulane Ribeiro |
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Monitores | |||||||||||
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< < | Monitoria dos Tabuleiros Digital 2008 | ||||||||||
> > | Monitoria dos Tabuleiros Digital 2008 | ||||||||||
O acolhimento e incorporação de estudantes bolsistas como monitores dos TD está associado à preocupação que temos em oportunizar aos sujeitos em formação uma experiência integrada entre ensino, pesquisa e extensão, a partir de uma aprendizagem contextualizada e implicada nas dinâmicas do GEC e da Faced/UFBA, elevando esses "espaços" para lugares de interação a serem vivenciados intensamente pelos estudantes, bem como de referência para que a formação desses estudantes tenha um caráter continuado, mesmo após a sua saída formal da instituição, e vinculação a outras instituições, seja como profissionais ou estudantes. Saíba mais...
Horário da Monitoria | |||||||||||
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Monitora Sulane Ribeiro |
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Monitores | |||||||||||||
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< < | Monitoria dos Tabuleiros Digital 2008 | ||||||||||||
> > | Monitoria dos Tabuleiros Digital 2008 | ||||||||||||
O acolhimento e incorporação de estudantes bolsistas como monitores dos TD está associado à preocupação que temos em oportunizar aos sujeitos em formação uma experiência integrada entre ensino, pesquisa e extensão, a partir de uma aprendizagem contextualizada e implicada nas dinâmicas do GEC e da Faced/UFBA, elevando esses "espaços" para lugares de interação a serem vivenciados intensamente pelos estudantes, bem como de referência para que a formação desses estudantes tenha um caráter continuado, mesmo após a sua saída formal da instituição, e vinculação a outras instituições, seja como profissionais ou estudantes. Saíba mais...
Horário da Monitoria | |||||||||||||
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< < | Monitora Juliana Soares | ||||||||||||
> > | Monitora Monique Bernardes | ||||||||||||
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Monitora Sulane Ribeiro |
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Monitores | ||||||||
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Monitores dos Tabuleiros Digitais 2006 | ||||||||
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< < | Monitoria dos Tabuleiros Digital 2008 | ||||||||||||
> > | MonitoresMonitoria dos Tabuleiros Digital 2008 | ||||||||||||
O acolhimento e incorporação de estudantes bolsistas como monitores dos TD está associado à preocupação que temos em oportunizar aos sujeitos em formação uma experiência integrada entre ensino, pesquisa e extensão, a partir de uma aprendizagem contextualizada e implicada nas dinâmicas do GEC e da Faced/UFBA, elevando esses "espaços" para lugares de interação a serem vivenciados intensamente pelos estudantes, bem como de referência para que a formação desses estudantes tenha um caráter continuado, mesmo após a sua saída formal da instituição, e vinculação a outras instituições, seja como profissionais ou estudantes. Saíba mais... | |||||||||||||
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< < | Horário da Monitoria | ||||||||||||
> > | Horário da Monitoria | ||||||||||||
Monitora Juliana Soares
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Line: 11 to 13 | |||||||||||||
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Monitora Sulane Ribeiro
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GEC-Grupo de Pesquisa em Educação Comunicação e Tecnologias | |||||||||||||
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Monitores dos Tabuleiros Digitais 2007 |
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Monitoria dos Tabuleiros Digital 2008 | |||||||||||||
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Horário da MonitoriaMonitora Juliana Soares | |||||||||||||
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Monitora Sulane Ribeiro |
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< < | Monitoria dos Tabuleiros Digital 2008 | |||||||
> > | Monitoria dos Tabuleiros Digital 2008O acolhimento e incorporação de estudantes bolsistas como monitores dos TD está associado à preocupação que temos em oportunizar aos sujeitos em formação uma experiência integrada entre ensino, pesquisa e extensão, a partir de uma aprendizagem contextualizada e implicada nas dinâmicas do GEC e da Faced/UFBA, elevando esses "espaços" para lugares de interação a serem vivenciados intensamente pelos estudantes, bem como de referência para que a formação desses estudantes tenha um caráter continuado, mesmo após a sua saída formal da instituição, e vinculação a outras instituições, seja como profissionais ou estudantes. Saíba mais...Horário da MonitoriaMonitora Juliana Soares<-- /editTable -->Monitora Sulane Ribeiro <-- /editTable --> | |||||||
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< < | Horario das MonitorasDiga aí | |||||||
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< < | Dúvidas, Sugestões e ReclamaçõesEndereço de e-mail: digaai@tabuleirodigital.org | |||||||
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Monitoria ConcluídaMonitores dos Tabuleiros Digitais 2007 Monitores dos Tabuleiros Digitais 2006 | |||||||
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< < | GEC-Grupo de Pesquisa em Educação Comunicação e TecnologiasMonitoria ConcluídaMonitores dos Tabuleiros Digitais 2007Monitores dos Tabuleiros Digitais 2006 | |||||||
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Monitoria dos Tabuleiros Digital 2008 | ||||||||
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> > | Dúvidas, Sugestões e Reclamações | |||||||
Endereço de e-mail: digaai@tabuleirodigital.org | ||||||||
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> > | GEC-Grupo de Pesquisa em Educação Comunicação e TecnologiasMonitoria Concluída | |||||||
Monitores dos Tabuleiros Digitais 2007Monitores dos Tabuleiros Digitais 2006 |
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Monitoria dos Tabuleiros Digital 2008 | ||||||||
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![]() GEC-Grupo de Pesquisa em Educação Comunicação e Tecnologias | ||||||||
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> > | Diga aíDúvidas, Sugestões e Reclamações Endereço de e-mail: digaai@tabuleirodigital.org | |||||||
Monitoria ConcluídaMonitores dos Tabuleiros Digitais 2007 |
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Monitoria dos Tabuleiros Digital 2008 | ||||||||
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Horario das Monitoras | ||||||||
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GEC-Grupo de Pesquisa em Educação Comunicação e Tecnologias | ||||||||
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Monitoria ConcluídaMonitores dos Tabuleiros Digitais 2007 |
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Monitoria dos Tabuleiros Digital 2008 | ||||||||
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Horario das Monitoras | ||||||||
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GEC-Grupo de Pesquisa em Educação Comunicação e Tecnologias | ||||||||
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Monitoria ConcluídaMonitores dos Tabuleiros Digitais 2007 |
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> > | Monitoria dos Tabuleiros Digital 2008Horario das Monitoras | |||||||
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> > | GEC-Grupo de Pesquisa em Educação Comunicação e TecnologiasMonitoria ConcluídaMonitores dos Tabuleiros Digitais 2007Monitores dos Tabuleiros Digitais 2006 | |||||||
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Monitores dos Tabuleiros Digitais 2007 | ||||||||
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![]() Monitores dos Tabuleiros Digitais 2006 | ||||||||
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> > | GEC-Grupo de Pesquisa em Educação Comunicação e Tecnologias | |||||||
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Horários dos Monitores - 2006
Segunda-feira: 9:00 às 12:00 Terça-feira: 12:00 às 17:00 Quarta-feira: 12:00-13:00 Quinta- feira: 12:00 às 17:00 Sexta-feira: 07:00-09:00 e 12:00 às 16:00 Rejane Segunda-feira: 8:00 às 9:00 e 13:00 às 15:00 Terça-feira: 8:00 às 9:00 e 11:00 às 13:00 Quarta-feira: 11:00 às 14:00 Quinta- feira: 8:00 às 9:00 e 11:00 às 14:00 sexta-feira: 17:00 às 19:00 Iomar Segunda-feira: 08:00 às 16:00 Terça-feira: 13:00 às 16:00 Quarta-feira: 13:00 às 16:00 Quinta- feira: 13:00 às 16:00 sexta-feira: -- às --
Plano de Trabalho geral
1. Tabuleiro Digital: histórico, necessidades e perspectivas |
Atividades | Mês | ||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | ||
Leitura e discussão sobre inclusão digital e software livre | |||||||
Elaboração de plano de trabalho junto com os orientadores, articulado com as atividades do grupo | |||||||
Cadastramento do currículo vitae no Sistema de Currículo Lattes | |||||||
Participação em reuniões, sessões de estudo e de orientação | |||||||
Utilização de aplicativos computacionais em software livre | |||||||
Mobilização dos dispositivos interacionais via Internet – CHATS, Lista de discussão, Blogs, Sites | |||||||
Atuação no processo de organização das ações a serem desenvolvidas junto aos usuários dos tabuleiros digitais | |||||||
Organização de eventos e participação nos eventos externos | |||||||
Produção de relatórios parciais e final da atividade de monitoria |
META FILEATTACHMENT | attr="h" autoattached="1" comment="" date="1169209513" name="projeto_monitoria_gec_e_TD.rtf" path="projeto_monitoria_gec_e_TD.rtf" size="68891" user="AdrianeHalmann" version="1.1" |
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META FILEATTACHMENT | attr="h" autoattached="1" comment="" date="1169209513" name="plano_de_acao_iomar-1.doc" path="plano_de_acao_iomar-1.doc" size="12288" user="JoseildaSampaioDeSouza" version="1.1" |
META FILEATTACHMENT | attachment="tabuleirojeffer.png" attr="h" comment="" date="1197465761" name="tabuleirojeffer.png" path="tabuleirojeffer.png" size="195428" stream="tabuleirojeffer.png" user="Main.JeffersonCarvalho" version="1" |
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< < | Monitores do Tabuleiro Digital | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
> > | Monitores dos Tabuleiros Digitais 2007 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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< < | Horários dos Monitores - 2007Primeiro semestre
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Line: 48 to 9 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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< < | HoráriosMonitores Horários dos Monitores - 2006 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
> > | Horários dos Monitores - 2006 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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Monitores do Tabuleiro DigitalHorários dos Monitores - 2007 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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> > | Primeiro semestre | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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Line: 22 to 23 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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> > | Segundo semestre
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< < | Horários dos Monitores - 2006 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
> > | HoráriosMonitores Horários dos Monitores - 2006 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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Line: 1 to 1 | ||||||||
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Monitores do Tabuleiro Digital | ||||||||
Line: 72 to 72 | ||||||||
1. Tabuleiro Digital: histórico, necessidades e perspectivas | ||||||||
Changed: | ||||||||
< < | Desde 2003, os Tabuleiros Digitais são uma realidade na Faculdade de Educação da Universidade Federal da Bahia. Esta iniciativa, proposta pelo Grupo de Pesquisa Educação, Comunicação e Tecnologia, e apoiada pela Petrobrás, aparece em um contexto em ebuliação e com sujeitos ávidos pela inserção na rede global. Com soluções simples e inteligentes, a proposta conseguiu disponibilizar acesso a compudadores e internet, sem taxas, à comunidade da faculdade e a quem por ali passasse. Aposta no reconhecimento cultural (os computadores ficam em móveis que lembram tabuleiros de acarajé), hardwares acessíeis (computadores sem HD, placa de sou ou drive de disquete, com boot por CD) e sofwtares livres (especialmente desenvolvidos e adaptados para as necessidades, em constante reconstrução). | |||||||
> > | Desde 2003, os Tabuleiros Digitais são uma realidade na Faculdade de Educação da Universidade Federal da Bahia. Esta iniciativa, proposta pelo Grupo de Pesquisa Educação, Comunicação e Tecnologia, e apoiada pela Petrobrás, aparece em um contexto em ebuliação e com sujeitos ávidos pela inserção na rede global. Com soluções simples e inteligentes, a proposta conseguiu disponibilizar acesso a compudadores e internet, sem taxas, à comunidade da faculdade e a quem por ali passasse. Aposta no reconhecimento cultural (os computadores ficam em móveis que lembram tabuleiros de acarajé), hardwares acessíeis (computadores sem HD, placa de som ou drive de disquete, com boot por CD) e sofwtares livres (especialmente desenvolvidos e adaptados para as necessidades, em constante reconstrução). | |||||||
Porém, devido a problemas institucionais e de organização das pessoas que utilizam este espaço, além da antiga pretenção de que este seja realmente um espaço de inclusão e formação, faz-se necessário um acompanhamento mais próximo de tudo o que ali é ou pode ser desenvolvido. Neste quadro, fez-se necessária a inserção de monitores, que vem para atuar no processo de organização das ações a serem desenvolvidas junto aos usuários dos Tabuleiros Digitais e dar suporte formativo aos mesmos.
2. Objetivos |
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Monitores do Tabuleiro Digital | |||||||||||||||||||||||||
Line: 12 to 12 | |||||||||||||||||||||||||
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Line: 129 to 129 | |||||||||||||||||||||||||
Géssica | |||||||||||||||||||||||||
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< < | Iomar? | ||||||||||||||||||||||||
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Monitores do Tabuleiro Digital | |||||||||||||||||||||||||||||||
Line: 6 to 6 | |||||||||||||||||||||||||||||||
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Monitores do Tabuleiro Digital | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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< < | Horários dos Monitores | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
> > | Horários dos Monitores - 2007
Horários dos Monitores - 2006 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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Line: 1 to 1 | ||||||||
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Monitores do Tabuleiro Digital | ||||||||
Line: 101 to 101 | ||||||||
Rejane | ||||||||
Added: | ||||||||
> > | Plano de trabalho atividade disciplina EDC287 - Educação e Tecnologias Contemporâneas | |||||||
Géssica Iomar? |
Line: 1 to 1 | |||||||||||||
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Monitores do Tabuleiro Digital | |||||||||||||
Line: 41 to 41 | |||||||||||||
sexta-feira: -- às --
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< < |
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> > |
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Monitores do Tabuleiro DigitalHorários dos Monitores
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> > |
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< < | Segunda-feira: 13:00 às 14:00 Terça-feira: 13:00 às 17:00 Quarta-feira: 07:00-09:00 Quinta- feira: 13:00 às 17:00 Sexta-feira: 07:00-09:00 e 13:00 às 15:00 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
> > | Segunda-feira: 9:00 às 12:00 Terça-feira: 12:00 às 17:00 Quarta-feira: 12:00-13:00 Quinta- feira: 12:00 às 17:00 Sexta-feira: 07:00-09:00 e 12:00 às 16:00 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Rejane Segunda-feira: 8:00 às 9:00 e 13:00 às 15:00 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Line: 115 to 115 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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< < |
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> > |
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Line: 1 to 1 | |||||||||||||||||||
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Monitores do Tabuleiro Digital | |||||||||||||||||||
Line: 44 to 44 | |||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||
Deleted: | |||||||||||||||||||
< < | Desenvolvimento das açõesRejane Géssica Iomar? | ||||||||||||||||||
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< < | Plano de Trabalho | ||||||||||||||||||
> > | Plano de Trabalho geral | ||||||||||||||||||
1. Tabuleiro Digital: histórico, necessidades e perspectivas | |||||||||||||||||||
Line: 68 to 64 | |||||||||||||||||||
A metodologia de trabalho desenvolvido pelos monitores irá basear-se no acompanhamento e suporte formativo às pessoas que fazem uso dos tabuleiros digitais. Para tanto, será necessário que o grupo de monitores participe constantemente de um estudo com os membros do GEC sobre Inclusão Digital e Software Livre e sobre as concepções e organização dos Tabuleiros Digitais, buscando aprofundamento teórico sobre a filosofia do projeto e os objetivos do trabalho. Outro aspecto importante no desenvolvimento da monitoria é a participação dos alunos nas reuniões do GEC, buscando compreender as articulações entre a pesquisa, o ensino e a extensão na FACED, além de avaliarem o andamento do Projeto e discutirem coletivamente estratégias para minimizar as dificuldades encontradas. Ao final do semestre, os alunos deverão apresentar relatório individual das atividades realizadas, objetivando refletir sobre o trabalho desenvolvido e registrar as ações da monitoria no Projeto Tabulieros. A escala dos monitores foi montada de acordo com as necessidades do projeto (os Tabuleiros) e a disponibilidade dos monitores, acontecendo de 08:00 às 21:00, de segunda a sexta. | |||||||||||||||||||
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< < | -Avaliação das Atividades | ||||||||||||||||||
> > | 4. Avaliação das Atividades | ||||||||||||||||||
Acompanhamento realizado pelos professores durante a monitoria; auxílio na elaboração e sistematização de ações; realização de registros sobre o processo de aprendizagem; produção de relatórios das atividades desenvolvidas. Outro aspecto importante será o envolvimento do estudante nas reuniões do grupo de pesquisa. | |||||||||||||||||||
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< < | 4. Cronograma | ||||||||||||||||||
> > | 5. Cronograma | ||||||||||||||||||
O cronograma de trabalho será desenvolvido juntamente com cada estudante selecionado, de forma a planejar de forma individualizada as ações a serem desenvolvidas no período da monitoria, de acordo com as diretrizes do projeto de monitoria do GEC. No entanto, além de um cronograma individualizado, todos os monitores deverão cumprir as atividades constantes no cronograma geral desta monitoria. | |||||||||||||||||||
Changed: | |||||||||||||||||||
< < | 4.1. Cronograma Geral | ||||||||||||||||||
> > | 5.1. Cronograma Geral | ||||||||||||||||||
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Line: 91 to 87 | |||||||||||||||||||
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Changed: | |||||||||||||||||||
< < | 4.2. Cronogramas Individuais Géssica? Iomar Rejane? * Plano de ação Iomar (a definir) | ||||||||||||||||||
> > | 5.2. Cronogramas Individuais | ||||||||||||||||||
Changed: | |||||||||||||||||||
< < | * Plano de ação Géssica | ||||||||||||||||||
> > | 6. Recursos | ||||||||||||||||||
Changed: | |||||||||||||||||||
< < | 5. Recursos | ||||||||||||||||||
> > | 7. Resultados Esperados | ||||||||||||||||||
Deleted: | |||||||||||||||||||
< < | 6. Resultados Esperados | ||||||||||||||||||
* Melhoria do acesso | |||||||||||||||||||
Added: | |||||||||||||||||||
> > | |||||||||||||||||||
* Ações formativas dos usuários, a partir das demandas | |||||||||||||||||||
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< < | _ | ||||||||||||||||||
> > | Desenvolvimento das ações - plano de trabalho de cada monitorRejane Géssica Iomar? | ||||||||||||||||||
Veja o projeto compelto desta monitoria no twiki ou baixe a versão rtf do Projeto Monitoria Tabuleiro | |||||||||||||||||||
Deleted: | |||||||||||||||||||
< < | * projeto_monitoria_gec_e_TD.rtf: | ||||||||||||||||||
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< < | |||||||||||||||||||
> > | |||||||||||||||||||
|
Line: 1 to 1 | ||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Monitores do Tabuleiro Digital | ||||||||
Line: 101 to 103 | ||||||||
5. Recursos 6. Resultados Esperados | ||||||||
Changed: | ||||||||
< < | * melhoria do acesso * ações formativas dos usuários, a partir das demandas | |||||||
> > | * Melhoria do acesso * Ações formativas dos usuários, a partir das demandas | |||||||
_ Veja o projeto compelto desta monitoria no twiki ou baixe a versão rtf do Projeto Monitoria Tabuleiro | ||||||||
Deleted: | ||||||||
< < | ||||||||
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< < |
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> > |
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Line: 1 to 1 | |||||||||||||
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Monitores do Tabuleiro Digital | |||||||||||||
Line: 42 to 42 | |||||||||||||
| |||||||||||||
Changed: | |||||||||||||
< < |
| ||||||||||||
> > |
| ||||||||||||
Desenvolvimento das ações |
Line: 1 to 1 | ||||||||
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Monitores do Tabuleiro Digital | ||||||||
Line: 96 to 96 | ||||||||
* Plano de ação Iomar (a definir) | ||||||||
Added: | ||||||||
> > | * Plano de ação Géssica | |||||||
5. Recursos 6. Resultados Esperados |
Line: 1 to 1 | ||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Monitores do Tabuleiro Digital | ||||||||
Line: 24 to 24 | ||||||||
Terça-feira: 13:00 às 17:00 Quarta-feira: 07:00-09:00 Quinta- feira: 13:00 às 17:00 | ||||||||
Changed: | ||||||||
< < | sexta-feira: 07:00-09:00 e 13:00 às 15:00 | |||||||
> > | Sexta-feira: 07:00-09:00 e 13:00 às 15:00 | |||||||
Rejane Segunda-feira: 8:00 às 9:00 e 13:00 às 15:00 |
Line: 1 to 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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Monitores do Tabuleiro DigitalHorários dos Monitores
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> > |
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Géssica Segunda-feira: 13:00 às 14:00 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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< < | Terça-feira: 13:00 às 14:00 Quarta-feira: 07:00-09:00 e 13:00 às 15:00 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
> > | Terça-feira: 13:00 às 17:00 Quarta-feira: 07:00-09:00 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Quinta- feira: 13:00 às 17:00 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Changed: | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
< < | sexta-feira: 07:00-09:00 e 13:00 às 16:00 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
> > | sexta-feira: 07:00-09:00 e 13:00 às 15:00 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Rejane Segunda-feira: 8:00 às 9:00 e 13:00 às 15:00 |
Line: 1 to 1 | ||||||||
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Monitores do Tabuleiro Digital | ||||||||
Line: 114 to 114 | ||||||||
Changed: | ||||||||
< < |
| |||||||
> > | ||||||||
| ||||||||
Added: | ||||||||
> > |
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Line: 1 to 1 | ||||||||
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Monitores do Tabuleiro Digital |
Line: 1 to 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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Monitores do Tabuleiro DigitalHorários dos Monitores
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Changed: | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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Changed: | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
< < |
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> > |
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Line: 23 to 24 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Terça-feira: 13:00 às 14:00 Quarta-feira: 07:00-09:00 e 13:00 às 15:00 Quinta- feira: 13:00 às 17:00 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Changed: | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
< < | sexta-feira: 07:00-09:00 e 13:00 às 15:00 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
> > | sexta-feira: 07:00-09:00 e 13:00 às 16:00 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Rejane Segunda-feira: 8:00 às 9:00 e 13:00 às 15:00 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Line: 41 to 42 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Changed: | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
< < |
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
> > |
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Desenvolvimento das ações |
Line: 1 to 1 | |||||||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Monitores do Tabuleiro Digital | |||||||||||||
Line: 26 to 26 | |||||||||||||
sexta-feira: 07:00-09:00 e 13:00 às 15:00 Rejane | |||||||||||||
Changed: | |||||||||||||
< < | Segunda-feira: 8:00 às 9:00 e 14:00 às 15:00 | ||||||||||||
> > | Segunda-feira: 8:00 às 9:00 e 13:00 às 15:00 | ||||||||||||
Terça-feira: 8:00 às 9:00 e 11:00 às 13:00 | |||||||||||||
Changed: | |||||||||||||
< < | Quarta-feira: 17:00 às 20:00 Quinta- feira: 8:00 às 9:00 e 11:00 às 13:00 sexta-feira: 16:00 às 19:00 | ||||||||||||
> > | Quarta-feira: 11:00 às 14:00 Quinta- feira: 8:00 às 9:00 e 11:00 às 14:00 sexta-feira: 17:00 às 19:00 | ||||||||||||
Iomar Segunda-feira: 08:00 às 16:00 | |||||||||||||
Line: 42 to 42 | |||||||||||||
| |||||||||||||
Changed: | |||||||||||||
< < |
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> > |
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Desenvolvimento das açõesRejane |
Line: 1 to 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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Monitores do Tabuleiro DigitalHorários dos Monitores | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Added: | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
> > |
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Géssica Segunda-feira: 13:00 às 14:00 Terça-feira:13:00 às 14:00 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Changed: | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
< < | Quarta-feira: 13:00 às 17:00 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
> > | Quarta-feira: 07:00-09:00 e 13:00 às 15:00 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Quinta- feira: 13:00 às 17:00 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Changed: | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
< < | sexta-feira: 13:00 às 18:00 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
> > | sexta-feira: 07:00-09:00 e 13:00 às 15:00 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Rejane | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Changed: | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
< < | Segunda-feira: 8:00 às 9:00 e 11:00 às 13:00 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
> > | Segunda-feira: 8:00 às 9:00 e 14:00 às 15:00 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Terça-feira: 8:00 às 9:00 e 11:00 às 13:00 Quarta-feira: 17:00 às 20:00 Quinta- feira: 8:00 às 9:00 e 11:00 às 13:00 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Line: 25 to 39 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Quinta- feira: 13:00 às 16:00 sexta-feira: -- às -- | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Added: | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
> > |
Desenvolvimento das açõesRejane Géssica Iomar? | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Plano de Trabalho
1. Tabuleiro Digital: histórico, necessidades e perspectivas |
Line: 1 to 1 | ||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Monitores do Tabuleiro Digital | ||||||||
Line: 12 to 12 | ||||||||
sexta-feira: 13:00 às 18:00 Rejane | ||||||||
Changed: | ||||||||
< < | Segunda-feira: ..... às ..... Terça-feira: ..... às ..... Quarta-feira: ..... às ..... Quinta- feira: ..... às ..... sexta-feira: ..... às ..... | |||||||
> > | Segunda-feira: 8:00 às 9:00 e 11:00 às 13:00 Terça-feira: 8:00 às 9:00 e 11:00 às 13:00 Quarta-feira: 17:00 às 20:00 Quinta- feira: 8:00 às 9:00 e 11:00 às 13:00 sexta-feira: 16:00 às 19:00 | |||||||
Iomar Segunda-feira: 08:00 às 16:00 |
Line: 1 to 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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Changed: | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
< < | Obrigado pela visita | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
> > | Monitores do Tabuleiro Digital | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Changed: | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
< < | aguarde, estamos fazendo manutenção nesta página | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
> > | Horários dos Monitores | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Changed: | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
< < | Volte a nos visitar em breve! | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
> > | Géssica Segunda-feira: 13:00 às 14:00 Terça-feira:13:00 às 14:00 Quarta-feira: 13:00 às 17:00 Quinta- feira: 13:00 às 17:00 sexta-feira: 13:00 às 18:00 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Added: | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
> > | Rejane Segunda-feira: ..... às ..... Terça-feira: ..... às ..... Quarta-feira: ..... às ..... Quinta- feira: ..... às ..... sexta-feira: ..... às ..... Iomar Segunda-feira: 08:00 às 16:00 Terça-feira: 13:00 às 16:00 Quarta-feira: 13:00 às 16:00 Quinta- feira: 13:00 às 16:00 sexta-feira: -- às -- Plano de Trabalho
1. Tabuleiro Digital: histórico, necessidades e perspectivas |
Atividades | Mês | ||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | ||
Leitura e discussão sobre inclusão digital e software livre | |||||||
Elaboração de plano de trabalho junto com os orientadores, articulado com as atividades do grupo | |||||||
Cadastramento do currículo vitae no Sistema de Currículo Lattes | |||||||
Participação em reuniões, sessões de estudo e de orientação | |||||||
Utilização de aplicativos computacionais em software livre | |||||||
Mobilização dos dispositivos interacionais via Internet – CHATS, Lista de discussão, Blogs, Sites | |||||||
Atuação no processo de organização das ações a serem desenvolvidas junto aos usuários dos tabuleiros digitais | |||||||
Organização de eventos e participação nos eventos externos | |||||||
Produção de relatórios parciais e final da atividade de monitoria |
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