CONTINUAÇÃO DA REFLEXÃO SOBRE O USO DA INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO

Esta é uma perspetiva dinâmica é interativa na formação do conhecimento do indivíduo, quando todos se envolvem, num processo coletivo de interação, valorizando os desempenhos colaborativas, explorando as possibilidades, favorecendo uma aprendizagem mais significativa. Portanto no processo que estamos inseridos, não podemos negar, a proposta de construção de conhecimento, em rede, pautada na ação cotidiana, que contempla o fazer e o pensar educação. Dessa forma, sinto-me estimulada a aprofundar os meus conhecimentos a cerca desse exercício de participação, autonomia e responsabilidade pessoal.

A prática de educação em rede supõe avanços na renovação dos paradigmas educativos, atravessando fronteiras, possibilitando ir além das paredes do espaço escola; é um grane suporte para o ensino e aprendizagem. A era digital traz consigo uma explosão de possibilidades de unir espaços no contexto da comunidade virtual, em que podemos considerar um ambiente que circula uma vasta gama de informações; e nós como estudantes de pedagogia, em Irecê, estamos sendo provocados a participar de atividades que nos propicia essa grande interação.

Espero que a cada atividade proposta e realizada, possa está registrando descobertas e práticas significativas, enriquecendo a minha vivência como docente e discente, proporcionando-me reflexões constantes e consequentemente promovendo essa mesma transformação aos meus alunos, para que se sintam também agentes transformadores na nossa realidade, na sua própria comunidade, colaborando para uma visão crítica, reconhecendo a importância da tecnologia para ampliar o nosso conhecimento que ela pode trazer como o uso inadequado e inconveniente. Na educação contemporânea, a democratização contribui para uma visão de mundo e com esta ampliação, possibilita um olhar crítico que o faz desconstruir e construir saberes. Escrito por Ana Maria Bagano de Campos Do às 15h15