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AdrianaJesus - 31 Aug 2011
Hoje no GEC fiz uma leitura e reflexão do texto “Políticas públicas para inclusão digital nas escolas” da autora Maria Helena Bonilla, que vem mostrando a necessidade de se ter políticas públicas que visem a implantação da cultura digital no espaço escolar . Onde a tecnologia deve ser tida como sendo de suma importância no processo de transformação de pensamento e produção de conhecimento e não apenas como mero recurso metodológico para chamar atenção de alunos ou servir de animação de aula, ou como forma de disfarçadamente manter os velhos paradoxos educacionais de sempre. Onde muitos professores literalmente proíbem seus alunos de acessarem ambientes ciberes, reduzindo assim toda uma cultura digital, a uma mera “maquininha de fazer dever”, enquanto crianças pertentes a classe sociais mais abastardas mantem livre acesso a todo e qualquer tipo de tecnologia digital. É hora de repensar refletir sobre as práticas pedagógicas e percerber o lugar das tecnologias digitais na educação.
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