INCLUSÃO DIGITAL

Há mais ou menos 50 anos atrás, ninguém previa que o intercâmbio entre os homens e a máquina seria tão grande,como também não era possível imaginar que essa união seria tão forte e tão proveitosa a tal ponto de hoje de que não se pode imaginar que por um motivo ou outro alguém não esteja inserido nesse “mundo digitalizado”, e se estiver fora, é considerado um excluído digitalmente.

Contudo, além das dificuldades financeiras encontradas por boa parte do povo brasileiro, podemos falar também que existe uma grande resistência que as pessoas tem em aderirem a essa nova forma de interagir com as pessoas, com o mundo de forma tecnológica.

O nosso alunado ainda é muito heterogênio e isto dificulta a implantação de políticas públicas que se adequem a todos, visto que as necessidades individuais e seus interesses são às vezes são bem diferentes.

Mesmo porque, está incluido digitalmente não dizer apenas ter acesso a internet ou possuir um computador em casa, mas o uso que se faz dessa tecnologia tão rica e inovadora, capaz de nos ajudar com seus “truques mágicos”, facilitando a interação dos fatos em tempo real com concisão e rapidez. São esses “truques mágicos” que a principio nos seduz a interagir com a máquina, que nos convida a conectarmos com o mundo e isso acontece de forma tão natural que nem percebemos a rapidez desse contagio e quando menos esperamos já incluídos digitalmente.

Falando assim, essa inclusão parece fácil, porém não é tão simples quanto se deseja, em alguns momentos o não acesso aos meios que provoca essa inclusão chega a somar um grande número de pessoas, já em outros casos a resistência encontrada em aderir à informatização também mantém muitas pessoas longe dessa classe informatizada, como por exemplo aqui na cidade de Irecê muitos cursistas ainda não estão inseridos simplesmente fato de ainda ter resistência ao uso dos computadores (haja vista que temos com freqüência oficinas que nos ajudam bem como o laboratório de informática conectado a internet para os que ainda não possuem o computador em casa) e essa resistência faz com que deixem de interagir de forma mais dinâmicas e digitalizada com os demais cursistas.

Acredito que, o desejo de adaptar-se ao novo seja o primeiro passo para essa inclusão digital, e pensando que a inclusão seja um processo de ensino de forma interativa, não tem como manter-se longe desse processo, o ser humano não é como uma ilha, precisa da interação dos demais para poder progredir, ensinar, aprender, descobrir. Está incluído digitalmente é deixar de ter um mero papel passivo de consumidor de informações, bens e serviços passando então a atuar também como produtor (informações, bens serviços).

Vencida a barreira da resistência, tudo fica mais fácil e proveitoso. A sua inclusão digital já está se iniciando. Arregace as mangas e desfrute das vantagens das oferecidas pela tecnologia.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

LEVI, Pierre. As Tecnologias Intelectuais.

SILVAFILHO, Antônio Mendes; Disponível em: http://www.espacoacademico.com.br/ GUIMARÃES JR, Mario José Lopes, A ciber Cultura e o Surgimento de Novas Formas de Sociabilidade; Disponível em: http://www.chh.usfsc.br/~guina [ 1 comentário aprovado]

25/09/2005 20:54 - publicado por Gillmonteiro links para textos entendendo o GESAC
inclusão digital
inclusao digita II

Produção do grupo:

Texto coletivo/colaborativo sobre o tema, e alguns textos individuais para serem publicados no blog.

Relatório do primeiro encontro de monitoria

Relatorio do segundo encontro de monitoria

No dia 19/09/ planejamos a atividade para trabalharmos com o Twiki, mas não foi possível fazer nosso trabalho, pois a pagina do Twiki não estava disponível naquele dia, no entanto não deixamos de desenvolver-la, criamos alguns blogs, ensinamos alguns cursistas como abrir nova aba, mandar mensagens, abrir e-mails, dentre outras coisas. Continuamos a ter alguns problemas, pois temos no nosso grupo uma aluna que ainda não se matriculou no ciclo quatro, o que devemos fazer? Espero que nos próximos encontros todos já tenham se cadastrado no blog, no e-mail, no twiki, na lista de discursão e a nossa aluna matriculada no ciclo quatro (o qual não sabemos o motivo) e o inicio do nosso texto coletivo sobre a inclusão digital.

Planejamento para o terceiro encontro de tecnologia do grupo 06

­saber quem não tem blog, e-mail.
Cadastramento no Twiki.
Publicações nos blogs das reflexões sobre os textos lido de Inclusão Digital
Construção do texto coletivo sobre o tema abordado.

Frequência 03/10/2005

HiperTextualidade

Frequência dia 31/10/2005

Giselda Monteiro
Marcia Bartira
Jussara Sena
Rosangela Rodrigues

Relato da aula

Comparecemos ao encontro somente as quatro, decidimos olharmos emails e dar uma encrementada nos blogs, também aproveitamos o tempo para pesquisar algo sobre a hipertextualidade. Infelismente o restante do grupo não compareceu inclusive os monitores, acreditamos que Ariston está com algum problema pois nunca falta, porém o outro monitor ainda não cumpriu sua função pois na maioria das vezes está em outra atividade
Mas já estamos dando alguns passos pois estamos usando o twiki para deixar aqui nosso recado e ampliando a nossa página

Freqência

Depoimentos dos cursistas sobre o que sabem e o que precisam aprender.

Esses depoimentos foram colhidos no primeiro encontro de tecnologia no dia 31 de agosto, pela monitoria.

Depoimentos:

Projetos:
“Quero interagi com o grupo, escrever textos, comentar os blogs dos colegas, escrever e publicar textos, abrir paginas na internet, digitar minhas produções no disquete, em fim inclui-me”.
Enedina Rodrigues: “preciso aprender mais porque sei pouco chat e blog”.
Anair Sena: Ela não escreveu suas dificuldades e nem o que já sabe.

Tema a ser estudado:

Inclusão Digital

Frequência

Tema a ser estudado:

Frequencia

RELATÓRIO DO ENCONTRO DO GRUPO DE TECNOLOGIA (QUARTO ENCONTRO)

Frequência 03/10/2005

Inclusão Digital

tema a ser estudado:

produção do grupo: