Aulas

Veja a seqüência das datas de apresentação dos seminários

6ª Oficina para Inclusão Digital - 26 a 29 de novembro no Instituto Anísio Teixeira

6ª Oficina para Inclusão Digital - 26 a 29 de novembro no Instituto Anísio Teixeira

Semana 16

21/11/07

APRESENTAÇÃO DE SEMINÁRIO - INTERNET ENTREGA DOS ARTIGOS REVISADOS

23/11/07

APRESENTAÇÃO DE SEMINÁRIO - IMPRESSOS

Semana 15

14/11/07

1. Políticas Públicas - apresentação e discussão das principais políticas públicas para tecnologias e educação

2. Discussão sobre os artigos - os problemas mais recorrentes
- escrita: acentos, concordância, pontuação. Palavras mal colocadas
- formatação: times 12, espaçamento 1/5, A4
- resumo: tema do artigo (a produção sobre determinado tema), os objetivos, métodos, os principais dados apresentados e uma breve conclusão.
- o referencial teórico deve contribuir para a construção de uma idéia
- plágio
- como fazer uma citação e como referenciar uma fonte
- o que deve entrar nas referências
- como fazer nota de pé de página
- estudo de caso: relato, análise (fundamentada), conclusão
- estrutura do texto

3. Datas das apresentações - internet, impressos, vídeo, rádio
21.11. quarta - internet
23.11. sexta - impressos
28.11. quarta - vídeo
30.11. sexta - rádio

16/11/07

Em virtude do feriado, não teremos o encontro presencial das aulas, mas esta data é destinada para a preparação das apresentações.

Semana 14

07/11/07

1. Discussão dos textos
* POLÍTICAS BRASILEIRAS DE EDUCAÇÃO E INFORMÁTICA
* Barreto, Raquel Goulart. Tecnologias na formação de professores: o discurso do MEC. Educ. Pesqui., Dez 2003, vol.29, no.2, p.271-286

2. Encaminhamento de atividade:
Explorando políticas públicas: discursos e ações em tecnologias e educações.
- Políticas públicas:
Educom, Jassiara
Funtevê, Suzane
Formar, Vanessa
Proinfe, Stéfanie
RNP, Marcos
Proinfo, Eliane
LGT, Michele Almeida
FUST, - Daniele
PCN, Carlos
TVEscola, - Mirela
PNLD, - Tiago
UAB, Maria Theodora
Proformação, Julyana
Paped, Claudiane
UCA, Ana Carolina
TVDigital/SBTV, - Lara
Rived, Michele Silva
Rádio Escola, Renata
Midia Escola, Gabriele
SEED. Priscila

Sorteio.
- No tópico referente a esta discussão no moodle, criar novo tópico para discussão de cada política, abordando o contexto de criação, objetivos/diretrizes, articulações com outras políticas, ações implementadas, análises. Objetivo: instigar a discussão e promover um debate fundamentado.
- Todos devem participar ativamente na discussão de todos os tópicos

3. Comentário dos artigos enviados

09/11/07

Atividade: Explorando políticas públicas: discursos e ações em tecnologias e educações

Semana 13

30/10/07 - Quarta - Educações e Tecnologias

1. Discussão dos textos
# GUIMARÃES. Glaucia Campos de. TV na Escola. In: BARRETO, Raquel Goulart. Tecnologias educacionais e educação a distância: avaliando políticas e práticas. Rio de Janeiro: Quartet, 2001. p. 161-177.
# CYSNEIROS. Paulo Gileno. Programa Nacional de Informática na Educação: novas tecnologias, velhas estruturas. In: BARRETO, Raquel Goulart. Tecnologias educacionais e educação a distância: avaliando políticas e práticas. Rio de Janeiro: Quartet, 2001. p. 120-144.

2. Fazer uma síntese da temática Educação e Tecnologias e publicar no blog, juntamente com uma reflexão acerca do que foi discutido nas aulas e no ambiente virtual de aprendizagem

Encaminhamentos
1. Entregar artigo até sexta - versão preliminar sujeita a correções
2. Leituras para próxima aula (07/11)
* POLÍTICAS BRASILEIRAS DE EDUCAÇÃO E INFORMÁTICA
* Barreto, Raquel Goulart. Tecnologias na formação de professores: o discurso do MEC. Educ. Pesqui., Dez 2003, vol.29, no.2, p.271-286

02/11/07 – Sexta -

data final para entrega do artigo (versão preliminar sujeita a correções)
- Feriado de Finados

Semana 12

24/10/07

Em continuidade da discussão sobre os conceitos relacionados com a cibercultura, abordaremos as articulações entre tecnologias e educações.
Leitura básica: PRETTO, Nelson De Luca. O futuro da escola.
relacionado...
ALVES, Lynn Rosalina Gama, PRETTO, Nelson. Escola: espaço para a produção de conhecimento. . São Paulo [16]: 29 a 35, set./dez. de 1999.

Discussão central: As TIC na educação podem ser compreendidas e utilizadas como ferramentas pedagógicas ou como elementos estruturantes de novas práticas.

Participar do fórum Tic e Educação

Encaminhamentos:
- Seminários: definir datas, aspectos e metodologias
- Leitura para próxima aula:
PRETTO, Nelson; PINTO, Cláudio da Costa. Tecnologias e novas educações. Rev. Bras. Educ., jan./abr. 2006, vol.11, no.31, p.19-30.
1. Trazer questões para discussão
2. Trazer exemplos e inter-relações dos indicadores apresentados no texto
(processos horizontais - Vanessa,
processos coletivos - Julyana, Renata,
centros instáveis - Mirela,
currículo hipertextual - |Stéfanie ,
participação efetiva - Daniele,
formação permanente e continuada - Lara,
simultaneidade entre escrita e oralidade - Marcos,
cooperação - Jassiara,
sincronicidade na aprendizagem - Ana Carolina,
atitude investigativa - Eliane,
diferença como fundante - Claudiane,
compreensão planetária - Tiago,
postura solidária e processos cooperativos - Suzane,
autonomia com base na crítica reflexiva - Michele Almeida,
processos horizontais e centros instáveis - Priscila,
leitura como prática inerente a todas as práticas - Michele Souza,
)

26/10/07

PRETTO, Nelson; PINTO, Cláudio da Costa. Tecnologias e novas educações. Rev. Bras. Educ., jan./abr. 2006, vol.11, no.31, p.19-30.
Discussão (a partir dos pontos trazidos), buscando a compreensão dos conceitos relacionados.

Publicação de reflexões sobre a aula no blog

Encaminhamento:
- Explorar os materiais disponíveis no moodle
- Leituras:
# GUIMARÃES. Glaucia Campos de. TV na Escola. In: BARRETO, Raquel Goulart. Tecnologias educacionais e educação a distância: avaliando políticas e práticas. Rio de Janeiro: Quartet, 2001. p. 161-177.
# CYSNEIROS. Paulo Gileno. Programa Nacional de Informática na Educação: novas tecnologias, velhas estruturas. In: BARRETO, Raquel Goulart. Tecnologias educacionais e educação a distância: avaliando políticas e práticas. Rio de Janeiro: Quartet, 2001. p. 120-144.

Semana 11

17/10/07

Produtos multimídia: pendências para a publicação na web
Levantamento de conceitos sobre cibercultura (interatividade, hipertextualidade, comunidades virtuais, inteligência coletiva, geração net, virtualidade...)
Exploração do ambiente moodle
Pesquisa de artigos relacionados a cibercultura. Postar no Banco de Artigos sobre Cibercultura, no Moodle, justificando o que este artigo fala sobre os conceitos de cibercultura
Discussão
Publicação de reflexões sobre a aula no blog
Comentários nos blogs dos colegas

Encaminhamentos:
- Seminários
- Textos para próxima aula: ler os textos sugeridos para o tópico e trazer questões para debate

19/10/07

Discussão dos textos a partir das questões de debate trazidas por todos
Publicação de reflexões sobre a aula no blog
Comentários nos blogs dos colegas

Semana 10

10/10/07

Publicação dos trabalhos/produtos multimídia na página web
Levantamento de conceitos sobre cibercultura
Exploração do ambiente moodle
Comentários nos blogs dos colegas
Publicação de reflexões sobre a aula no blog

12/10/07 - Feriado

Semana 9

03/10/07 – Quarta - Semana Nacional de Ciência e Tecnologia – 01 a 07/10

05/10/07 – Sexta - Semana Nacional de Ciência e Tecnologia – 01 a 07/10

Apresentação dos trabalhos/produtos multimídia
Discussão sobre os processos de produção, as aprendizagens, as potencialidades para a formação de professores
Avaliação dos trabalhos e encaminhamentos para melhorias e publicação na página de metareciclagem
Publicação de reflexões sobre a aula no blog
Comentários nos blogs dos colegas
Exploração do ambiente moodle
leitura obrigatória para a próxima aula: um texto sobre um dos conceitos relacionados à cibercultura (interatividade, hipertextualidade, comunidades virtuais, inteligência coletiva, geração net, virtualidade...)

Semana 8

26/09/07 - Quarta

28/09/07 - Sexta

Semana 7

19/09/07 - Quarta

08:00-09:00 Oficina Twiki Monica Paz Conferência 19/09/2007 19:00 Teatro do Goethe-Institut (ICBA) Cibercultura: Tecnologia, Sociedade e Cultura no Século XXI

21/09/07 - Sexta

Oficina de Edição de Imagem Vetorial (Inkscape)

Semana 6

12/09/07

07:20-08:00 - Oficina de Edição de Imagem Vetorial (Inkscape), com Moisés Gwanael
08:00-09:00 - Oficina de Edição de Vídeo (Kino), com Tiago Figueiredo
Publicação das reflexões no blog

14/09/07

07:20 - 08:40 - Oficina de Rádio (Audacity), com Moisés Gwanael
08:30 - 09:00 - SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE E-LEARNING
Publicação das reflexões no blog

Semana 5

05/09/07

Tema - Software Livre
Discussão sobre Software Livre, com base na Cartilha de Software Livre (PSL-BA) e outros materiais disponíveis no moodle
Fórum no moodle: Inclusão Digital
Fórum no moodle: Discutindo sobre Software Livre
Fazer inscrição no SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE E-LEARNING
Produtos multimídia: os grupos devem elaborar seus planos de ação, contemplando o que já foi feito pelas outras turamas, disponibilizando também nos wikis do moodle
Publicação das reflexões no blog

07/09/07

– P. Independência – - Não tem aula - as equipes devem continuar organizando os planos de ação dos grupos, que devem estar prontos antes de segunda.

Semana 4

29/08/07

Verificar pendências
Entrevista Michel Serres - Roda Viva (2a parte)
Debate, com base no vídeo e no texto: LÉVY, Pierre. Cibercultura. São Paulo: Ed. 34, 1999 (cap. X e XI) - texto básico 2 - pasta 77 (leitura obrigatória)
Publicação das reflexões no blog
Encaminhamento: Texto 3 BONILLA, Maria Helena. Inclusão Digital e Formação de Professores

31/08/07

Discussão do texto 3 (BONILLA, Maria Helena. Inclusão Digital e Formação de Professores)
Exploração dos materiais sobre Inclusão Digital e Software Livre no moodle
Participação nos dois fóruns do tópico 2 (Inclusão Digital e Software Livre)
Publicação das reflexões no blog
Próxima aula: Software Livre

Semana 3

22/08/07

Tema: A sociedade contemporânea e a nova relação com o saber
Entrevista Michel Serres - Roda Viva (1a parte)
Debate
Publicação das reflexões no blog

24/08/07

Tema: A sociedade contemporânea e a nova relação com o saber
Entrevista Michel Serres - Roda Viva (2a parte) (devido a um problema no projetor, não foi possível)
Debate, com base no vídeo e no texto: LÉVY, Pierre. Cibercultura. São Paulo: Ed. 34, 1999 (cap. X e XI) - texto básico 2 - pasta 77 (leitura obrigatória)
Resolução de pendências
Organização dos grupos para a produção multimídia

(como não foi possível ver a segunda parte da entrevista, isto e o debate ficam para a próxima aula)

Semana 2

15/08/07

Tema: A sociedade contemporânea e a nova relação com o saber

Provocação: Texto - ANTUNES, Camila. Desconectados. Revista Veja. Edição 2020, 8 ago. 2007 (disponível no moodle)

1. vídeos indicados no tópico 1 da disciplina no ambiente moodle - http://www.moodle.ufba.br
   
2. debate preliminar com base nos vídeos e nos textos: BONILLA, Maria Helena. A práxis pedagógica presente e futura e os conceitos de verdade e realidade frente às crises do conhecimento científico no século XX - texto básico 1 - pasta 77 (leitura obrigatória) e VATTIMO, Giani. A sociedade transparente - texto complementar - pasta 77 (leitura opcional)
   
3. construção de glossário com os termos dos textos
   
4. Inserção na lista de discussão e exploração do ambiente moodle
   

Abertura do blog:
http://www.blogger.com
http://blog.uol.com.br/

17/08/07

Tema: A sociedade contemporânea e a nova relação com o saber

1. discussão dos textos: BONILLA, Maria Helena. A práxis pedagógica presente e futura e os conceitos de verdade e realidade frente às crises do conhecimento científico no século XX - texto básico 1 - pasta 77 (leitura obrigatória) e VATTIMO, Giani. A sociedade transparente - texto complementar - pasta 77 (leitura opcional)
   
2. construção de glossário com os termos dos textos
   
3. Inserção na lista de discussão e exploração do ambiente moodle
   
4. publicação de reflexões sobre a aula no blog
   

Leitura para a próxima aula: LÉVY, Pierre. Cibercultura. São Paulo: Ed. 34, 1999 (cap. X e XI) - texto básico 2 - pasta 77 (leitura obrigatória)

Semana 1

08/08/07 (quarta)

Apresentação professor/alunos

Visita ao setor de tecnologias da faculdade

Apresentação e discussão do programa da disciplina, com cadastro e exploração do ambiente moodle

Abertura de e-mail

Cadastro e inserção na lista de discussão

10/08/07 (sexta)

Problematização a partir do texto “Desconectados” (Veja, 08 ago 2007, pg 102).

Encaminhamento do texto para próxima aula.

Cronograma de aulas

Notas