UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA
FACULDADE DE EDUCAÇÃO
PROGRAMA DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES – MUNICÍPIO DE IRECÊ
CURSO DE PEDAGOGIA – ENSINO FUNDAMENTAL/SÉRIES INICIAIS
CICLO QUATRO
Oficina
Hipertextualidade: operando o TWiki II
Professora: Maria Helena Bonilla
Monitora: Mônica Paz
Carga horária: 17h (8 presenciais e 9 em rede)
Período de realização: 06 e 07 de outubro de 2005
Número de turmas: 2 (V e N)
Inscritos: 20
Ementa
Fortalecimento da produção hipertextual cooperativa online, a partir do uso do software livre de produção colaborativa TWiki (enfoque teórico-prático). As implicações da produção cooperativa no processo de formação de professores.
Objetivos
- Aprofundar estudos em torno dos conceitos de hipertextualidade, inteligência coletiva e produção colaborativa/cooperativa
- Conhecer comandos de edição do ambiente TWiki, de forma a apropriar-se do software para a produção colaborativa
- Refletir sobre as potencialidades do software TWiki para os processos de aprendizagem
Conjunto teórico
- produção colaborativa/cooperativa
- hipertextualidade
- inteligência coletiva
Conjunto prático
- ambientes WIKI
- software livre de produção colaborativa: TWIKI
- ambientes de comunicação: lista de discussão, blogs e chats
Metodologia
No curso estaremos produzindo conhecimento através de leituras, discussões, análise de produções digitais, exploração do software TWiki de produção colaborativa. Estaremos também prolongando os estudos e as discussões via lista de discussão, blogs e chats. Com base nesses suportes os alunos estarão produzindo hipertextos colaborativos, participando da construção da página do curso e de debates, interagindo através da Internet.
Recursos e dispositivos
Lista de discussão –
http://br.groups.yahoo.com/group/ufba-irece/
Comunicação Instantânea –
http://br.messenger.yahoo.com/
Blog gratuito –
http://blog.uol.com.br/
Software Twiki –
http://www.twiki.ufba.br
Página do projeto -
http://www.irece.faced.ufba.br
Manual TWiki
Curso completo de Twiki -
http://twiki.im.ufba.br/bin/view/PSL/CursoTWikiCompleto
Avaliação
A avaliação se constituirá de atividades desenvolvidas ao longo da carga horária da oficina. Serão considerados relevantes os critérios de participação e produção, bem como a reflexão sobre essa experiência de aprendizagem específica, a partir dos dispositivos interacionais em funcionamento no Curso. Para tanto, será solicitado:
Referências básicas
BONILLA, Maria Helena Hipertextualidade. In: Escola aprendente: desafios e possibilidades postos no contexto da sociedade do conhecimento. 2002. Tese, Faculdade de Educação, Universidade Federal da Bahia, Salvador - BA. (p. 183-188).
LÉVY, Pierre. Cibercultura. São Paulo: Ed. 34, 1999. Cap. VII
UFRGS. Cooperação e colaboração: conceitos. Disponível em
http://www.niee.ufrgs.br/cursos/topicos-ie/ana/conceito.htm
Wikipedia: a enciclopédia livre. Disponível em
http://pt.wikipedia.org/wiki/P%C3%A1gina_principal
Referências sugeridas pelos cursistas
Links - páginas produzidas em wikis
Sofware Livre - Presidência da República do Brasil
Projeto Software Livre Brasil
Projeto Software Livre Bahia
Projeto Topawa Ka'a - Rede floresta de inclusão digital
Projeto 450 dias - PUCSP - em wakka
Incubadora - Fapesp
Projeto Free ICP
Atividades
Dia 06/10/05
- apresentação da proposta de trabalho
- navegação na wikipedia e em páginas produzidas em wikis
- cadastro no TWiki - UFBA – para quem não tiver
- inserção no ambiente do curso ou do ciberparque, com comandos de edição básicos
- pesquisa na net de textos sobre hipertextualidade, colaboração e inteligência coletiva
- disponibilização das referências dos textos nesta página
Dia 07/10/05
- discussão sobre hipertextualidade, inteligência coletiva e produção colaborativa/coopertativa
- inserção no ambiente do curso ou do ciberparque, com novos comandos de edição - tabela, configuração de página
A distância
- postagem de reflexão sobre o trabalho no blog individual
- interações via lista de discussão
- participação em chats para discussão sobre a produção
- continuidade da produção nas páginas do curso e do ciberparque
