--
DoriedsonAlmeida - 12 Mar 2007
ABREU, A. Usabilidade e padronização no e-learning IN: SILVA, Marco Educação on-line. São Paulo: Edições Loyola, 2003.
AFONSO, Carlos A. Internet no Brasil: o acesso para todos é possível? São Paulo: Friedrich Ebert Stiftung, Policy Paper, n. 26, setembro de 2000.
ALMEIDA, Doriedson A. de. Criação e aprendizagem em ambientes virtuais livres por alunos e professores do ensino fundamental. Disssertação de Mestrado. Vitória: PPGE/UFES, 2004.
__. de O pensamento piagetiano: Um breve olhar na informática. Artigo no prelo da revista pró-discente. Vitória: PPGE/UFES, 2003.
__. GOMES, Vitor. O computador como recurso pedagógico: solução ou problema? Artigo no prelo da revista pró-discente. Vitória: PPGE/UFES, 2003.
__. Aleluia! enfim o pínguim chegou às escolas públicas brasileiras.Artigo publicado no Jornal da Ciência on-line.
__. Tecnologia e educação: por um guia de referência para libertar as escolas brasileiras. Artigo publicado no sitio www.softwarelivre.org.
__. de Exclusão digital zero. Artigo publicado no Jornal da Ciência on-line.
ALMEIDA, Fernando J. de. Junior, Fernando M. F. Projetos e ambientes inovadores. Brasília: MEC-SEED, 2000.
ALMEIDA, Maria E. de. Informática e formação de professores (vol. 1 e 2). Brasília: MEC-SEED, 2000.
ALVES, L. R. G. PRETTO, N. De Luca Escola: um espaço para a aprendizagem sem prazer? 1999 Artigo publicado na revista Educação e Comunicação n. 16 pag. 29-35.
ALVES, N., GARCIA OLIVEIRA, Inês B. Uma história da contribuição dos estudos do cotidiano escolar ao campo do currículo. IN: LOPES, Alice C. MACEDO Elizabeth(orgs.). Currículo: debates contemporâneos. Cortez, paginas 78-102, São Paulo: Cortez, 2002.
ALVES, N., GARCIA, Regina L., (org.). O sentido da escola. Rio de Janeiro: DP&A, 1999.
AZENHA, Maria da G. Construtivismo: De Piaget a Emilia Ferreiro. 7a. Ed. São Paulo: Ática, 2002.
BARRETO, Raquel G. Formação de professores tecnologias e linguagens. São Paulo: Loyola, 2002.
__. A apropriação educacional das tecnologias da informação e da comunicação. IN: LOPES, Alice C. MACEDO Elizabeth(orgs.). Currículo: debates contemporâneos. Cortez, paginas 216-237, São Paulo: Cortez, 2002.
BAQUERO, R. Vygotsky e a aprendizagem escolar. Porto Alegre: Artmed, 2001
BIANCHETTI, L. Da chave de fenda ao laptop – tecnologia digital e novas qualificações: desafios à educação. Petrópolis: Vozes, 2001.
BONILLA, Maria H. S. Enfim a máquina que todos esperávamos?!. Artigo publicado no Correio da Bahia em 07/03/2001
BONILLA, Maria H. S. Escola Aprendente: para além da sociedade da informação. Rio de Janeiro: Quartet, 2005
BRANDÃO, Zaia. Pesquisa em educação: conversas com pós-graduandos. São Paulo: Edições Loyola, 2002.
CANDAU, Vera (org.). Cultura, linguagem e subjetividade no ensinar e aprender. Rio de Janeiro: DP&A, p.161-182.
CARNEIRO, Raquel. Informática na educação: representações sociais do cotidiano. São Paulo: Cortez 2002.
CARVALHO, Janete, M. Diferentes perspectivas da profissão docente na atualidade. Vitória: Edufes, 2002.
CASTELLS, M. A sociedade em rede. São Paulo: Paz e Terra,, 1999
CERTEAU, Michel de. A invenção do cotidiano. 2. Edição. Petrópolis: Vozes, 1996.
COX, Kenia K. Informática na educação escolar. Campinas: Autores Associados, 2003.
COSCARELLI, Carla V. (org.). Novas tecnologias, novos textos, novas formas de pensar. Belo Horizonte: Autêntica, 2002.
DANTAS, Marcos. A lógica do capital informação. Rio de Janeiro: Contraponto, 1996.
DEMO, Pedro. Desafios modernos da educação. 3a. Edição. Petrópolis: Vozes, 1995.
DUARTE, Newton (org.). Sobre o construtivismo.Campinas: Autores Associados, 2000.
__. Sociedade do Conhecimento ou sociedade das ilusões.Campinas: Autores Associados, 2003.
FAGUNDES, lea da C.; Sato, Luciane S.; Maçada Debora L. Aprendizes do futuro: As inovações começaram. Proinfo, MEC, 2002.
FERRAÇO, Carlos E. O cruzamento das sombras vivido ou a busca pela estabilidade no caos. In: Psicopedagogia alguns hibridismos possíveis, organizado por Alacir de Araujo Silva e
Maria Elizabeth Barros de Barros, pela EDUFES, (2002) p.137-195.
__. Ensaio de uma metodologia efêmera: e ou sobre as várias maneiras de se sentir e inventar o cotidiano escolar. IN: OLIVEIRA, Inês Barbosa de (org.). Pesquisa no/do cotidiano da escola: sobre redes de saberes. Rio de Janeiro: DP&A, p. 91-107.
__. Eu, caçador de mim. IN: GARCIA, Regina Leite (org.). Método: pesquisa com o cotidiano. Rio de Janeiro: DP&A, p. 157-175
FERREIRO, Emilia. Reflexões sobre alfabetização. 6. Ed. São Paulo, Cortez, 1985.
GARCIA, R. Leite (org.). Método: pesquisa com o cotidiano. Rio de Janeiro. DP&A, 2003.
GINZBURG, C. O Queijo e os vermes: O cotidianos e as idéias de um moleiro perseguido pela Inquisição. São Paulo Paulo. Cia das Letras, 1987.
___ Mitos, emblemas e sinais: morfologia e história. São Paulo Paulo. Cia das Letras, 1989.
KAWAMURA, Lili. Novas tecnologias e educação. São Paulo, Ática, 2001.
KENSKI, V. Moreira. Múltiplas língugens na escola. Texto apresentado no X Endipe. Rio de Janeiro: DP&A, 2000
LEMOS, A. Cybercidades. 2002. Acessado em maio/2003 na url:
http:/unpan1.un.org/intradoc/groups/public/documents/iciepa/unpan005410.pdf
LEVY, Pierre. A Ideografia dinâmica rumo a uma imaginação artificial? 6.ed. São Paulo: Trinta e Quatro, 1996.
__. A Inteligência Coletiva: por uma antropologia do cyberespaço. 3.ed. São Paulo: Edições Loyola, 2000.
__. Cibercultura. 6.ed. São Paulo: Trinta e Quatro, 1996.
__. O que é virtual. 6. ed. São Paulo: Trinta e Quatro, 1996.
__. As tecnologias da inteligência O futuro do pensamento na era da informática. 1a. ed. São Paulo: Trinta e Quatro, 1993.
__. A inteligência coletiva: por uma antropologia do ciberespaço. 3a. ed. São Paulo: Edições Loyola, 2000.
LOPES, Alice C. MACEDO Elizabeth(orgs.). Currículo: debates contemporâneos. São Paulo: Cortez, 2002.
MARTINAZZO, Celso J. A útopia de Edgar Morin: da complexidade a concidadania planetária. Ijuí: Unijuí, 2002.
MAZZONI, M. A experiência pioneira so software livre no Rio Grande do Sul. IN: SILVEIRA S. A.; CASSINO João (orgs.). Software livre e inclusão digital. São Paulo: Conrad
Editora, 2003.
MICHELAZZO P. Os benefícios da educação e da inclusão digital IN: SILVEIRA S. A.; CASSINO João (orgs.). Software livre e inclusão digital. São Paulo: Conrad Editora, 2003.
MORIN, Edgar; ALMEIDA, Maria da C.; CARVALHO, Edigar de A. (org.). Educação e complexidade: Os Sete Saberes e Outros Ensaios. São Paulo: Cortez, 2002.
MORAES, Raquel de A. rumos da informática educativa no Brasil. Brasília: Plano, 2002.
OLIVEIRA, Inês B. de; ALVES Nilda (org.). Pesquisa no/do cotidiano das escolas. Rio de Janeiro: DP&A, 2001
__. A produção cotidiana de alternativas curriculares. IN: Palestra proferida na mesa redonda Propostas Curriculares e Cotidiano Escolar, Rio de Janeiro, UERG, Junho/2000.
__. Currículos praticados: entre a regulação e a emancipação. Rio de Janeiro: DP&A. 2003.
PAIS, Luiz Carlos. Educação escolar e as tecnologias da informática. Belo Horizonte: Autentica, 2002.
PAPERT, Seymour. A máquina das crianças. 2. ed. Porto Alegre: Artmed, 2002.
PINEL, Hiran. Psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem. Rio de Janeiro: IBEAD, 2000.
PRETTO, Nelson de Luca. Uma escola com/sem futuro. 4. ed. Papirus. Campinas: 1996.
___. Políticas públicas educacionas: dos materiais didáticos aos multimídias. Caxambu, 1999. Trabalho apresentado na 22a. Reunião Anual da ANPED
___.A educação e as redes planetárias de comunicação Artigo publicado na revista Educação e Sociedade - CEDES n. 51. São Paulo: 1995 pag. 312-323
___. Desafios da educação na sociedade do conhecimento. Artigo Disponível em www.pretto.info. Acesso em 20/11/2004.
___. Software livre, inclusão sócio-digital e a experiência do tabuleiro digital. Palestra proferida no auditório do Serpro-Ba. Disponível em www.pretto.info. (link rádio
mr. Black). Acesso em 20/11/2004.
___. Política educacional e cidadania. Artigo Disponível em www.faced.ufba.br. (link rascunho digital). Acesso em 20/11/2004.
___. Tem lugar para afeto e rebeldia. Artigo Disponível em www.faced.ufba.br. (link rascunho digital). Acesso em 20/11/2004.
___.Anísio Teixeira e a escola do novo milênio. Artigo publicado no Jornal A tarde de 19/07/1996 pag. 6
___. A democratização da internet e a SBPC. Artigo Disponível em www.faced.ufba.br. (link rascunho digital). Acesso em 20/11/2004.
___. Aos mestres com carinho. Artigo Disponível em www.faced.ufba.br. (link rascunho digital). Acesso em 20/11/2004.
RANGEL, Ricardo. Passado e futuro da era da informação. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1999.
RAYMOND, E. S. The Catedral and the Baazar. Sebastopol, CA USA: O'Reilly, 1999.
SANCHO, M. J. Para uma tecnologia educacional. Porto Alegre: Artmed, 2001.
SANTOS, Boaventura, S. Um discurso sobre as ciências. 11ª ed. Porto: Afrontamento, 1987.
__. Pela mão de Alice: o social e o político na pós-modernidade. 8. ed. São Paulo: Cortez, 2001.
__. A crítica da razão indolente: contra o desperdício da experiência. 3. ed. São Paulo: Cortez. 2001.
SCHAFF, Adam. A sociedade Informática: as conseqüências sociais da segunda revolução industrial. São Paulo: Brasiliense, 1990.
SERRA, C. PRETTO, Nelson de L. Bibliotecas digitais e internet: em busca da produção coletiva de conhecimento Artigo Disponível em www.pretto.info Acesso em 20/11/2004.
SERPA, F. Rascunho digital: diálogos com Felippe Serpa. Salvador: Edufba. 2004
SILVA, Alacir de A. BARROS, Maria E. B. de.(orgs.). Psicopedagogia: alguns hibridismos possíveis. Vitória: Edufes, 2000.
SILVA, Marco (org.). Educação on-line. São Paulo: Edições Loyola, 2003.
SILVA, Mozart L. da; TIJIBOY, Ana V.; KOPP, Rudinei; LEIVAS, Marta. Novas tecnologias educação e sociedade na era da informação. Belo Horizonte: Autentica, 2001.
SILVEIRA, Sergio A. da. Exclusão digital: a miséria na era da Informação. São Paulo: Editora Fundação Perseu Abramo, 2001.
__; CASSINO João (orgs.). Software livre e inclusão digital. São Paulo: Conrad Editora, 2003.
STALLMAN, R. Entrevista concecida ao jornalita Jorge Pontual. Globo News. Programa Milênio. 2002
TEDESCO. J. C. O novo pacto educativo: educação competitividade e cidadania na socieda moderna. São Paulo: Ática, 2001.
TEIXEIRA, Adriano C. Internet e democratização do conhecimento: repensando o processo de exclusão social. Passo Fundo: UPF Editora, 2002.
TENÓRIO, Robinson M. Computadores de papel: máquinas abstratas para um ensino concreto. São Paulo: Cortez, 2001.
TEZA, M. L. Pão e liberdade. 2002 Acessado em novembro/2002 no sitio www.softwarelivre.org
VALOIS, D. Copyleft. IN: SILVEIRA. S. A.; CASSINO João (orgs.). Software livre e inclusão digital. São Paulo: Conrad Editora, 2003.
VÍRILIO, Paul. A Arte do motor. São Paulo: Estação Liberdade, 1996