TurmaQuarta111 < EDC

-- Main.SaleteCordeiro - 16 Mar 2011
---+++++ 13/07/2011

-Entega de artigo.
---+++++ 06/07/2011
 - Orientação Produção de artigo.Tema escolhido pelo aluno dentre as temáticas da disciplina. 
---+++++ 29/06/2011

- Orientação Produção de artigo.Tema escolhido pelo aluno dentre as temáticas da disciplina.
---+++++ 22/06/2011

-Sistematização das discussões nos ambientes da disciplina (blog e moodle); -Leituras para aula dia 29/06 ()
---+++++ 15/06/2011

- Discussão impressos educação

- Leitores digitais;

-Produção de texto escrito sobre temáticas estudadas até esse dia - (Duas páginas, fonte Times New Roman, tamanho 12, espaço 1,5)

Síntese desse texto em um parágrafo, com imagens ou vídeos a ser postado no blog.

-Produção em ambientes da disciplina (blog e moodle); -Leituras para aula dia 22/06 ()
---+++++ 08/06/2011

- Discussão rádio e educação

-Visita ao site da rádio, Comentário sobre ouvir/interagir rádio Faced web;

- Produções de alunas 2010.2

-Produção de texto escrito sobre temáticas estudadas até esse dia - (Duas páginas, fonte Times New Roman, tamanho 12, espaço 1,5)

Síntese desse texto em um parágrafo, com imagens ou vídeos a ser postado no blog.

-Produção em ambientes da disciplina (blog e moodle);

-Leituras para aula dia 08/06 ()
---+++++ 1°/06/2011

- Discussão TV vídeo e educação

-Visita ao site do RIPE;

-Produção de texto escrito sobre temáticas estudadas até esse dia - (Duas páginas, fonte Times New Roman, tamanho 12, espaço 1,5)

Síntese desse texto em um parágrafo, com imagens ou vídeos a ser postado no blog.

-Produção em ambientes da disciplina (blog e moodle);

-Produção por grupos de uma roda de conversa sobre a temática rádio e educação para dia08/06.

-Ouvir aula de Polêmicas na segunda-feira pela rádio Faced web e interagir.
---+++++ <a name="20_10_2010"></a> 25/05/2011

- Apresentação do Projeto UCA;

- Vídeos das escolas Pré- Piloto

- Manipulação dos Laptops;

- Verificar possiblilidades de uso;

-Produção de texto escrito sobre temáticas estudadas até esse dia - (Duas páginas, fonte Times New Roman, tamanho 12, espaço 1,5)

Síntese desse texto em um parágrafo, com imagens ou vídeos a ser postado no blog.

- Publicação nos ambientes on line.

-Leituras para aula dia 25/05 () Produção por grupos de uma roda de conversa sobre a temática TV e educação, para dia 1º/06.

---+++++ <a name="13_10_2010"></a> 18/05/2011

.- Vídeo (TVE - questões sobre internet e educação)

- Comentários sobre o vídeo;

- Busca sobre experiências e projetos desenvolvidos em diversas instituições de ensino.

 Produção de texto escrito sobre temáticas estudadas até esse dia - (Duas páginas, fonte Times New Roman, tamanho 12, espaço 1,5)

Síntese desse texto em um parágrafo, com imagens ou vídeos a ser postado no blog.

- Publicação nos ambientes on line

---+++++ <a name="06_10_2010"></a> 11/05/2011

- Discussão sobre textos licenças;(Presença de Aurélio)

- Vídeos creative commons;(e Vídeos produzidos por alunnas 2010.2)

- Produção em ambiente virtual (blog e moodle);

-Produção de texto escrito sobre temáticas estudadas até esse dia - (Duas páginas, fonte Times New Roman, tamanho 12, espaço 1,5)

Síntese desse texto em um parágrafo, com imagens ou vídeos a ser postado no blog.

-Publicação nos ambientes on line

- Leituras aula dia 18/05 ()
---+++++ 04/05/2011

- Discussão Inclusão digital;

- Vídeos;

- Apresentação projeto Tabuleiros Digitais;(<a target="_top" href="http://www.youtube.com/watch?v=UI2m5knVrvg">http://www.youtube.com/watch?v=UI2m5knVrvg</a>)

- Produção em ambientes da disciplina (blog e moodle);

- Leituras para aula dia 11/05 ( )
---+++++ <a name="22_09_2010"></a> 27/04/2011

- Aula dialogada sobre software livre.

-Vídeos (III Semana de Software livre FACED);

-Produção em ambientes da disciplina (blog e moodle)

- Leitura aula 04/05 Inclusão digital ( )

---+++++ <a name="15_09_201"></a> 20/04/2011

- Discussão textos Cibercultura;

-Filme- Piratas do Vale do Silício

- Produção de texto escrito sobre temáticas estudadas até esse dia - (Duas páginas, fonte Times New Roman, tamanho 12, espaço 1,5)

Síntese desse texto em um parágrafo, com imagens ou vídeos a ser postado no ambiente moodle.

- Leituras para dia 27/04/2011- MURILLO, Luis Felipe Rosado.Tecnologia, Política e cultura na comunidade de software livre de código aberto. e SOLAGN,Fabrício; MORAES, Bruno Bunilha. Patentes de software e propriedade intelectual como estratégia de monopólio. IN Do regime de propriedade intelectual: estudos antropológicos.(Xérox e on line)

---+++++ <a name="08_09_2010"></a> 13/04/2011

- Discussão texto

- Produção em ambientes da disciplina (blog e moodle)

- Leitura para aula dia 20/04 (Textos escolhidos pelos alunos - sínteses sobre cibercultura)<font style="color: #000099" size="2"> </font>
---+++++ 06/04/2011

- Discussão de texto;

- Vídeos:

- Produção em ambiente virtual (blog e moodle);

- Leitura para aula dia 13/04 ( <font style="color: #000099" size="2">LÉVY, Pierre. *Cibercultura. textos 07 e 10) Moodle e xérox e (Rudigüer,cap 07).* </font>

---+++++ <a name="25_08_2010"></a> 30/03/2011

-Sociedade contemporânea e nova relação com o saber;

-Discussão de textos selecionados;

-Vídeos:

-Produção em ambiente virtual (blog e moodle)

-Leitura para dia 06/04 ( <font style="color: #000099" size="2">BONILLA, Maria Helena. A práxis pedagógica presente e futura e os conceitos de verdade e realidade frente às crises do conhecimento científico no século XX. In: PRETTO, Nelson De Luca. Tecnologias e novas educações. Salvador : EDUFBA, 2005. p. 70-81 | <a target="_top" href="http://www.moodle.ufba.br/file.php/11/Tecnologia_e_novas_educa_es/bonmilla_livro_gec2005.pdf">arquivo em pdf</a> |</font> ) Xérox e ambiente moodle.

---+++++ <a name="18_08_2010"></a> 23/03/2011

- Cadastramento nos ambientes (blog, twitter e moodle);

-Exploração ambiente moodle;

-Leituras para aula do dia 30/03 (textos selecionados)

---+++++ <a name="11_08_2010"></a> 16/03/2011

- Apresentação programa disciplina;

- Cadastramento nos ambientes (lista e moodle)
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Topic revision: r1 - 16 Mar 2011 - 03:08:05 - SaleteCordeiro?
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