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TaniaTorres - 05 Sep 2007
Durante os dias 22 a 25 de maio de 2007, participei da III Semana de Software Livre da FACED, assistindo a palestras e apresentando como trabalho uma revistinha em quadrinho que teve por finalidade promover a socialização do conceito de Software Livre nas escolas públicas. A mesma foi construída utilizando um software Livre (Inkscape) após solicitação dentro da disciplina Tecnologia e Educação, ministrada pela professora e também coordenadora do projeto Tabuleiro Digital (TD) Maria Helena Silveira Bonilla.
Após minha participação na III semana de SL e ao final da disciplina já mencionada acima, aumentou minha curiosidade dentro do tema Educação e Tecnologia. Por este motivo disponibilizei-me como monitora voluntária no projeto de inclusão digital Tabuleiro Digital (TD) a fim de adquirir novos conhecimentos nesta área. Desde então venho participando das oficinas para utilização de alguns softwares livre e de twiki, reuniões dentro do grupo de pesquisas (GEC), observação do público que freqüenta os tabuleiros e vistorias das máquinas que atuam como ferramentas dentro do processo de inclusão sociodigital realizado pelo projeto.
Horário 
Segunda-feira das 09:00 ás 12:00 hs
Quarta-feira das 10:00 ás 12:00 hs
RELATÓRIO PARA ACOMPANHAMENTO DE PLANOS DE TRABALHO
FORMULÁRIO PARA ACOMPANHAMENTO DE PLANOS DE TRABALHO
1. Dados do Plano
Código projeto: 37
Título projeto: Tabuleiros Digitais: formação para a cidadania digital
Título do plano: Monitoria dos Tabuleiros Digitais
Nome do aluno: TÂNIA RENILDA SANTOS TORRES
Coordenador: MARIA HELENA SILVEIRA BONILLA
Cronograma do Plano:
Atividade - mês(es) (vigência - um ano) Leitura, estudos e discussão sobre inclusão digital e software livre - todos os meses
Cadastramento do currículo vitae no Sistema de Currículo Lattes - primeiro mês
Participação em reuniões, sessões de estudo e de orientação - todos os meses
Participação em oficinas, para formação em aplicativos computacionais em software livre - primeiro semestre
Utilização de aplicativos computacionais em software livre - todos os meses
Mobilização dos dispositivos interacionais via Internet: CHATS, Lista de discussão, Blogs, Sites - todos os meses
Elaboração de planos de ação a serem desenvolvidos junto aos usuários dos Tabuleiros, sob orientação dos professores, articulado com as atividades do grupo - primeiro mês
Atuação no processo de organização das ações a serem desenvolvidas junto aos usuários dos tabuleiros digitais - segundo a décimo segundo mês
Elaboração de materiais multimídia para as ações de formação - a partir do segundo mês
Atendimento aos usuários dos tabuleiros - todos os meses
Apoio e suporte à infra-estrutura dos tabuleiros - todos os meses
Organização de eventos e participação em eventos externos - todos os meses
Produção de relatórios parciais e final das atividade desenvolvidas - quinto e décimo segundo mês
2. Acompanhamento do Projeto
2.1 Atividades realizadas anteriormente à sua entrada no projeto. Preencha este item caso tenha havido substituição de bolsista. (Marque o campo "Prevista" caso a atividade tenha sido prevista no plano de trabalho original.) Descrição Data Início Data Fim Prevista __
2.2 Atividades realizadas por você. (Marque o campo "Prevista" caso a atividade tenha sido prevista no plano de trabalho original.)
Oficinas sobre twiki, ferramenta de escrita colaborativa da WEB, que possibilita a interação entre várias pessoas separadas geograficamente. Com essa oficina aprendemos a fazer edições no twiki utilizando esta ferramenta para divulgar nossas ações dentro do projeto.
Organização das ações a serem desenvolvidas junto aos usuários dos tabuleiros digitais buscando formas de interação com estes usuários, afim de esclarecermos os ideais do projeto e conscientização sobre o uso adequado das máquinas .
Apoio e suporte à infra-estrutura dos tabuleiros, vistoria semanais das máquinas para detectar possíveis defeitos, solicitando aos técnicos responsáveis o concerto imediato destas.
Participação na 3ª edição do Seminário de Tecnologia de Informação da Prefeitura de Salvador, promovida pela PRODASAL, como monitora dos Tabuleiros durante a feira realizando atividades de monitoria, montagem das máquinas, divulgação com os visitantes sobre onde e como acontece o projeto Tabuleiro Digital.
Coleta de material para inscrição do Tabuleiro Digital no prêmio Arede. Onde o projeto foi vencedor na categoria setor público federal.
Participação em Lista de discussão, Chats e Blogs, buscando maior interação entre monitores, coordenadores do projetos e demais alunos e estudiosos sobre o tema inclusão digital .
Grupos de estudos onde socializamos nossos conhecimentos sobre o tema inclusão digital buscando a troca de conhecimentos e melhoria das ações dentro do projeto, através de videos, buscas em sites, leitura de textos e livros.
Participação de reuniões dentro do grupo de pesquisa GEC .
Todas as atividades estavam previstas estavam previstas no Plano de trabalho.
2.3 Atividades previstas no cronograma até setembro/2007 que não foram realizadas.
Descrição:
Oficinas, para formação em aplicativos computacionais em software livre
Elaboração de materiais multimídia para as ações de formação
Justificativa:
_A falta de contato com profissionais para estarem realizando as oficinas sobre os aplicativos.
Para a elaboração dos materiais multimídia, teriamos que ter conhecimento sobre os aplicativos em SL, através das oficinas que não aconteceram.Com excessão da oficina sobre twiki.
2.4 Você encontrou dificuldades durante esse período de atuação no projeto?
( X )Sim ( )Não
- 4.1 Informe quais dificuldades foram encontradas.
Foram poucas as dificuldades encontradas durante as realizações das atividades, algumas dessas talvez, pela falta de experiência dos monitores,como a melhor forma de estar interagindo com os usuários dos tabuleiros e manter contato com o pessoal de apoio a infra-estrutura das máquinas
- 4.2 As dificuldades foram solucionadas?
( X )Sim ( )Não
- 4.3 Informe por quê.
Com o auxilio de outros colegas, antigas monitoras dos tabuleios e tirando dúvidas, sempre que preciso com nossa orientadora Bonilla, as dificuldades foram sanadas.
2.5 Caso sua carga horária no programa Permanecer exceda o previsto de 20 horas semanais, informe abaixo o quanto excede.
_____horas.
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3. Formação acadêmica, pessoal e cultural
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Indique possíveis impactos da sua participação no programa Permanecer nos itens abaixo.
3.1 Novos conhecimentos obtidos.
Conhecimentos adquiridos através de leituras, nos grupos de estudos e buscas pela rede, Alguns aplicativos de SL buscando conhecer um pouco acerca desses software, como Inkscape e
BrOffice? .
3.2 Aprendizagem de técnicas relacionadas à futura vida profissional, laços sociais e profissionais com professores e outros colegas.
Através da minha participação no projeto, aumentaram meus laços sociais com alunos, professores e profissionais interessados na área da inclusão social. Assim como meus conhecimentos dentro desta área com novas formas de enchergar o processo de Inclusão Digital que vem acontecendo dentro da nossa sociedade.
3.3 Participação em eventos culturais e científicos dentro e fora da Universidade.
Participação do III seminário de Tecnologia da Informação, realizado no Centro de Cultura da Câmara Municipal de Salvador no período de 20 a 21 de Setembro de 2007, assistindo a seminários sobre Serviços Eletronico para o cidadão, Governando com TIC e Governo Eletrônico no Brasil.
3.4 Outros.
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4. Sugestões e críticas
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5. Avaliação do orientador pelo bolsista
(Seu orientador não terá acesso a essa informação.)
(1 - Excelente 2 - Satisfatório 3 - Insatisfatório)
Disponibilidade do orientador:
Capacidade de orientação:
Relacionamento com o aluno:
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