OS AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM NO CAMINHAR DA UFBA: EM BUSCA DE UMA PERSPECTIVA INTERATIVA E AUTÔNOMA (edit)

Doutoranda: Nicia Cristina Rocha Riccio

Orientador: Nelson De Luca Pretto

Ingresso: 2006

HISTÓRICO PESSOAL

OBJETO DE PESQUISA

Desenho instrucional para a educação online na UFBA

Alguns conceitos:

EAD � Educação a distância - é uma modalidade de educação onde o conceito de �sala de aula� é ampliado, com relação a uma não convergência de espaço/tempo dentro do grupo (professores e aprendentes)

EAD online � EAD que faz uso dos recursos da internet.

EOL - Educação online � a educação que faz uso dos recursos da internet; atividades online para as modalidades de ensino presencial, semi-presencial ou a distância.

DI - Desenho instrucional � estratégia de planejamento e implantação de atividades de ensino

Modelo de DI - teoria � orientada a projeto � que oferece orientação explícita para auxiliar no processo de ensino / aprendizagem, descrevendo métodos que abordam o planejamento, o desenvolvimento e a aplicação de situações didáticas online

JUSTIFICATIVA

Relevância teórica

O projeto pretende contribuir para a pesquisa na área de desenho instrucional, uma área emergente, abordando aspectos fundamentais para a nova perspectiva educacional exigida pela sociedade contemporânea, caracterizada pelo uso crescente das TICs, e, mais especificamente, lidando com aspectos metodológicos relativos a atividades de EAD online.

Relevância prática

Contextualização:

A elaboração de um modelo de DI que atenda às especificidades da UFBA virá contribuir para a institucionalização das atividades online na instituição e para a criação do hábito da educação online entre os participantes de sua comunidade.

PROBLEMA

O problema da pesquisa reside no levantamento e análise das especificidades da UFBA no que diz respeito às atividades de EAD online que podem ser propostas e implementadas pela instituição a fim de se conceber um modelo de desenho instrucional que contemple estas especificidades e que seja flexível e adaptável o bastante para possibilitar sua utilização em atividades de EAD online diversas, sem que se tenha que, necessariamente, seguir um padrão rígido de desenho instrucional.

Questões norteadoras

OBJETIVOS

Geral

Desenvolver um modelo de desenho instrucional para a UFBA, que contemple aspectos de planejamento, desenvolvimento e implantação de atividades de EAD online no âmbito da instituição, e que seja contextualizável a cada situação didática que venha a utilizá-lo.

Específicos

REFERENCIAL TEÓRICO

Teoria de desenho instrucional

EAD, EOL

LMS, AVAs e outras tecnologias para EOL

Teorias/abordagens pedagógicas para a EAD

Concepção de modelo

Modelos de EAD online já existentes

Políticas públicas para a EAD no Brasil e políticas para a EAD na UFBA

METODOLOGIA / CRONOGRAMA

Primeiro ano

Segundo ano

Terceiro ano

Quarto ano

-- NiciaRiccio - 06 Jun 2007

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