Economia Solidária e desenvolvimento local sustentável
Título da Oficina: Economia Solidária e desenvolvimento local sustentável em comunidades indigenas; tenho duvida se coloco esta ultima parte ou não.
Objetivos:
Pretende-se nessa oficina apresentar uma nova forma de fazer economia com ênfase no desenvolvimento local de suas nações, propiciando a pratica desta outra economia visando a sustentabilidade financeira.
A quem se destina:
A Oficina destina a índios e índias com idade superior a 16 anos que tenham conhecimento básicos em informática e que tenham disponibilidade de 3 horas semanais durante três dias, ou seja, serão três encontros na semana com duração de 1 hora. É necessário demonstrar abertura para conhecer outro modelo de desenvolvimento.
Toda pessoa inscrita na oficina deve escrever o que espera dos encontros e porque esta participando.
Metodologia:
A oficina será feita a distancia, com duração de 1 hora a aula 3 vezes na semana. O curso contará com vídeos, aulas explicativas, mostras de apresentações lúdicas via internet. Dois dos encontros serão feitos on line para que lidemos com o conteúdo, que serão na segunda e quarta, e sexta será para se tirar duvidas com os exercícios que passarei durante a semana e que devem ser entregues na segunda, alem de tambem ter momentos pessoais com cada um para avaliarmos, informalmente a participação de cada um nos encontros. A intenção no decorrer dos encontros é que pensemos e construamos como é a Economia Solidária em suas nações e como esta pode se desenvolver. Todo o material usado, como vídeos curtos, apresentações lúdicas entre outros, será feito de acordo com a realidade dos índios. A intenção das aulas é que esta seja a mais participativa possível.
Toda a aula ao final será dedicada os 10 minutos finais para um resumo do que foi discutido, e para que ocorra um aprendizado continuo será estimulado que os estudantes guardem suas criticas para serem conversadas nos encontros de sexta.
Será necessário o estudante se envolver com o curso fora do horário dos chats.
Conteúdo:
Contaremos com 4 momentos, o primeiro de sensibilização para introduzirmos o tema da Economia Solidária (
EcoSol? ), depois falaremos da Economia Solidária em geral e seus principios, para daí vermos na Economia Solidária como estratégia de desenvolvimento local, e por último focaremos em como a Economia Solidária pode se manifestar em cada nação.
A primeira semana não teria atividade. E toda aula contará com uma revisão ao fim e no começo da próxima aula
A primeira aula contará primeiramente com uma apresentação e de como será a avaliação.
Aula Assunto Como passar? Resultado esperado
1 Sensibilização a Economia Solidária Apresentação lúdica e auto explicativa sobre a situação atual do mundo e ir afunilando até a realidade dos índios e debater sobre o porque desta situação Pactuação de que o mundo está passando por graves problemas e identificar como estes problemas se refletem neles.
2 Sensibilização a Economia Solidária Quais as crises atuais do mundo? Falar sobre a crise da sociabilidade e da natureza e mostrar o filme Ilha das Flores. Fazer tambem neste momento o paralelo com as suas realidades. Perceber a necessidade de outro modelo econômico proporcionando a abertura a Economia Solidária
3 Introdução à Economia Solidária Fazer um toró de idéias sobre Economia e Solidariedade, para ver o que eles entendem por cada um, depois terá uma apresentação a eles do tema, mostrando seus valores e suas diferenças com o capitalismo. Saiam com um conhecimento básico sobre o que é a Economia Solidária.
4 Introdução à Economia Solidária Como a Economia Solidária se manifesta e apresentar alguns dados do mapeamento da
EcoSol? no Brasil. Saberem que a Economia Solidária esta forte no pais e como é a
EcoSol? na pratica.
5 Aprofundar alguns temas da Economia Solidária Estudar o que é cooperação (com vídeo de 1 minuto), autogestão (com vídeo de 1 minuto), amorosidade.
EXERCÍCIO, que será a realização de um jogo para aula 6. Começarem a refletir sobre as suas praticas e como podem fazer a
EcoSol?
6 Duvidas e conversa pessoal com cada integrante da curso Estarei disponível para duvidas e para saber o resultado do jogo passado e qual a relação com a Economia Solidária, mas tambem marcarei com cada estudante neste dia para que possamos conversar sobre a minha percepção da participação dele no curso.
7
Aprofundar alguns temas da Economia Solidária Aprofundar os temas de troca (com vídeo de 1 minuto) e consumo responsável (com auxilio de fita de 5 minutos), já inserindo estes dois temas no conceito de desenvolvimento local.
EXERCICIO, para identificar o que tem de Economia Solidária nas suas nações e o que poderia ter para aula 11 As pessoas vão começar a identificar na sua nação o que tem de Economia Solidária e o que poderia ter
8 Desenvolvimento local Estudarmos as forma de desenvolvimento local na Economia Solidária e vermos o exemplo do Banco Palmas, numa fita com 35 minutos, seguido de um debate. Conhecer e terem uma idéia de como fazer a
EcoSol? em suas nações.
9 Duvidas sobre o tema e exercício de segunda Alem das duvidas sobre o tema, conversarei com estudantes que eu percebo que estão tendo dificuldades
10 Desenvolvimento Local Haverá entrega e debate do exercício baseado no desenvolvimento local de cada nação.
EXERCÍCIO, ver o que a pessoa teria interesse em montar um empreendimento solidário para mostrar no encontro 13 Amadurecimento da idéia de cada um.
11 1° avaliação e aprofundamento do desenvolvimento local Será perguntado a cada pessoa o que entende por Economia Solidária e seus princípios. Tambem será feita uma apresentação no que constitui o desenvolvimento local. Saber como vai o nivel de compreensão e introduzir no tema de desenvolvimento local sustentável.
12 Duvidas sobre o tema e exercício de segunda Alem das duvidas sobre o tema, conversarei com estudantes que eu percebo que estão tendo dificuldades
13 Manifestação da Economia Solidária em cada nação Exemplos de como a Economia Solidária se apresenta no Brasil e suas dificuldades.
Tambem será pensado em como estes estudantes podem ser multiplicadores da
EcoSol? em suas nações. Amadurecer em cada um o porque da idéia e como se operacionalizaria, e como ele pode ser um agente de ecosol.
14 Manifestação da Economia Solidária em cada nação EXERCICIO, como fazer algo de Economia Solidária em cada nação, conversar com as pessoas sobre as idéias para a aula 17. Continuar o processo de desenvolvimento de cada idéia.
15 Duvidas Deixar aberto para as duvidas relativas ao exercício da aula anterior.
16 Manifestação da Economia Solidária em cada nação De acordo com o ritmo que eu sentir de cada um, ver o que posso levar para ajudar eles na gestão ou no desenvolvimento da idéia. As pessoas sentiriam a
EcoSol? nessa fase como um instrumento pedagógico de emancipação deles próprios.
17 Manifestação da Economia Solidária em cada nação Deixar a idéia semi estruturada de como ser um multiplicador da Economia Solidária. Finalização dos trabalhos.
18 Avaliação do curso Fim do curso e sua avaliação final.
Critérios de Avaliação:
È considerado que o estudante tenha um conhecimento de Economia Solidária, por isso contaremos com quatro métodos de avaliação
1- Irá ser pedido para o estudante que escreva o que ele entende sobre Economia Solidária e seus valores no meio da oficina.
2- Também será pedido um “relatório” sobre o que ele fez dos exercicios passados.
3- Pontualidade e presença.
4- O estudante se dará uma nota que ele acha que merece.
O outro quesito tem a ver com a avaliação do curso e do oficineiro, os dois últimos quesitos serão também utilizados para me avaliar, e mais a questão de domínio do assunto e clareza ao passar o assunto.
Período: 1 mês.
Carga horária: 18 hs. A intenção é que sejam feitas 2 turmas de 18 horas mensais!
Oficineiro/a(s): Diogo Rego, estudante de adminstração que trabalha com a temática de Economia Solidária a 2 anos e meio.
“Sonhar é preciso, ser é real!”