GEC - itinerários de uma história

O GEC tem origem em 1994, quando Nelson Pretto, coordenador do grupo, retorna para a UFBA, após a conclusão de seu doutorado, com a intenção de implementar uma linha de pesquisa sobre Educação e Comunicação. A iniciativa acompanhava a articulação nacional em torno dessa “nova” área, inclusive com a participação e liderança de pesquisadores da FACED/UFBA na criação do GT Educação e Comunicação da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Educação (ANPED).
Paralela e articuladamente, ocorre a participação na coordenação da implantação da Rede Bahia, Ponto-Operacional-de-Presença (POP) da Rede Nacional de Pesquisa (RNP) na Bahia, o que foi fundamentado teoricamente pelo conjunto de pesquisas e atividades do Grupo de Pesquisa.
Desde seu início, o GEC estuda a presença destas tecnologias na educação com o objetivo de investigar e aprofundar o significado pedagógico destes "novos" recursos tecnológicos, propondo alternativas de incorporação dos mesmos aos processos educacionais, considerando-os como elementos fundamentais e vitais da nova sociedade que se está construindo. Temos tido sempre a preocupação de atuar de forma a produzir/socializar conhecimentos, centrado na utilização de redes de comunicação e informação como meio estratégico para a inserção no mundo contemporâneo, tanto no âmbito do ensino e da pesquisa, quanto no da extensão.
Essa atuação ocorreu, num primeiro momento, com o oferecimento de disciplinas, tanto no curso de Pós-graduação como no de Graduação da Faculdade de Educação da UFBA, o que ajudou na difusão e no aprofundamento do referencial teórico do grupo, tendo como base as idéias defendidas na tese de doutorado do coordenador, publicada pela Editora Papirus, com o título Uma escola sem/com futuro - educação e multimídia.
A partir de então, as discussões sobre a importância das Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) para uma escola renovada e integrada à sociedade contemporânea estão sendo dinamizadas, o que vem criando na FACED uma outra cultura. Para o fortalecimento dessa cultura, continuamos buscando melhores condições técnicas, ao mesmo tempo que não descuidamos de aprofundar a reflexão, alargando a massa crítica sobre os potenciais usos dessas tecnologias na educação.
Os resultados desse movimento já são visíveis. As produções acadêmicas, a partir das investigações do grupo vêm se destacando no contexto bahiano e nacional. Um exemplo, é a dissertação de mestrado Fim de século: a escola e a geografia , publicada pela Editora Unijuí, de Maria Inez Carvalho, uma das pesquisadoras do grupo. Nessa dissertação, sob a ótica da renovação do ensino da geografia, incrementa-se a discussão sobre a tensão entre a utilização instrumental das TICs e a incorporação estruturante delas nos processos educacionais.
Diversas outras dissertações e teses foram concluídas desde então, todas em torno da temática central de pesquisa do grupo. Arnaud Soraes Lima Jr estudou As novas tecnologias e a educação escolar: um olhar sobre o projeto Internet nas escolas/Salvador-BA, Lynn Rosalina Gama Alves estudou as Novas cartografias cognitivas, Cristiane Nova as Novas lentes para a história: uma viagem pelo universo da construção da história pelos discursos audio-imagéticos, Cristiana Serra estudou Uma visão prospectiva do uso das tecnologias multimidiáticas no ambiente educacional: o projeto kidlink, Edmea Oliveira estudou O currículo e o digital - a educação presencial e a distância, Alessandra Assis Picanço, a Avaliação no Processo de Educação a Distância: um estudo de caso nas telessalas do Telecurso 2000 coordenadas pelo SESI/Bahia, Tania Maria Hetkowski estudou o Computador na escola: entre o medo e o encantamento, Graciela Carbonari, as Escolas de Ijuí e o processo de informática na educação¸ estas duas últimas em co-orientação com o professor Mário Osório Marques da UNIJUI, com quem mantivemos parcerias. Maria de Fátima Monte Lima, estudou O Fio de Esperança: políticas públicas de educação e tecnologias da informação e comunicação, Maria Helena Bonilla estudou Escola Aprendente: desafios e possibilidades postos no contexto da Sociedade do Conhecimento e Tania Maria Hetkowski estudou As Novas tecnologias da Comunicação e da Informação exigem novas Práticas Pedagógicas.
Também se destaca, a partir de incentivos por parte do GEC, o uso cotidiano, quer de alunos, quer de funcionários e professores, da rede Internet, o que facilitou a difusão do hábito de colher e socializar informações através da rede. Essa mentalidade vem se fortalecendo com a criação e uso de listas de discussões, a implantação de terminais públicos, com destaque para o projeto Tabuleiros Digitais, a criação das páginas web da Faculdade, dos Grupos de Pesquisa e de professores da Unidade, a partir da ambiência possibilitada pela criação da Rede UFBA e pela disseminação de computadores para alunos, professores e funcionários.
Evidendemente, isso não ocorre sem a tensão entre resistência/adaptação não crítica aos novos recursos tecnológicos, cada vez mais presentes na Faculdade.
Uma outra forma de integração/intervenção do grupo com a Faculdade como um todo é o projeto do ÉduCANAL - a imagem da educação, um canal interno de produção e veiculação de programas televisivos. Este espaço tem propiciado ao nosso grupo e aos demais alunos e professores da FACED acompanhar a programação educativa e cultural dos canais Futura, TV Escola, Cultura, TVE e outros, além de estar se constituindo no espaço da produção do Canal Universitário/TV UFBA. Vinculado a ele, foi desenvolvida a pesquisa TV e Vídeo: o que é o educativo?, contando com o envolvimento de bolsista de Iniciação Científica, sob a orientação de Nelson Pretto.
Durante esse período, o movimento educação/comunicação sofre um notável incremento. Especificamente ao que concerne ao ensino a distância, acompanhamos um aumento veloz do número de instituições, tanto públicas como privadas, que vêm elaborando e/ou desenvolvendo projetos em Educação a Distância (EAD). Tal incremento, no Brasil, pode ser atribuído, em boa parte, à regulamentação do exercício do ensino a distância, ocorrido em 1998, a partir do disposto na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/96), em seu artigo 80.
Neste âmbito, o GEC tem forte participação nacional. Montou, implantou (13 de maio de 1997) e coordena a Biblioteca Virtual de Educação a Distância - BVEAD - do programa PROSSIGA/CNPq, que sistematiza, divulga, investiga as diversas experiências nacionais e internacionais referentes à temática.
Neste período crescem, também, de forma explosiva, as demandas de participação/integração do país na chamada Sociedade da Informação A montagem e implantação, pelo governo brasileiro, a partir do final da década de 90, do Programa Sociedade da Informação [http://www.socinfo.org.br] é reflexo dessas demandas institucionais.
O grupo de Pesquisa Educação, Comunicação e Tecnologias possui uma forte vertente investigativa sobre as políticas publicas para o setor, destacando-se as teses de doutorado de Maria de Fátima Monte Lima e Maria Helena Bonilla, bem como diversas dissertações já concluídas e mencionadas anteriormente.
Ações de caráter propositivo foram sendo desenvolvidas, destacando-se o projeto de REVITALIZAÇÃO DA ESCOLA PARQUE - espaço educacional criado por Anísio Teixeira, na década de 50 mas que não conseguimos implantar por dificuldades políticas para o seu apoio. O projeto CONEXÕES, um programa em construção para a implantação de Ciberparques na cidade de Salvador nos foi demandado pelo BNDES e também não terminou sendo concretizado pela dificuldade de finaciamento inicial para o pleno desenolvimento do projeto.
Um dos projeto nascidos no GEC e que consideramos bem sucedido foi o do Programa de Formação Continuada em nível Superior para os professores de Irecê/Bahia e Salvador/Bahia, em desenvolvimento pela Faculdade de Educação da UFBA em parceria com as Prefeituras Municipais de Irecê e Salvador/Bahia, com coordenação e envolvimento de professores desse grupo de pesquisa e o projeto Tabuleiros Digitais, projeto que visa contribuir com a universalização do acesso e a democratização do uso das tecnologias de informação e comunicação, contribuindo inclusive com a produção de um móvel baiano para a Sociedade da Informação.
O grupo de pesquisa também foi apoiado financeiramente pelo CADCT/SEPLANTEC, o que lhe garantiu atuar em todas essas dimensões e se consolidar nacionalmente, bem como obter alguma inserção internacional.

O evento
Ao longo desses mais de 11 anos o Grupo de Pesquisa Educação, Comunicação e Tecnologias (GEC) vem produzindo monografias, dissertações e teses sobre diversos temas e com base nas pesquisas que realizamos, foram oferecidos cursos de extensão, aulas de graduação e pós-graduação na UFBA, ações de extensão com a a implantação de uma rádio Web e de um canal interno de televisão na Faculdade de Educação da UFBA.
Face a essas conquistas e lutas, sentimos a necessitade de socializar nossas pesquisas junto à comunidade acadêmica e o público em geral através de um evento de dois dias, com um convidado internacional, que busca fazer uma balanço da produção teórica do Grupo de Pesquisa Educação, Comunicação e Tecnologias, da Faculdade de Educação da Universidade Federal da Bahia.
O evento está previsto para os dias 06 e 07 de dezembro de 2005, conforme programação abaixo. Serão organizadas palestras e mesas-redondas sobre a temática das tecnologias contemporâenas e as possibilidades de apropriação das mesmas com vistas uma transformação radical da educação brasileira. 
Inscrição
As inscrições serão realizadas no período de 21 de novembro à 05 de dezembro de 2005, das 08:00 às 12:00 horas e das 14:00 às 18:00 horas, na sala do GEC - FACED/UFBA - 3º piso.
Objetivos
•	Aprofundar a reflexão sobre Educação a Distância, Inclusão digital, Software Livre e Formação de Professores, temas pesquisados pelo GEC/FACED;
•	Fazer uma análise crítica da produção teórica do  GEC;
•	Lançar o livro comemorativo aos 11 anos do  Grupo de Pesquisa Educação, Comunicação e Tecnologias, da Faculdade de Educação da UFBA.

Programação do evento
06/12/05	09:00	FACED	Abertura- Nelson Pretto	
06/12/05	09:30	FACED	Conferência de abertura Dr. Paulo Dias (Universidade do Minho/Portugal) Debate	
06/12/05	15:00	FACED	Mesa-redonda: Educação a distância: desafios contemporâneos 

Coordenação - Alessandra de Assis Picanço (FACED/UFBA) - Avaliação de experiências brasileiras 

Formação de professores a distância- Cleide Aparecida Carvalho Rodrigues (FE/UFG)

A telepresencialidade no Tocantins - Isabel Cristina Auler Pereira

Educação on-line- Edmea Oliveira	
06/12/05	19:00	FACED	Mesa-redonda: Inclusão digital e software livre

Coordenação - Maria Helena Bonilla (FACED/UFBA) Da Sociedade da Informação ao Software Livre

Software livre: desafios de migração - Paulo César Oliveira (Prodasal)

Os Tabulerios Digitais da FACED- Telma Brito (FACED)

Desafios para a Educação com a TV Digital - Simone de Lucena Ferreira (FACED)	
07/12/05	09:00	FACED	Mesa-redonda: Formação de professores 

Coordenação: Maria Inêz Carvalho (FACED/UFBA) - Formação de professores em serviço

Nova construção curricular - Adriane Halmman 

Formação de professores e tecnologias digitais - Daisy Fonseca (UNEB/Alagoinhas)	
07/12/05	15:00	FACED	Palestra: Linguagens e signos na era digital. Menandro Ramos (FACED/UFBA)	
07/12/05	17:00	FACED	Avaliação externa- Paulo Gileno Cysneiros	
07/12/05	19:00	FACED	Lançamento do livro do GEC
Coquetel	

Orçamento

PASSAGENS (aéreas/ terrestres)        
Trecho (origem/destino/origem) :    

ALEGRE-SALVADOR-PORTO 
RIO DE JANEIRO-SALVADOR-RIO DE JANEIRO   
RECIFE-SALVADOR-RECIFE 	  

R$ 3.200,00
R$1.450,24
R$1.214,24	
Material gráfico (cartazes,folder,convites,etc.)  

300 CARTAZES 
500 FOLDERS  
200 CONVITES
PRODUÇÃO DE CD ROOM	   

R$ 1.093,78
R$ 1.079,78
R$ 350,00
R$ 3.000,00	
PUBLICAÇÃO DE ANAIS (500 EXEMPLARES)	R$ 5.000,00	
COQUETEL PARA 300 PESSOAS	R$ 6.000,00	
                                                                                                                                                                                     T O T A L    	R$ 22.388,04	

Certificação
Todos os participantes que obtiverem 75% de frequência no evento receberão certificado de participação.
Organização
Grupo de Pesquisa "Educação, Comunicação e Tecnologias"