Formação Superior em Irecê
O que está acontecendo?
E como?
Operando TWiki.
Possibilidades de aprendizagens com o uso das novas tecnologias.
Comunidade Atual de Aprendizagem
O uso de tecnologias na educação
Este texto tem a finalidade de apresentar um novo tipo de comunidade que emerge da atual sociedade informatizada, a “Comunidade Virtual” e um pouco da minha experiência nessa comunidade.
Em tempos em que a utilização de novas tecnologias acontece em todos os meios e
a educação, sendo um dos processos mais importantes para a formação do ser e um importante meio para melhorar as condições sócio-econômicas de um país, precisa utilizar tecnologias capazes de auxiliar o processo de ensino-aprendizagem voltado para a busca de informação, criação e integração. Para atender a complexidade da sociedade contemporânea a educação não poderia ficar alheia a esses avanços.
A educação
on-line está precisamente no fato de utilizar tecnologias que permitem novas formas de integração, com conteúdos primeiramente informativos: tecnologias da comunicação, que permitem novas formas de interação entre as pessoas.
O surgimento da Internet vem possibilitando essa interação através do correio eletrônico que está revolucionando a comunicação humana e tem nos colocado diante de uma velocidade de informações impressionante. Eu tenho sido testemunha de toda essa velocidade e interação, pois estou no processo de inclusão digital, depois de ter participado das oficinas de computação no ciclo dois e agora no três mais intensamente.
Comunidades virtuais
Existem vários tipos de comunicação midiada por computador como por exemplo:
e-mail que é um correio eletrônico utilizado para remeter e receber mensagens;
news que são listas de discussão temáticas, em que os assinantes remetem a um banco de dados que se encarrega de remetê-las aos demais usuários. Estes dois tipos de comunicação são assíncronas, isto é, existem espaços de tempo separando a emissão e recepção de mensagens. O
Chat é um serviço que transmite diretamente as mensagens escritas a todos os participantes do grupo conectados naquele momento, a comunicação é síncrona, ou seja, acontece em tempo real. Na educação o
Chat tem sido muito utilizado nos casos de educação à distância. No nosso curso de formação, o
Chat também tem sido usado para socializar estudos, tirar dúvidas com os professores que estão em Salvador e bater-papo com os colegas mesmo estando juntos no laboratório e tem sido super interessante.
Todas estas formas de comunicação à distância via
Internet, são utilizadas por comunidades virtuais de diversos tipos, para atender os mais diversos interesses, porém o nosso estudo específico é sobre comunidade virtual de aprendizagem, em que é possível a interação de muitas pessoas ao mesmo tempo, ensinando e aprendendo reciprocamente. E eu enquanto educadora não poderia ficar alheia a todas essas possibilidades de aprendizagens, mesmo sendo difícil ultrapassar as barreiras para conhecer o que para mim, é novo.
As comunidades virtuais de aprendizagem são coletividades de pessoas interligadas por meio de tecnologia da comunicação e informação separadas geograficamente ou não, com o objetivo de aprender mais, construir conhecimentos, de localizar informações, transmitir saber em espaço coletivo que são organizados por interesses comuns e não por localidade.
Como qualquer outra comunidade, as virtuais apresentam pontos positivos e negativos. A liberdade na Internet pode proporcionar amizades, aprendizagens, interação; como também: violência, pornografia, ódio... Outro ponto que vem sendo bastante debatido entre os teóricos é a possibilidade de confinação no mundo virtual, podendo provocar o desaparecimento de comunidades reais.
Não acredito que isso possa vir a acontecer, pois vejo a comunidade virtual como mais uma possibilidade de interação entre as pessoas separadas ou não geograficamente. E essa oportunidade tem nos proporcionado momentos ricos de prazer e de troca de experiências principalmente depois da atividade - 48 de computação II.
Para Rheingolde (1993) a diminuição das possibilidades de encontro reais nas cidades motivou o surgimento e o crescimento dos encontros virtuais. Mas isso não significa que as comunidades reais irão desaparecer. Para Lévy (1999) as relações virtuais não substituem os encontros físicos, nem as viagens. Em geral, é um erro pensar as relações entre antigos e novos dispositivos de comunicação em termos de substituição.
Exclusão digital
Desse modo, deve-se estudar esse fenômeno como sendo um acréscimo às possibilidades interativas, e não como uma ameaça às relações convencionais de comunidade. Até porque ainda há restrições, devido às dificuldades financeiras, muitas pessoas estão excluídas dessa tecnologia, pois a inclusão digital depende de investimento em
hardware, em
software, em conectividade.
Minha experiencia nas comunidades virtuais
Para finalizar gostaria de relatar um pouco mais da minha experiência numa comunidade virtual de aprendizagem. Que tem se intensificado no ciclo três, depois da oficina de computação II, outras possibilidades estão se ampliando. No começo eu estava nervosa e com medo, pois não tenho muita prática com o computador, pensei que não seria capaz de mexer nessa geringonça, porém já me encontro no processo de inclusão nesse mundo digital e hoje estou aqui engatinhando, contudo me sentindo mais a vontade e até atraída pelas comunidades virtuais de aprendizagem.
Referências:
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COUTO, Edvaldo; Fonseca, Deise. Comunidade Virtual: herança cultural ou tendência contemporânea?
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LEVÍ, Pierre. Cibercultura. São Paulo: Ed.34,1999. cap. VII
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PRIMO, Alex Fernando Teixeira. A Emergência das comunidades virtuais, Comunidade Virtual de Aprendizagem.
site do yahoo
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MariaHelenaBonilla - 18 May 2005
