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REFERÊNCIAS PARA O MEMORIAL

Referências Bibliográficas BONILLA, Maria Helena. Escola Aprendente: para além da Sociedade da Informação. Rio de Janeiro: Quartet, 2005. cap. VI e VII

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SILVA, Marco. Pedagogia do parangolé - novo paradigma em educação presencial e online. Disponível em http://www.icoletiva.com.br/icoletiva/secao.asp?tipo=artigos&id=29

SOUZA, Antonio Carlos dos Santos. Objetos de Aprendizagem Colaborativos. 2005. Disponível em http://www.abed.org.br/congresso2005/por/pdf/024tcc4.pdf

LÉVY, Pierre. Cibercultura. São Paulo: Ed. 34, 1999. Cap. X e XI

SILVA, Marco. Sala de aula interativa. Rio de Janeiro: Quartet, 2000.

TAVARES, Romero. Aprendizagem significativa e o ensino de ciências. 2005. Disponível em http://www.anped.org.br/28/textos/gt20/ANPED28Romero.doc

MATURANA, Humberto. Emoções e linguagem na educação e na política. Belo Horizonte: Editora UFMG, 1999.

PÉREZ, Carmem Lúcia Vidal. Professora alfabetizadora: histórias plurais, práticas singulares. Rio de Janeiro: DPEA, 2003.

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MATOS E SILVA, R.V. (1991) Que gramática ensinar, quando e por quê? Revista Internacional de Língua Portuguesa, 4:11-19. Contradições no ensino de português – (1995). A língua que se fala X a língua que se escreve. São Paulo/ Salvador: Contexto/ EDUFBA.

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ROBERTO, I E Kato, M. (ONGS). (1993) português brasileiro, uma viagem diacrônica. Campinas; Editora Unicamp.

BONILLA, Maria Helena. Escola Aprendente: para além da Sociedade da Informação. Rio de Janeiro: Quartet, 2005. cap. VI e VII

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JACKSON, Uilliam – la vida en aulas. Madrid: Mirovan, 1975

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