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TaniaTorres - 05 Sep 2007
Durante os dias 22 a 25 de maio de 2007, participei da III Semana de Software Livre da FACED, assistindo a palestras e apresentando como trabalho uma revistinha em quadrinho que teve por finalidade promover a socialização do conceito de Software Livre nas escolas públicas. A mesma foi construída utilizando um software Livre (Inkscape) após solicitação dentro da disciplina Tecnologia e Educação, ministrada pela professora e também coordenadora do projeto Tabuleiro Digital (TD) Maria Helena Silveira Bonilla.
Após minha participação na III semana de SL e ao final da disciplina já mencionada acima, aumentou minha curiosidade dentro do tema Educação e Tecnologia. Por este motivo disponibilizei-me como monitora voluntária no projeto de inclusão digital Tabuleiro Digital (TD) a fim de adquirir novos conhecimentos nesta área. Desde então venho participando das oficinas para utilização de alguns softwares livre e de twiki, reuniões dentro do grupo de pesquisas (GEC), observação do público que freqüenta os tabuleiros e vistorias das máquinas que atuam como ferramentas dentro do processo de inclusão sociodigital realizado pelo projeto.
Horário 
Segunda-feira das 09:00 ás 12:00 hs
Quarta-feira das 10:00 ás 12:00 hs
RELATÓRIO PARA ACOMPANHAMENTO DE PLANOS DE TRABALHO
FORMULÁRIO PARA ACOMPANHAMENTO DE PLANOS DE TRABALHO
1. Dados do Plano
Código projeto: 37
Título projeto: Tabuleiros Digitais: formação para a cidadania digital
Título do plano: Monitoria dos Tabuleiros Digitais
Nome do aluno: TÂNIA RENILDA SANTOS TORRES Coordenador: MARIA HELENA SILVEIRA BONILLA
Cronograma do Plano:
Atividade - mês(es) (vigência - um ano) Leitura, estudos e discussão sobre inclusão digital e software livre - todos os meses Cadastramento do currículo vitae no Sistema de Currículo Lattes - primeiro mês Participação em reuniões, sessões de estudo e de orientação - todos os meses Participação em oficinas, para formação em aplicativos computacionais em software livre - primeiro semestre Utilização de aplicativos computacionais em software livre - todos os meses Mobilização dos dispositivos interacionais via Internet: CHATS, Lista de discussão, Blogs, Sites - todos os meses Elaboração de planos de ação a serem desenvolvidos junto aos usuários dos Tabuleiros, sob orientação dos professores, articulado com as atividades do grupo - primeiro mês Atuação no processo de organização das ações a serem desenvolvidas junto aos usuários dos tabuleiros digitais - segundo a décimo segundo mês Elaboração de materiais multimídia para as ações de formação - a partir do segundo mês Atendimento aos usuários dos tabuleiros - todos os meses Apoio e suporte à infra-estrutura dos tabuleiros - todos os meses Organização de eventos e participação em eventos externos - todos os meses Produção de relatórios parciais e final das atividade desenvolvidas - quinto e décimo segundo mês
2. Acompanhamento do Projeto
2.1 Atividades realizadas anteriormente à sua entrada no projeto. Preencha este item caso tenha havido substituição de bolsista.
(Marque o campo "Prevista" caso a atividade tenha sido prevista no plano de trabalho original.)
Descrição Data Início Data Fim Prevista
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2.2 Atividades realizadas por você.
(Marque o campo "Prevista" caso a atividade tenha sido prevista no plano de trabalho original.)
Descrição Data Início Data Fim Prevista
__
2.3 Atividades previstas no cronograma até setembro/2007 que não foram realizadas.
Descrição:
Justificativa:
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2.4 Você encontrou dificuldades durante esse período de atuação no projeto?
( )Sim ( )Não
- 4.1 Informe quais dificuldades foram encontradas. __
- 4.2 As dificuldades foram solucionadas?
( )Sim ( )Não
- 4.3 Informe por quê.
2.5 Caso sua carga horária no programa Permanecer exceda o previsto de 20 horas semanais, informe abaixo o quanto excede.
_____horas.
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3. Formação acadêmica, pessoal e cultural
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Indique possíveis impactos da sua participação no programa Permanecer nos itens abaixo.
3.1 Novos conhecimentos obtidos.
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3.2 Aprendizagem de técnicas relacionadas à futura vida profissional, laços sociais e profissionais com professores e outros colegas.
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3.3 Participação em eventos culturais e científicos dentro e fora da Universidade.
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3.4 Outros.
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4. Sugestões e críticas
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5. Avaliação do orientador pelo bolsista
(Seu orientador não terá acesso a essa informação.)
(1 - Excelente 2 - Satisfatório 3 - Insatisfatório)
Disponibilidade do orientador:
Capacidade de orientação:
Relacionamento com o aluno:
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