Difference: LiCampoPesquisa (1 vs. 5)

Revision 522 May 2010 - TaniaTorres

Line: 1 to 1
 
META TOPICPARENT name="WebPesquisanowyswyg"

Tecnologias da informação e comunicação e formação de professores no contexto do campo: possibilidades de transformação da realidade social

Line: 10 to 10
  Plano_de_curso_ensino_pesquisa_extensao.pdf
Changed:
<
<
RELATÓRIO PARCIAL
>
>
Projeto Político Pedagógico do Curso de Licenciatura em Educação do Campo

Educação no Campo UFBA/UFRB

Relatorio_parcial_da_pesquisa.pdf

Relatorio_parcial_dos_bolsistas.pdf

  Relatórios dos cursistas

-- AdrianeHalmann - 30 Jun 2009

META FILEATTACHMENT attachment="plano_de_curso_ensino_pesquisa_extensao.pdf" attr="h" comment="" date="1274486213" name="plano_de_curso_ensino_pesquisa_extensao.pdf" path="plano de curso_ensino_pesquisa_extensao.pdf" size="429038" stream="plano de curso_ensino_pesquisa_extensao.pdf" tmpFilename="/var/tmp/CGItemp63260" user="TaniaTorres" version="1"
Added:
>
>
META FILEATTACHMENT attachment="Relatorio_parcial_da_pesquisa.pdf" attr="h" comment="" date="1274567845" name="Relatorio_parcial_da_pesquisa.pdf" path="Relatorio parcial da pesquisa.pdf" size="637801" stream="Relatorio parcial da pesquisa.pdf" tmpFilename="/var/tmp/CGItemp63198" user="TaniaTorres" version="1"
META FILEATTACHMENT attachment="Relatorio_parcial_dos_bolsistas.pdf" attr="h" comment="" date="1274567890" name="Relatorio_parcial_dos_bolsistas.pdf" path="Relatorio parcial dos bolsistas.pdf" size="170163" stream="Relatorio parcial dos bolsistas.pdf" tmpFilename="/var/tmp/CGItemp63106" user="TaniaTorres" version="1"

Revision 421 May 2010 - TaniaTorres

Line: 1 to 1
 
META TOPICPARENT name="WebPesquisanowyswyg"
Changed:
<
<
Universidade Federal da Bahia
Faculdade de Educação
Departamento de Educação II
Licenciatura em Educação do Campo
Grupo de Pesquisa Educação, Comunicação e Tecnologias (GEC)
>
>

Tecnologias da informação e comunicação e formação de professores no contexto do campo: possibilidades de transformação da realidade social

 
Changed:
<
<

Plano de curso - Linguagens e Códigos - Tecnologias
<-- @page { margin: 2cm } P { margin-bottom: 0.21cm } -->

Tecnologias da informação e comunicação e formação de professores no contexto do campo: possibilidades de transformação da realidade social

>
>

RESUMO
 
Deleted:
<
<
[página em construção]

Resumo:

 É grave o contexto de desigualdades entre as realidades do campo e da cidade no Brasil. Por décadas, as políticas públicas promoveram o desenvolvimento científico e tecnológico das cidades, principalmente em/ao redor de grandes centros urbanos, em detrimento de todo o interior do país. A educação, no campo, é outro exemplo destas desigualdades, envolvendo questões de infra-estrutura, de currículo, de formação de professores. Frente a este quadro problemático, em atendimento às demandas e execução das políticas públicas de Educação do Campo, foi criado o Curso de Licenciatura Plena em Educação do Campo, que integra o Ministério da Educação, Movimentos Sociais, entidades, Secretarias e Universidades, dentre elas a UFBA. O Curso de Licenciatura em Educação do Campo da UFBA investe na formação dos professores que atuam nas escolas do campo, reconhecendo as especificidades desse contexto, e oportunizando a apropriação de saberes e recursos científicos e tecnológicos necessários para a transformação dessa realidade. Como parte deste contexto, e para contemplar os objetivos e diretrizes do curso, este projeto visa investigar o trato com os ambientes e as questões tecnológicas da sociedade contemporânea no currículo de formação de professores do campo, contribuindo na elaboração de uma teoria pedagógica que proporcione a compreensão da realidade do campo e as possibilidades que a tecnologia oferece para a sua transformação. Para tanto, buscaremos articular as questões referentes às tecnologias de informação e comunicação, no que diz respeito às suas relações com a Sociedade e a Ciência, às suas linguagens e códigos e às suas potencialidades para as novas formas de produção do conhecimento em rede, às demais dinâmicas curriculares, integrando ações de ensino, pesquisa e extensão. Pretende-se, através de sucessivas aproximações dos contextos específicos dos cursistas, além de ações de ensino e intervenções nas comunidades, implementar linguagens e tecnologias como estruturantes no processo de formação de educadores para atuação na Educação Básica em escolas do campo, aptos a fazer a gestão de processos educativos e a desenvolver estratégias pedagógicas que visem a formação de sujeitos humanos autônomos e criativos, capazes de produzir soluções para questões inerentes à sua realidade, vinculadas à construção de um projeto de desenvolvimento sustentável de campo e de país. A partir destas ações, que perpassarão todo o curso,envolvendo os cursistas e as comunidades em que atuam, serão provocadas ainda políticas públicas para ciência e tecnologia, levando infra-estrutura e formação para os sujeitos do campo.
Added:
>
>
Plano_de_curso_ensino_pesquisa_extensao.pdf
 
Changed:
<
<
Projeto

Equipe

Ações

Mapeamento

>
>
RELATÓRIO PARCIAL
  Relatórios dos cursistas

-- AdrianeHalmann - 30 Jun 2009

Added:
>
>
META FILEATTACHMENT attachment="plano_de_curso_ensino_pesquisa_extensao.pdf" attr="h" comment="" date="1274486213" name="plano_de_curso_ensino_pesquisa_extensao.pdf" path="plano de curso_ensino_pesquisa_extensao.pdf" size="429038" stream="plano de curso_ensino_pesquisa_extensao.pdf" tmpFilename="/var/tmp/CGItemp63260" user="TaniaTorres" version="1"

Revision 327 Sep 2009 - MariaHelenaBonilla

Line: 1 to 1
 
META TOPICPARENT name="WebPesquisanowyswyg"
Universidade Federal da Bahia
Faculdade de Educação
Departamento de Educação II
Licenciatura em Educação do Campo
Grupo de Pesquisa Educação, Comunicação e Tecnologias (GEC)
Changed:
<
<

Plano de curso - Ensino, Pesquisa e Extensão

Linguagens e Códigos - Tecnologias

>
>

Plano de curso - Linguagens e Códigos - Tecnologias
<-- @page { margin: 2cm } P { margin-bottom: 0.21cm } -->

Tecnologias da informação e comunicação e formação de professores no contexto do campo: possibilidades de transformação da realidade social

 
Changed:
<
<
[página em construção]
>
>
[página em construção]
  Resumo:
Added:
>
>
É grave o contexto de desigualdades entre as realidades do campo e da cidade no Brasil. Por décadas, as políticas públicas promoveram o desenvolvimento científico e tecnológico das cidades, principalmente em/ao redor de grandes centros urbanos, em detrimento de todo o interior do país. A educação, no campo, é outro exemplo destas desigualdades, envolvendo questões de infra-estrutura, de currículo, de formação de professores. Frente a este quadro problemático, em atendimento às demandas e execução das políticas públicas de Educação do Campo, foi criado o Curso de Licenciatura Plena em Educação do Campo, que integra o Ministério da Educação, Movimentos Sociais, entidades, Secretarias e Universidades, dentre elas a UFBA. O Curso de Licenciatura em Educação do Campo da UFBA investe na formação dos professores que atuam nas escolas do campo, reconhecendo as especificidades desse contexto, e oportunizando a apropriação de saberes e recursos científicos e tecnológicos necessários para a transformação dessa realidade. Como parte deste contexto, e para contemplar os objetivos e diretrizes do curso, este projeto visa investigar o trato com os ambientes e as questões tecnológicas da sociedade contemporânea no currículo de formação de professores do campo, contribuindo na elaboração de uma teoria pedagógica que proporcione a compreensão da realidade do campo e as possibilidades que a tecnologia oferece para a sua transformação. Para tanto, buscaremos articular as questões referentes às tecnologias de informação e comunicação, no que diz respeito às suas relações com a Sociedade e a Ciência, às suas linguagens e códigos e às suas potencialidades para as novas formas de produção do conhecimento em rede, às demais dinâmicas curriculares, integrando ações de ensino, pesquisa e extensão. Pretende-se, através de sucessivas aproximações dos contextos específicos dos cursistas, além de ações de ensino e intervenções nas comunidades, implementar linguagens e tecnologias como estruturantes no processo de formação de educadores para atuação na Educação Básica em escolas do campo, aptos a fazer a gestão de processos educativos e a desenvolver estratégias pedagógicas que visem a formação de sujeitos humanos autônomos e criativos, capazes de produzir soluções para questões inerentes à sua realidade, vinculadas à construção de um projeto de desenvolvimento sustentável de campo e de país. A partir destas ações, que perpassarão todo o curso,envolvendo os cursistas e as comunidades em que atuam, serão provocadas ainda políticas públicas para ciência e tecnologia, levando infra-estrutura e formação para os sujeitos do campo.
  Projeto

Revision 231 Jul 2009 - AdrianeHalmann

Line: 1 to 1
 
META TOPICPARENT name="WebPesquisanowyswyg"
Changed:
<
<
Universidade Federal da Bahia
Faculdade de Educação
Departamento de Educação II
Licenciatura em Educação do Campo
Grupo de Pesquisa Educação, Comunicação e Tecnologias (GEC)
>
>
Universidade Federal da Bahia
Faculdade de Educação
Departamento de Educação II
Licenciatura em Educação do Campo
Grupo de Pesquisa Educação, Comunicação e Tecnologias (GEC)
 
Changed:
<
<

>
>

 

Plano de curso - Ensino, Pesquisa e Extensão

Linguagens e Códigos - Tecnologias

Added:
>
>
[página em construção]
  Resumo:

Revision 130 Jun 2009 - AdrianeHalmann

Line: 1 to 1
Added:
>
>
META TOPICPARENT name="WebPesquisanowyswyg"
Universidade Federal da Bahia
Faculdade de Educação
Departamento de Educação II
Licenciatura em Educação do Campo
Grupo de Pesquisa Educação, Comunicação e Tecnologias (GEC)


Plano de curso - Ensino, Pesquisa e Extensão

Linguagens e Códigos - Tecnologias

Resumo:

Projeto

Equipe

Ações

Mapeamento

Relatórios dos cursistas

-- AdrianeHalmann - 30 Jun 2009

 
This site is powered by the TWiki collaboration platformCopyright &© by the contributing authors. All material on this collaboration platform is the property of the contributing authors.
Ideas, requests, problems regarding TWiki? Send feedback