Calendário e Ata das Reuniões

Destaque: calendário de apresentação

Cronograma de Apresentações dos projetos de pesquisa (PIBIC, Mestrado e Doutorado) - 1º semestre

Data Pesquisador Comentaristas localSorted ascending Responsável pela Ata twitter
17/05/2012 Karina Sigmar - Maria Helena Ugo
24/05/2012 Maristela Pedro - Láe Handherson
31/05/2012 Camila Marilei - Adriana Marildes
14/06/2012 Raquel Harlei - Tatiana Josélia
28/06/2012 Salete Júlio - Daniel Quesia
22/03/2012 Ugo e Daniel Salete (comenta de Ugo)
Camila (comenta de Daniel)
Auditório I Jaqueline Quesia
26/04/2012 Handerson Raquel Sala 8 Quesia Bárbara
29/03/2012 Harlei e Marilei Karina (comenta de Harlei)
Barbara (comenta de Marilei)
Sala Iguape Handerson Daniel
12/04/2012 Julio e Pedro Ezicleide (comenta de Julio)
Maristela (comenta de Pedro)
Sala Iguape Maria Helena Marildes
19/04/2012 Maria Helena e Léa Marildes (comenta de Maria Helena)
Izabel (comenta de Léa)
Sala Iguape Adriana Handerson
03/05/2012 Sigmar e Sule - Pesquisa UCA Sule Sala Iguape Marildes Aurélio
10/05/2012 Isabel Barbara Sala Iguape Jucileide Camila


Atas Reuniões Semanais 2012


Reunião de 17 de Maio de 2012

Ata da reunião do GEC do dia 17 de maio de 2012

Às quinze horas e quarenta e cinco minutos Bonilla iniciou a reunião apresentando os pontos de pauta: apresentação da pesquisa de Karina Menezes, com parecer de Sigmar; perfil do GEC no Facebook e a migração da página do GEC para o ambiente RIPE.

Sobre o perfil do GEC no Facebook, Bonilla pediu esclarecimento a respeito da autoria das postagens no Facebook e Ugo disse que ao postar uma mensagem os integrantes do grupo de pesquisa teriam a opção de postar com o seu perfil ou como GEC. Participaram dessa discussão: Júlio, Ugo, Bonilla, Pedro, Daniel e Edvaldo. Júlio e Pedro sugeriram que todos os participantes do GEC gerenciem a página do Facebook, pois assim o alcance será maior. Ugo propôs que deveríamos fazer essa discussão em um momento específico e Bonilla sugeriu amadurecer mais um pouco o assunto para discutirmos posteriormente.

Em seguida, sobre a migração da página do GEC para o RIPE, Nelson Pretto considerou que o Wordpress é mais conveniente e que não mudaria para o RIPE, pois o problema consiste em alimentar a página com coerência e não mudar a plataforma. Participaram da discussão: Edvaldo, Nelson, Ugo, Bonilla, Sule, Daniel e Karina. Dando continuidade Nelson comentou sobre um artigo, que vai enviar para o grupo, que fala sobre a memória do mundo contemporâneo. Edvaldo ratificou a importância de se preservar a memória e falou do livro de Umberto Eco, O Cemitério de Praga.

Nelson confirmou a audiência do Marco Civil da Internet para o dia 25 de maio, na Faculdade de Comunicação da UFBA, às 14:00 horas. Ele e Bonilla falaram da importância da presença do GEC nessa audiência. Quem quiser pode participar virtualmente pelo Portal E-Democracia. Bonilla aproveitou o momento e falou do II Fórum da Internet no Brasil que será realizado em Olinda, no período de 03 a 05 de julho próximo, incentivando a participação no evento.

A reunião prossegue com a apresentação da dissertação de Karina Menezes, ainda em construção, que tem como título “Efeitos de sentidos sobre as TIC nos jogos discursivos do Proinfantil”. Antes de começar, Nelson chamou a atenção para o tempo de apresentação que não deve exceder os 30 minutos e ressaltou que nos eventos internacionais o prazo para a fala é rigorosamente controlado. Edvaldo confirmou isso dizendo que o microfone é desligado após o prazo estabelecido. Assim, Karina iniciou relatando como foi desenvolvida a pesquisa, a opção pela metodologia, as falas das professoras entrevistadas e o envolvimento delas com as TIC. Ao terminar, Bonilla pontuou que a apresentação durou 24 minutos. Antes de ler o parecer, Sigmar sinalizou que a apresentação respondeu alguns questionamentos levantados durante a leitura do texto. Afirmou que se trata de uma pesquisa interessante e falou da relevância da mesma. Fez algumas colocações a respeito de alguns tópicos que desconhecia e daí não poder comentar sobre eles. Concluiu o parecer parabenizando pelo estudo proposto e pelo compromisso da pesquisadora com a qualidade da pesquisa. Em seguida, algumas pessoas contribuíram com Karina sobre o seu trabalho. Nelson Pretto iniciou falando sobre a opção da pesquisadora pela Análise de Discurso e Pedro contribuiu definindo o que é Análise de Discurso e quem faz um estudo “não flagra nada”. Falou que a metodologia utilizada é etnográfica. Bonilla chamou a atenção para o risco que o pesquisador corre ao disponibilizar para o entrevistado a análise da entrevista sem que o trabalho tenha sido concluído. Edvaldo falou a respeito do título da pesquisa e ressaltou que tem percebido que ultimamente os pesquisadores têm feito confusão a respeito do que é metodologia e estratégia. Sugere que o GEC faça uma reunião para esclarecer o que método, metodologia e estratégia. Nelson chamou a atenção para a expressão “estruturante” e solicitou que fosse revista a sua colocação no texto dissertativo.

Finalizando a reunião, Nelson Pretto convidou a todos que queriam continuar a discussão para irem para a sala do GEC.

Por Maria Helena


Reunião de 10 de Maio de 2012

A reunião do GEC teve inicio com a Prof. Bonilla informando a pauta prevista para o dia: apresentação do projeto de Isabel para qualificação, apresentação interinstitucional do UCA, convite de seminário e operacionalidade dos sistemas instalados para teste no UCA, o Metasys novo e o Ubuntuca.

Foi solicitado a Aurélio e Harley que informassem sobre a instalação e usabilidade dos sistemas.

Metasys novo: instalação demorada, o que inviabiliza a instalação em outras máquinas.

Ubuntuca: fácil instalação, mas não permite a instalação de novos programas.

Houve a tentativa de instalação do sistema operacional SUGAR original da OLPC, mas não funcionou adequadamente. Agora estão tentando instalar o SUGAR com adaptações a previsão é que estejam instalados para teste até a próxima terça-feira.

Circulou na sala o convite para o “Instalações artísticas dos cursos de pedagogia de Tapiramutá” que acontecerá no dia 17/05/2012, às 16h na sala térreo da FACED.

Apresentação de Isabel, projeto para qualificação com o tema: O direito a comunicação como um direito humano – possibilidades de superação da “cultura do silêncio”. O trabalho está dividido em três eixos: O que diz o silêncio do campo?, Superar o silêncio é um direito humano e, Políticas públicas para a inserção das TIC no campo: a possibilidade de superação do silêncio.

A pesquisa tem por objetivo investigar como as políticas públicas são produzidas, disseminadas e enviadas ao campo, utiliza a metodologia qualitativa com pesquisa bibliográfica e pesquisa semi-estruturada com coordenadores do movimento sem terra, secretaria de educação e gestores.

Após a apresentação Bárbara apresentou o parecer com um resumo crítico, análise do que precisa ter mais atenção e sugestões de leituras.

O tema chamou atenção do grupo que participaram com comentários, questionamentos e sugestões, entre eles: Pedro, Formiga, Sigmar, Handerson, Léa, Adriana. O professor Edvaldo também comentou e sugeriu a leitura do livro “O espaço crítico” de Paul Virilio.

A professora Bonilla trouxe a diferença entre o rural e o campo, explicou que a pesquisa de Isabel trata do direito a comunicação. E que Isabel precisa dar continuidade ao trabalho para apresentá-lo na qualificação.

Devido a todas contribuições, a reunião foi encerrada pela professora Bonilla deixando a apresentação do Projeto interinstitucional do UCA para outro momento, pois não havia mais tempo disponível.

Por: Jucileide


Reunião de 03 de Maio de 2012

A reunião tem início com a apresentação do projeto de doutorado de Maria Sigmar C. Passos, intitulado, “A MODERNIZAÇÃO CONSERVADORA: uma proposta de investigação sobre as ações de formação do Proinfo Integrado na Bahia”. Que apresenta inicialmente como objetivo geral a proposta de “analisar as bases ideológicas da formação dos professores no estado da Bahia desenvolvidas através das ações do Proinfo Integrado”. Contudo a doutoranda deixa bem claro que apesar de apresentar o projeto sem alterações do qual foi submetido ao programa, este se encontra em fase de reconstrução, principalmente pelas novas leituras realizadas ao longo do semestre em curso.
Dando seguimento a apresentação do projeto, Maria Sigmar expõe um pouco das suas experiências como formadora do Núcleo de Tecnologia Educacional (NTE), das suas inquietações que levou a formular suas questões de pesquisa, dentre as quais destacamos:

Sigmar atenta para o fato de que hoje o contexto de interação tanto dos professores quanto dos alunos com as TIC é muito diferente do que encontrado em 1997, ano de implementação do Proinfo. Após a apresentação do projeto, realiza-se a leitura do parecer feito por Sule Sampaio, que ausente pelo cumprimento de outras responsabilidades, deixou a cargo de Léa Guimarães.
No parecer, Sule chama a atenção para o título do trabalho, ressaltando que este pode ser definindo no final da pesquisa, mas é importante logo pensar sobre, pois este deve dizer ao leitor do que se trata o texto. E destacou os termos “A MODERNIZAÇÃO CONSERVADORA”, que foi pouco aprofundado, ou problematizado no decorrer do texto.
Dentre outras pontuações feitas por Sule, destaca-se o alerta para a necessidade de afastamento da pesquisadora do seu objeto de pesquisa, devido ao seu alto nível de implicação, assim poderá tecer uma crítica bem fundamentada. Além da importância de avançar nos estudos, nas pesquisas e nas discussões mais atuais, para um contexto histórico atual, o que requer referências também mais atuais. No que segue indicando obras e autores diversos pertinentes ao assunto. Dando continuidade a reunião, após a leitura do parecer, abre-se para contribuições do grupo, onde Karina coloca que as “políticas públicas focam mais as tecnologias do que as pessoas”. Nelson Pretto considera excelente o título e indica pensar na política maior, como a econômica. E nas mudanças que vão sendo realizadas ao longo do tempo em diversos setores, sendo que na linha do tempo da educação quase não há alterações. Tanto Pretto como Edvaldo Couto alertam para o uso do termo “bases ideológicas” na questão central da pesquisa, que mais pode atrapalhar o processo do que esclarecer algo.
Por fim, é construído o cronograma de apresentações para as próximas reuniões do GEC.


Reunião de 19 de Abril de 2012

Ata da Reunião do GEC dia 19/04/2012

Atividades Previstas: Apresentação das pesquisas de mestrado de: Maria Helena (comentário Marildes) e Léa (comentário de Isabel e Luciana)

Iniciamos as atividades com a apresentação do Projeto de Léa nomeado:PROUCA Ressignificando a Inclusão Digital e o uso das TIC nas Escolas Lindembergue Cardoso em Salvador e Dasio José de Sousa em Candeias, a pesquisadora explicitou a sua preocupação em relação à inclusão de fato das TIC nas escolas.

Logo após apresentação a parecerista Izabel trouxe algumas concepções de Inclusão Digital de vários autores ressaltando a necessidade da pesquisadora definir e fundamentar na pesquisa este conceito, indicou como referência a dissertação de Lia Ribeiro, disponível na página do GEC. Posterior a este parecer Luciana também comentou algumas questões estruturais da pesquisa , salientou a importância de delimitar qual o do foco da pesquisa, pois apresenta vários objetos, a necessidade de referência teórica em relação à formação de professores, e a explicação do PROUCA é um programa ou uma política? Por fim, indicou alguns livros, dentre esses, Para escrever. Sule destacou a estrutura dos projetos que são apresentados, e o aprimoramento das ideias que acontece durante o processo e aprofundamento da pesquisa, indicou outros autores que também discute Inclusão Digital: Paulo Oliveira e Marcelo Almeida.

Em seguida a professora Bonilla ressaltou a importância e relevância do tema, e como orientação apresentou um problema que pode ser levantado para nortear e ampliar a pesquisa, o conceito de inclusão digital, que está posto nas políticas públicas, nos documentos do governo. Comentou também sobre o problema no contexto das pesquisas acadêmicas, pois problematizar é mais do que elaborar questão, sendo necessário construir a problemática para chegar à pergunta. E depois decidir o campo e não o contrário.

Na sequência, foi apresentado o projeto de Maria Helena intitulado “O uso das tecnologias de Informação e Comunicação nas aulas de matemática: uma intervenção nas séries iniciais do ensino técnico integrado ao ensino médio do Instituto Federal da Bahia campus Salvador”. A pesquisadora explicitou a sua preocupação em relação à falta de motivação dos alunos do IFBA nas aulas de matemática, ressaltando a permanência das práticas tradicionais de ensino que não estão adequadas com a realidade dos alunos, e sua disposição em pesquisar de que forma as TIC pode contribuir para melhor intervenção pedagógica nas aulas de matemática. Destacou que inicialmente estava em busca de um modelo para solucionar o problema, mas com as discussões e amadurecimento percebeu que a questão é mais ampla.

Após a apresentação, a parecerista Marildes ressaltou a importância e relevância do tema pesquisado, principalmente por tratar da disciplina matemática, provocou a pesquisadora a refletir sobre alguns conceitos utilizados na pesquisa, questionando sobre o que seria o uso adequado das TIC? Quantas turmas serão analisadas? Propondo que reflita sobre as potencialidades no ensino para além do “uso”, e das formulas matemáticas, enfim para além dos algoritmos, ressaltou a importância do processo de criação.

Após o parecer, Karina Menezes levantou uma discussão a cerca do que seria de fato e qual a potencialidade da tecnologia como estruturante? Na sua experiência no curso de formação de professores foi informada que teria que trabalhar o “uso” das TIC como estruturante, a professora Bonilla concordou com a importância desta discussão, e a necessidade de pesquisa que fundamente esta.

Por fim, a professora Bonilla solicitou a colaboração de algumas pessoas para instalação dos softwares nos computadores do UCA. Aurélio, Yuri e Harlei se dispuseram a colaborar.Na próxima reunião haverá apresentação do projeto de pesquisa de Handherson e ficamos de elaborar o próximo cronograma das apresentações.

Por:Jaqueline de J. dos Santos


Reunião de 29 de Março de 2012

Por: Handherson L. C. Damasceno


Reunião de 22 de Março de 2012

Durante a reunião desta quinta-feira discutimos a seguinte pauta:

1.Definições sobre os grupos de estudos, conforme esta distribuido na tabela abaixo

2. Informamos a necessidade de todos os pesquisadores cadastrarem suas pesquisas no Curriculo Lattes e vincular aos seus respectivos orientadores para que possa ser feito o mapeamento pelo Programa de Pós-Graduação.

3. Apresentação das camisas Ética Hacker para ser confeccionada pelo grupo

4. Edital da Proext e revitalização dos tabuleiros digitais.

5. Mudanças na Rádio Faced.

6. Apresentação do projeto de pesquisa do mestrando Ugo, com parecer da professora Salete.

7. Apresentação do projeto de pesquisa do mestrando Daniel, com parecer de Camila.

8. Sistematização do tempo das apresentações

Por: Jaqueline Queiroz


Reunião de: 15 de Março de 2012

Pauta:

1. Planejamento do Semestre: levantamento de temas importantes para os Grupos de Estudos (definimos que durante a semana todos encaminhem para a lista do GEC quais temas estarão estudando nos grupos, quais os integrantes e local de encontro dos seus respectivos grupos)

2. No início da reunião recebemos a visita de dois estudantes que estão inseridos numa comunidade do campo. Eles convidaram o GEC para pensar junto um projeto de inclusão digital para submeter ao edital da ... A ideia é com esse edital implantar o projeto nessa comunidade. Como este é um tema que o GEC está envolvido, indicamos os nomes de Barbara Coelho (doutoranda) por estar estudando o tema de Inclusão Digital, Isabel (Mestranda) por ter na sua pesquisa uma articulação com a educação no campo e Adriana de Jesus (bolsista PIBIC) para que possam contribuir na escrita desse projeto.

3. Daniel, Karina e Aurelio ficaram como responsáveis pela articulação do Projeto Tabuleiros Digitais para concorrer a um novo edital, da UFBa. Com essa ação busca-se trazer de volta o Projeto Tabuleiros Digital - para Salvador, Irecê e algumas unidades da UFBA

3. Definição das apresentações das pesquisas: Buscou-se primeiramente envolver os pesquisadores novatos na sequencia de apresentações (ver acima). E para os comentarista os veteranos. Além disso, definimos os integrantes que a cada semana ficarão responsáveis pela escrita da Ata e pela socialização da discussão da reunião no Twitter do GEC.

4. Discutimos um pouco sobre a política de utilização do twiiter do GEC, assim como de todos os espaços virtuais - definiu-se que o grupo responsável para pensar estratégias para os diversos espaços virtuais vão apresentar uma proposta (documento) trazendo essas definições. Esse documento vai ser debatido com todo o grupo para fecharmos essa política de utilização com todos os membros.

Por Sule Sampaio


Reunião de: 08 de Março de 2012

Pauta: A acrescentar


Reuniões Anteriores


Reuniões dos Grupos de Estudos

Grupos de Estudos 2012

Grupos Dia Hora/Local Integrantes
Cotidiano - - Sule, Salete
Direitos autorais Quinta-feira 14:00 às 15:30 Elba, Jordana e Jqueline Santos
Educação do campo Quinta-feira 14:00 às 15:30 Luciana, Izabel
Letramento Digital Terça-feira tarde Liz, Marildes e Raquel
Método de pesquisa - cartografia do ciberespaço - - Pedro
Objeto de Aprendizagem Quinta-feira 14:00 às 15:30 Daniel, Aurélio, Tatiana, Raquel e Júlio
Princípios da Cibercultura Quinta-feira 14:00 às 15:30 Adriana, Quésia, Jaqueline e Romilda

Os grupos de estudo e trabalho reunem-se, geralmente, às quintas-feiras, de 14:00 às 15:30, em salas especìficas na Faced/UFBa.


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ultima revisão: r195 - 19 May 2012 - 18:02:14 - JoseildaSampaioDeSouza?     |     Copyleft Faced-UFBA