Início do Conexões

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...primeiros rabiscos

O grupo de pesquisa em educação, comunicação e tecnologias, o GEC, estava em uma de suas primeiras versões. O desafio era articular uma rede entre universidade, escolas e grupos comunitários, procurando fortalecer o que já se fazia e interligar os conhecimentos acumulados em cada ponto, tendo como estruturante dessas relações o uso de tecnologias de informação e comunicação. Investimento pesado, a idéia exigia financiamento, que estava quase fechado com o BNDES. Depois que Claudio foi "chamado a colaborar em outro plano", cada ponto ficou de molho e o projeto ficou esperando a hora certa de ressurgir. Com o edital do Ministério da Cultura, para apoio ao que chamaram de pontos de cultura, foi dada partida e o Ciberparque Anísio Teixeira emplacou! O Resultado foi a escrita do Projeto Ciberparque e tudo mais que pode ser acompanhado hoje...E temos muito trabalho pela frente,muitas idéias para desenvolver e um grupo cada vez maior de interessandos nessa ação!

Uma das primeiras mensagens na lista de discussão:

Claudio

"Cláudio da Costa Pinto" <claucpin@...>
Data: Sex Out 20, 2000 12:31 pm
Assunto: Estrutura do ante projeto para o BNDES

Olá Pessoal!

Na reunião da última quinta-feira, que marcou a adesão do Bagunçaço, mostramos o modelo do relatório que pretendemos apresentar ao BNDES a fim de pleitearmos financiamento para o período incial de 3 a 4 meses, destinado à elaboração do projeto de intervenção/articulação que estamos começando a definir...Ontem estivemos reunidos com Maurício (ilustrações) e Ivoneide (arquiteta) discutindo a concepção: das ilustrações dos conceitos; do documento; e do Ciberparque. Segunda que vem, começaremos, Cristiane Serra, Felippe e eu, a redigir os conteúdos dos cadernos "Conectividade" e "Ciberparque"... Um abraço,

Cláudio

...articular a escola ao movimento de produção da cultura digital

Anísio

O mestre Anísio Teixeira já dizia, há exatamente 42 anos: " o mestre seria algo como um operador dos recursos tecnológicos modernos para a apresentação e o estudo da cultura moderna, e como estaria assim rodeadoe envolvido pelo equipamento e pela tecnologia produzida pela ciência, não lhe seria difícil ensinar o método e a disciplina intelectual do saber que tudo isso produziu e continua a produzir. A sua escola de amanhã lembrará muito mais um laboratório, uma oficin, uma estação de televisão, do que a escola de ontem e ainda de hoje." (Mestre de amanhã, 1963)

É isso aí! Apostamos na escola enquanto espaço de reunião de interesses e emancipação. Apostamos no professor enquanto um sujeito ativo na produção de cultura. Apostamos nos aluno enquanto cidadãos em processo de formação integral.

-- AlessandraPicanco - 22 Apr 2006