Súmula
A tecnologia de computadores portáteis de baixo custo, para alunos de escolas públicas, vem sendo discutida no Brasil desde meados de 2005. Três fabricantes internacionais doaram ao governo brasileiro aproximadamente dois mil protótipos para teste.
Estudos piloto com tais máquinas estão em andamento em escolas públicas do RS, SP, RJ, TO e Distrito Federal. As experiências estão sendo acompanhadas por pesquisadores e por um comitê assessor de especialistas, em um projeto denominado Um Computador por Aluno (UCA). Os resultados das experiências serão utilizados para definição de uma política de governo para este tipo de tecnologia, a partir do próximo ano.
Um dos requisitos estabelecidos pelo MEC/SEED para uma eventual compra de equipamentos é a utilização de Software Livre. Esta exigência tem implicações para programas de formação de professores e para outros projetos de TICS na Educação, particularmente para o
ProInfo? – Programa Nacional de Informática na Educação, que completa dez anos em meados deste ano.
Nesta mesa, serão discutidas implicações deste projeto no contexto do
ProInfo? e de outras políticas do MEC, com a possibilidade de desenvolvimento de uma cultura de uso de software livre na educação.
Paulo Cysneiros
Graduado em Psicologia pela Universidade Católica de Pernambuco (1968), mestrado em Educação - Michigan State University (1972) e doutorado em Psicologia Educacional - Syracuse University (1979). Ex-professor do Programa de Pósgraduação em Educação da Universidade Federal de Pernambuco. Foi Professor Visitante da UFPB (João Pessoa) e da UVA (Sobral, Ceará); atualmente é pesquisador associado do Laboratório Liber da UFPE.
I SSL Irecê:
Realização:
Apoio:
Cobertura:
Campanha:
