Procurei selecionar um artigo recente que tratasse da dimensão teórica, a qual deve fundamentar a reflexão do que estamos fazendo e o que queremos fazer em EAD. Infelizmente não encontrei referências da autora. Trata-se de um artigo que elenca um conjunto de teorias para dar suporte ao desenho de um curso de Gerência de Projetos. A autora argumenta que este é um caminho desejável para o planejamento e construção de um projeto instrucional, face aos desafios da sociedade atual, com seu ritmo veloz de mudanças de paradigmas. O texto me pareceu contraditório, pois a autora afirma que já existe uma base científica consistente em EAD, ao tempo em que recorre a teorias das mais diversas orientações, para fundamentar o modelo proposto. Gostaria de submeter o texto ao debate do grupo, no sentido de analisarmos a pertinência de uma proposta como esta. Destaco que permeiam o texto idéias como difusão, motivação, competência que podem remeter a outros objetivos que não consideram assimetrias e relações de poder. E vocês, o que acham?

-- LigiaRangel - 08 Aug 2005