Nossos encontros
Todas as quintas-feiras das 14:00 às 15:00 horas na biblioteca da FACED - UFBA.
Atas das reuniões dos Grupos de estudo
Reunião 28/08/08
Presentes: Karina, Josélia, Juliana, Rejane, Sulane e Tânia.
Texto trabalhado: Resignificações da Inclusão Digital-Interfaces Políticas e Perspectivas Socio Culturais no Infocentro Do Progama Identidade Digital. De Paulo Cezar Souza de Oliveira.
Comentários: Iniciamos nossa primeira reunião com a apresentaçãodo grupo para Karina (mestranda em Ciências sociais), logo após abrimos as discussões sobre os conceitos de inclusão digital com base na dissertação de Paulo Cezar, trazendo exemplos do cotidiano em relação as novas tecnologias e a vivência das novas e também das antigas monitoras dos tabuleiros digitais com as tensões que o projeto traz relacionados ao processo de inclusão e as políticas públicas que visam promover a inclusão na sociedade. Em meio a nossa discussão, abordamos também alguns programas para a Inclusão Digital como o
ProInfo e o Banda Larga. Como o grupo decidiu que muito ainda poderia ser explorado da dissertação de Paulo, resolvemos que para próxima reunião daremos início aos estudos, com mais um pouco dessa dissertação.
Próxima reunião: Continuação do 2° capítulo da dissertação de Paulo Cezar.
Reunião 04/09/08
Presentes: Doriedson, Karina, Juliana, Sulane e Tânia.
Texto trabalhado: Resignificações da Inclusão Digital-Interfaces Políticas e Perspectivas Socio Culturais no Infocentro Do Progama Identidade Digital. De Paulo Cezar Souza de Oliveira.
Comentários: Retomamos os estudos refrescando a memória sobre o info-centro do PID (Programa Identidade Digital) com suas dinâmicas dentro da comunidade no bairro do Nordestino de Amaralina. Abordamos os itens sobre a Gestão, a apropriação da comunidade enquanto espaço físico público e a hegemonia nos info-centros. Com bases nesses itens, percebemos o controle que circundam a sociedade dentro do processo de apropriação das novas tecnologias, quando deveria ser de forma consciente evitando a fiscalização que geralmente encontramos nos info-centros,nas escolas e muitas vezes nas residencias ocasionando a migração dos usuários para as lan house pois consideram esse espaço um local de livre acesso a determinados conteúdos. O conceito de espaço público como lugar de ninguém onde "tudo pode" e a vertente que vem sendo disseminada sobre a inclusão social vinculada a inclusão digital ou seja o individuo só estar incluindo socialmente através da inclusão digital.
Marcamos uma visita aos Tabuleiros Digitais de Pirajá, no próximo sábado (06/09/08),as 9:00 hs na FACED.
Próxima reunião: Considerações finais de Paulo e de Marcelo Buzato, pontuando as divergencias e convergencias dos autores.
Ida ao Tabuleiro Digital de Pirajá 06/09/08
Presentes: Doriedson, Karina, Josélia, Juliana e Sulane.
Comentários: Apesar de nós termos nos perdido em Pirajá...rsrsrsrsrs, a visita ao Tabuleiro Digital foi bastante proveitosa, pois conversamos muito com os monitores do projeto e colhemos informações muito significativas. Infelizmente não conversamos com nenhum usuário, pois no horário que nós fomos tinha apenas um garoto utilizando o tabuleiro e preferimos conversar somente com os monitores. De acordo com as informações colhidas, a comundidade onde está localizado o projeto é muito desacreditada com os projetos antigos, por conta disso, a frequência ao tabuleiro é menor do que a esperada. De acordo com os monitores outros fatores que diminuem a frequência ao uso do Tabuleiro Digital de Pirajá são:
- Bairro dividido em 3 localidades: Rua Velha, Rua Nova, e Conjunto Pirajá ( quem é morador de uma localidade não costuma frequentar a outra por conta da distância, então preferem ficar na sua comunidade. O Tabuleiro Digital fica na Rua Velha);
- Vinculam o projeto à Igreja Católica ( o Tabuleiro fica localizado num espaço comunitário cedido por uma Igreja Católica);
- No Conjunto Pirajá a maioria das pessoas possuem computador e rede.
Vale lembrar que:
- A maioria das pessoas que frequentam o TD de Pirajá são adolescentes;
- A frequência aumenta apartir das 16 horas;
- O TD tem 18 máquinas, mas apenas 10 funcionando (mesmo assim tem umas que apresentam algum probleminha);
- Não pode entrar no tabuleiro fardado;
- Só entra se estiver cadastrado;
- Tempo de uso por pessoa é de 30 minutos e para quem vai fazer trabalho escolar é de 1 hora.
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