Difference: TaniaT (1 vs. 5)

Os Tabuleiros na Feira da PRODASAL

Relatório sobre o evento

Durante os dias 20 e 21 de Setembro, os Tabuleiros Participaram da III edição do Seminário de Tecnologia de Informação da Prefeitura de Salvador promovido pela PRODASAL, no Centro Cultural da Câmara dos Vereadores de Salvador.

Nossas atividades se iniciaram alguns dias antes, com a construção e encomenda de banners, reconhecimento do local onde aconteceria a feira, transporte do material a ser utilizado e contatos com pessoal da organização para resolver possíveis problemas.

No dia 19/ 09 começamos a levar alguns materiais que seriam utilizados como tripé, Cds para but nas máquinas e mesa dos tabuleiro da FACED (pois a empresa responsável pela confecção das mesas esqueceu de uma) . Neste mesmo dia montamos no espaço de exibição da feira, as máquinas que seriam utilizadas deixando tudo organizado, pronto para o evento.

Dia 20/ 09 tivemos como primeira atividade passar na FACED antes da abertura da feira, para pegarmos os últimos materiais que faltavam, como camisas para os monitores, DVD para transmissão dos vídeos, folders, Cds para distribuir ao público e banners. Chegando ao espaço onde aconteceu o evento demos os últimos retoques pra receber o público, que começou a chegar a partir das 09 horas. De início eram alguns funcionários, espositores interessados em conhecer o projeto, cabendo a nós monitores esclarecermos e convida-los a conhecer os Tabuleiros Digitais. Um pouco mais tarde, recebemos a visita de algumas escolas municipais com crianças de 5 a 13 anos (para este dia estava agendado a visita de 300 crianças na feira), algumas fascinadas frente ás máquinas outras demonstrando bastante conhecimento com o mouse e o teclado principalmente dentro dos sites de jogos. A noite houve a abertura da feira, com o credenciamento e a primeira palestra sobre Governo e cidadania, com isso tivemos um público totalmente diferente do que tivemos pela manhã, como a presença de técnicos em tecnologia, do presidente da PRODASAL entre outros. Na sexta feira, dia 21/09 tivemos um fluxo menor de escolas visitando a feira. Entre uma palestras e outra apareciam algumas pessoas, que utilizavam os Tabuleiro como manda o “figurino”...acessando à internet, trocando e-mails enquanto espaço de encontros de forma rápida e ágil como o do tempo de comer um bom acarajé ou ler e responder meia dúzia de e-mails...

Como nada é perfeito...encontramos um pequeno obstaculo durante a feira: não era permitido o acesso ao ORKUT, messenger do MSN e YOUTUBE. Grande era o desânimo de alguns adolescentes e até crianças que visitavam os stands e não conseguiam entrar nesses sites. Um aluno queria mostrar um video no youtube aos colegas de classe, sobre um trabalho que fazia em um grupo com grafite, mas devido a falta de acesso aos sites, este não teve como apresentar aos colegas seu trabalho...

Chegamos ao final da feira sem grandes contratempos e cumprindo nossa meta de divulgação do nosso projeto e proporcionando a muitos visitantes o contato com as máquinas e com o mundo da internet.

Horário

Segunda-feira das 09:00 ás 12:00 hs Quarta-feira das 10:00 ás 12:00 hs

RELATÓRIO PARA ACOMPANHAMENTO DE PLANOS DE TRABALHO

FORMULÁRIO PARA ACOMPANHAMENTO DE PLANOS DE TRABALHO 1. Dados do Plano

Código projeto: 37 Título projeto: Tabuleiros Digitais: formação para a cidadania digital Título do plano: Monitoria dos Tabuleiros Digitais Nome do aluno: TÂNIA RENILDA SANTOS TORRES Coordenador: MARIA HELENA SILVEIRA BONILLA Cronograma do Plano: Atividade - mês(es) (vigência - um ano) Leitura, estudos e discussão sobre inclusão digital e software livre - todos os meses Cadastramento do currículo vitae no Sistema de Currículo Lattes - primeiro mês Participação em reuniões, sessões de estudo e de orientação - todos os meses Participação em oficinas, para formação em aplicativos computacionais em software livre - primeiro semestre Utilização de aplicativos computacionais em software livre - todos os meses Mobilização dos dispositivos interacionais via Internet: CHATS, Lista de discussão, Blogs, Sites - todos os meses Elaboração de planos de ação a serem desenvolvidos junto aos usuários dos Tabuleiros, sob orientação dos professores, articulado com as atividades do grupo - primeiro mês Atuação no processo de organização das ações a serem desenvolvidas junto aos usuários dos tabuleiros digitais - segundo a décimo segundo mês Elaboração de materiais multimídia para as ações de formação - a partir do segundo mês Atendimento aos usuários dos tabuleiros - todos os meses Apoio e suporte à infra-estrutura dos tabuleiros - todos os meses Organização de eventos e participação em eventos externos - todos os meses Produção de relatórios parciais e final das atividade desenvolvidas - quinto e décimo segundo mês

2. Acompanhamento do Projeto

2.1 Atividades realizadas anteriormente à sua entrada no projeto. Preencha este item caso tenha havido substituição de bolsista. (Marque o campo "Prevista" caso a atividade tenha sido prevista no plano de trabalho original.) Descrição Data Início Data Fim Prevista __

2.2 Atividades realizadas por você. (Marque o campo "Prevista" caso a atividade tenha sido prevista no plano de trabalho original.) Descrição Data Início Data Fim Prevista __

2.3 Atividades previstas no cronograma até setembro/2007 que não foram realizadas. Descrição: Justificativa: _

2.4 Você encontrou dificuldades durante esse período de atuação no projeto?

( )Sim ( )Não

1. 4.1 Informe quais dificuldades foram encontradas. __

1. 4.2 As dificuldades foram solucionadas?

( )Sim ( )Não

1. 4.3 Informe por quê.

2.5 Caso sua carga horária no programa Permanecer exceda o previsto de 20 horas semanais, informe abaixo o quanto excede. _____horas. __

3. Formação acadêmica, pessoal e cultural __

Indique possíveis impactos da sua participação no programa Permanecer nos itens abaixo.

3.1 Novos conhecimentos obtidos. __

3.2 Aprendizagem de técnicas relacionadas à futura vida profissional, laços sociais e profissionais com professores e outros colegas. __

3.3 Participação em eventos culturais e científicos dentro e fora da Universidade. __

3.4 Outros. __

4. Sugestões e críticas __

5. Avaliação do orientador pelo bolsista

(Seu orientador não terá acesso a essa informação.) (1 - Excelente 2 - Satisfatório 3 - Insatisfatório) Disponibilidade do orientador: Capacidade de orientação: Relacionamento com o aluno:

-- TaniaTorres - 05 Sep 2007