sítio de nelson pretto | www.pretto.info | na bahia, são 21:57


UNITINS

UFBA - Faculdade de Educação

Curso de Pós-Graduação Lato Sensu Educação, Comunicação e Novas Tecnologias

11º Módulo – Tecnologias da Informação e Comunicação na Sala de Aula

Professor Nelson Pretto – UFBA

Períodos: 02, 03 e 04 de Junho de 2006

Carga Horária = 30 horas

*veja no final da páginas as primeiras fotos da tchurma!

Ementa

Este módulo se propõe a discutir as diversas vertentes da relação entre a educação e a comunicação, na perspectiva de aproximar os caminhos destas duas grandes áreas, com especial ênfase no uso das tecnologias da informação e comunicação nos processos educacionais.

Objetivos

O propósito do curso é:

Conteúdos

Metodologia

O módulo será desenvolvido por meio de aulas dialogadas, discussões de textos, debates coordenados, seminários, apresentação de vídeos selecionados, entre outras atividades.

Avaliação

Cada aluno deverá apresentar

  1. um artigo jornalístico sobre a temática do curso. Criação de uma revista on line para o módulo. Data Limite: 19/06/2006. O artigo deverá ser enviado diretamente para o professor no email "cursos@pretto.info". Atenção: se em 24 horas você não receber uma confirmação de que o artigo foi recebido, envie novamente. Não deixo essas mensagens sem resposta.
  2. uma resenha de um artigo sobre a temática coletado no Portal de Periódicos da CAPES. Data Limite: 19/06/2006. Enviar para o professor no email "cursos@pretto.info", COM CÓPIA PARA A LISTA DO CURSO. Atenção: se em 24 horas você não receber uma confirmação de que a resenha foi recebida, envie novamente. Não deixo essas mensagens sem resposta.

  1. também será analisado a implicação e participação do aluno no curso

Link para o a revista produzida. Será hospedada pelo Jornal de Gurupi, sob a corodenação de Gil.

Aulas

Sexta-Feira: 19:00 às 22:30

Bloco I: Panorama do mundo contemporâneo - um mundo de imagens e informações

*material de trabalho

Pretto, Nelson De Luca Uma escola sem/com Futuro - educação e multimídia, Campinas: Papirus. 1996, capítulo II

Entrevista de Manuel Castells à Folha de São Paulo de 23 de Maio de 1999

Senra, Stella O 11 de setembro e os reality shows. Revista Novos Estudos CEPRAP

Veiga-Neto, Alfredo Memória, tempos, cotidianos

Universal sem Totalidade, essência sem totalidade, essência da Cibercultura, de Pierre Lévy

Vídeo The City

Vídeo East-West

Vídeo América, parte V. Direção João Moreira Sales. Videofilmes

Vídeo Nós que aqui estamos, por vós esperamos - Direção de Marcelo Masagão. 1999

Entrevista com Manuel Castells. Programa Milênio. GloboNews? .

Sábado: 08:00 às 12:00 / 14:00 às 18:00 / 19:00 às 22:30

Bloco II: Política Públicas e as novas tecnologias de comunicação e informação

  1. O desenvolvimento das tecnologias: satélites, TV a cabo, fibra ótica, televisão de alta definição.
  2. Informatização da sociedade: computadores, videogames, redes, Internet
  3. Novos media
  4. Cultura Digital

*material de trabalho

Transformações da aprendizagem na Sociedade da Informação, uma introdução, por Tamara Benakouche

Políticas públicas educacionais no mundo contemporâneo, por Nelson Pretto

Entrevista de DJ Dolores - TV Salvador, programa Todos os Sons.

Vídeo ICANN - Cupula Mundial da Sociedade da Informação - Tunisa/2006 - Globo News/Espaço Aberto

TV Digital - Globo Ciência.

Charges on line: ontem numa escola

Laboratório de Desenhos: corrente pra frente

Bloco III: Políticas de Comunicação

*material de trabalho

Centro de Mídia Independente do Brasil

História da televisão no mundo

Vídeo sobre o Cordel da Tv Digital>, produzido por Luciana Rabelo.

Bloco IV:Educação a Distância

*material de trabalho

Universidade Aberta

http://www.radio.faced.ufba.br/twiki/bin/view/RadioFACED/WebHome[Rádio Faced Web]]

TV, Tradição e Culturas.

Bloco III: Dos materiais difdáticos aos multimídias: TV, vídeo e Rádio na Educação

*material de trabalho

Políticas Públicas educacionais: dos materiais didáticos aos multimedias. Publicado na Revista de Educação. Vol X, n° 1 2001. Departamento de Educação, Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa, Portugal.

Rádio

*material de trabalho

Rádio Educação do portal do MEC.

Projetos de Rádios nas Escolas

Associação MKundial de Rádios Comunitárias

Critical Mass Radio Network

*Links propostos a partir da pesquisa do MEB a WEB: o rádio na Educação.

*material de trabalho

Domingo: 08:00 às 12:00

Bloco VI: Novos media e Educação

  1. Educação na sociedade do mass media
  2. Relação comunicação e educação: aspectos teóricos e práticos
  3. Materiais didáticos e projetos educacionais
  4. Redes comunicacionais
  5. Produção livre de conteúdos

material de trabalho

Pretto, Nelson De Luca Uma escola sem/com Futuro - educação e multimídia, Campinas: Papirus. 1996, capítulo III

Educação, Tecnologias, Formação: O Professor e Práticas Educativas, de Paulo Cysneiros.

[[http://www.ufba.br/~pretto/textos/criancas.htm][Escola: um espaço de aprendizagem sem prazer?], texto de Nelson Pretto e Lyn Rosalina.

Edição especiasl da Revista Trip sobre educação

Projeto Software Livre do Brasil

Creative Commons

Jamendo - um portal livre de música livre

Iniciativa Acesso Livre à Informação Científica

Sistema Eletrônico de Editoração de Revistas - SEER Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia do Ministério da Ciência e Tecnologia (IBICT/MCT)

SciELO - Metodologia SciELO, editor vinculado à BIREME José Fernandes de Lima, diretor de Programas da Capes

Overmundo

Wikipedia

[http://twiki.softwarelivre.org/bin/view/RedeLivre/WebHome][Rede Livre de Compartilhamento da Cultura Digital - REDE LIVRE]]

Sotware Livre e Inovação, por Rubens Queiroz.

[[http://twiki.ufba.br/twiki/pub/Pretto/NovasTecnologiasNaSalaDeAula/blogs_fsp_14052006.pdf][A pornografia da opinião e Blogs transformaram a comunicação]. Matérias do Caderno Mais! da Folha de São Paulo, sobre Blogs.


tchurma01pq2.jpg


<!!NÃO MEXER NESSE ARQUIVO DAQUI PRA BAIXO>

Editar Anexar Versões Mais...


Volta ao começo
Copyleft NelsonPretto. Copie tudo!

Licença Creative Commons
Esta obra está licenciada sob uma Licença Creative Commons.

Editar Anexar Versões Mais...