GEC-GRUPO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO COMUNICAÇÃO E TECNOLOGIAS

Introdução à informática na educação (EDC 266)
Maria Helena Bonilla, Adriane Lizbehd Halmann (tirocínio)

Aula Anterior

Aula 17: Chat sobre interatividade
Quinta, 19 de maio de 2005 (07:00-11:00)

O CHAT

(09:07:46) adriano fala para TODOS: moro em goiania, go.

(09:07:49) Miro fala para brandao: Ola Edimilson, bom dia.

(09:07:55) brandao fala para TODOS: Bom dia a todos!

(09:09:17) Adriane entrou na sala...

(09:09:40) Adriane fala para TODOS: Olá

(09:10:02) Adriane fala para TODOS: Estamos (eu e a turma) entrando na sala...

(09:10:11) Patricia entrou na sala...

(09:10:15) paula entrou na sala...

(09:10:19) Vini-UFBA entrou na sala...

(09:10:21) Liu entrou na sala...

(09:10:21) deisisf entrou na sala...

(09:10:42) Marli - RS entrou na sala...

(09:11:15) Patricia fala para TODOS: oi gente

(09:11:17) kinha entrou na sala...

(09:11:30) Liu fala para Patricia: oiiiiiiiiiiiiiiiiiii

(09:11:53) Marli - RS fala para TODOS: Oi , gente. Oi Adriana

(09:11:53) deisisf fala para TODOS: Oi pessoal

(09:12:05) deisisf fala para TODOS: Vamos começar?

(09:12:06) Patricia fala para TODOS: olá, de onde vc tc?

(09:12:14) Adriane fala para TODOS: Oi para todos!

(09:12:23) Liu fala para TODOS: oi todo mundo!!!!!!!!!!

(09:12:31) binho entrou na sala...

(09:12:37) kinha fala para TODOS: Olá pessoal!!!

(09:12:55) Adriane fala para TODOS: Bom, tenho algumas notícias ruins... parece que Marco Silva (ele me passou isso ontem) se enganou de dia e não poderá participar hoje

(09:12:55) FÍSICO entrou na sala...

(09:13:12) paula fala para TODOS: Bom di a atodos smile eu sou Paula de Waal, da Universidade de Padova

(09:13:18) Adriane fala para TODOS: Ele talvez passe por aqui no intervalo da aula dele

(09:13:30) Suely desculpa-se com TODOS: Eu tenho mais uma notícia ruim... consegui vir mas tenho que sair às 9:30h

(09:13:48) Adriano entrou na sala...

(09:13:55) kinha fala para Patricia: Olá paty

(09:14:24) Adriano fala para Adriane: bom dia. smile

(09:14:37) Vini-UFBA entrou na sala...

(09:14:53) Adriano reservadamente fala para Adriane: bom dia. smile

(09:15:02) Patricia entrou na sala...

(09:15:04) Adriane fala para TODOS: Deixa eu traduzir, os alunos da disciplina são: kinha, Liu, Físico, Patricia, binho e vini-ufba

(09:15:05) Vini-UFBA fala para TODOS: Olá alguém por favor fale comigo...

(09:15:18) Marli - RS fala para TODOS: Gente , eu estou com uma turma aqui no laboratório de informática. enquanto eles participam de um blog fazendo comentários eu falo com voc~es.

(09:16:00) aparici entrou na sala...

(09:16:00) Adriano fala para TODOS: Mensagem de teste. (Pq chat nao estah rolando para mim...)

(09:16:02) Adriane fala para TODOS: Oi Adriano, AC, Edemilson, Deisi, Marli, Pc (convidados)

(09:16:08) deisisf fala para Adriane: E ai Adriane, é a cati como vai o mestrado? quase terminando. Eu aqui estou quase louca de tanta coisa, as vezes não sei o que fazer com tanta leitura.

(09:16:28) Adriane fala para TODOS: Adriano, estamos lhe vendo sim

(09:16:31) Adriano entrou na sala...

(09:16:37) acsouza fala para TODOS: oi pessoal

(09:17:01) Marli - RS fala para TODOS: gostaria de convidar vocês todos a participarem de dois blogs educativos que desenvolvo

(09:17:16) Patricia fala para kinha: olá Kinha vamos tc?

(09:17:28) Suely reservadamente desculpa-se com Adriane: peço desculpas mas vou ter que sair daqui´há pouco... consegui um tempinho neste horário adiando meu outro compromisso mas não poderei adiar demais

(09:17:41) Adriano fala para TODOS: saih e voltei algumas vezes e o chat voltou a fazer a rolagem automatica.

(09:17:42) Adriane fala para TODOS: Leitura faz parte, nesta semana Deisi me falou tb que não saber como olhar para o objeto tb faz parte...

(09:17:47) Prisena fala para TODOS: Queridos colegas, deixo para vocês no início do nosso chat as seguinte palavras do escritor José Antonio Marina : " O real não nos basta. Sustena-nos, impulsiona-nos, limita-nos, dá-nos asas, mas não nos chega. A inteligência inventa sem cessar possibilidades reais, que não são fantasias mas antes, ampliações que a realidade admite quando a integramos nos nossos projetos ".

(09:17:54) kinha fala para Marli - RS: Sobre o que é este blog??

(09:17:57) deisisf fala para TODOS: Então vamos falar sobre interatividade?

(09:18:08) FÍSICO fala para kinha: OI KINHA VAMOS TC????

(09:18:23) Patricia entrou na sala...

(09:18:27) kinha fala para deisisf: Seria legal

(09:18:47) paula fala para TODOS: estou com problemas, nao vejo o que voces escrevem - alguem pode me contactar no canal reservado?

(09:18:55) Adriane reservadamente fala para Suely: oh suely, que pena, agora vai começar a pegar fogo...

(09:19:02) deisisf fala para TODOS: A professora Deisi saiu, mas já volta, enquanto isso Cati fica no lugar dela

(09:19:19) Vini entrou na sala...

(09:19:22) kinha fala para TODOS: Então o que é interatividade

(09:19:32) Marli - RS fala para TODOS: Acho importante porque o aluno sabe que escreve pra alguém ler e os internautas deixando suas contribuições, comentários, vão revelando idéias novas a respeito dos temas abordados

(09:19:38) Patricia fala para TODOS: O nome de Paula não está na lista

(09:19:44) Airton entrou na sala...

(09:19:45) deisisf fala para TODOS: Pessoal, alguém pode me falar um pouco sobre o que é essa interatividade?

(09:19:52) Suely sorri para Adriane: bem, eu vou sair antes que pegue fogo... de todo modo, obrigada pelo convite

(09:19:59) Adriane fala para Prisena: legal isso, ampliações da realidade

(09:20:06) FÍSICO fala para TODOS: ALGUÉM FOI AO INSTITUTO DE FÍSICA OBSERVAR A SEMANA MUNDIAL DE FISICA NA UFBA.VEJAM A PROGRAMAÇÃO EM ww.fis.ufba.br.

(09:20:06) binho fala para Marli - RS: Marli,bom dia!Já que a senhora trabalha com o estudo do blogs,como a senhora vê a aplicação dos possíveis usos dos blogs aplicados na educação?Como a senhora analisa a utilização dos blogs na sala de aula?Qual a importância desse recurso da nova tecnologia?

(09:20:25) brandao fala para TODOS: No meu campo específico de atuação (software educacional) interatividade não se restringe apenas a possibilidade do usuário acionar botões que executam atividades predefinidas, ou navegar em hyperlinks.

(09:20:27) Marli - RS fala para Vini: vini, respondi aí em cima

(09:20:48) paula entrou na sala...

(09:21:22) Marli - RS fala para kinha: meus blogs , um deles faz uma ponte entre a ficção e a realidade, o tema é a seca. O outro é sobre temas polêmicos.

(09:22:04) Adriane fala para brandao: vc conhece o projeto de Alex Primo sobre co-links?

(09:22:27) Adriane fala para TODOS: Alex Primo ficou de dar uma passadinha na sala depois das 09:30..

(09:22:38) kinha fala para FÍSICO: vamos tc

(09:22:46) FÍSICO fala para TODOS: "A interatividade não emerge somente na esfera técnica. Emerge também na esfera social. A pregnância das tecnologias interativas ocorre não apenas por imposição da técnica e do mercado, mas também porque contemplam o perfil comunicacional do novo receptor." - MARCO SILVA

(09:22:59) Adriane fala para TODOS: Então o que seria interatividade?

(09:23:08) Marli - RS fala para TODOS: Eu acho muito importante porque dá mais significado ao s textos dos alunos. Eles estão tratando de temas contextualizando , saindo dos muros da escola.

(09:23:10) binho fala para TODOS: Bom dia galera Vamos interagir?

(09:23:19) Vini fala para Marli - RS: Pró qual sua especialidade e quais os blogs educativos que vc participa

(09:23:20) deisisf fala para Marli - RS: Marli, como faz para acessar os teus blogs

(09:23:21) Liu fala para TODOS: Na disciplina de "informatica na educação" nós alunos criamos um blog para relatar as nossas experiências da tecnologia aplicada na educação em sala de aula

(09:23:41) Adriane fala para TODOS: e o que é o "novo receptor"?

(09:23:50) Prisena fala para Adriane: Vejo Adriane, que na nossa realidade há grandes possibilidades de mudança. Mas mudando de assunto, nos fale sobre esse projeto do Alex Primo, quero conhecê-lo.

(09:24:03) Patricia fala para Adriane: Eu li ontem um texto da Unicamp na internet sobre interatividade e o conceito era mais ou menos o seguinte: interatividade é o meio através do qual cada educador pode relacionar tecnologia a sua área de atuação.

(09:24:21) Marli - RS fala para TODOS: meus blogs são http://vidassecascolbachini.zip.net e http://opiniaotecnicoadm.zip.net

(09:25:11) deisisf fala para TODOS: Muito obrigada, Marli

(09:25:12) Adriane fala para TODOS: xi, os alunos estão com problema de erro na página, por isso algum ou outro fica caindo fora e entrando... acho que é problema do portal...

(09:25:24) brandao fala para TODOS: Interatividade para mim é uma das três premissas básicas para um software ser diditicamente correto (vamos pensar assim): possibilitar a interatividade (ou seja o diálogo com o usuário, seja através da interface, dos arranjos hipertextuais, do feedback automático, etc); promover a criatividade (de modo que o aluno vá além dos conteúdos trabalhados) e ser produtivo (que adicione ganhos ao processo)

(09:25:47) pcezar entrou na sala...

(09:25:57) Liu fala para TODOS: o endereço do blog da nossa disciplina eh edc266.zip.net , lá estão os endereços dos nossos blogs, se vcs puderem deixem comentários smile

(09:26:02) Patricia entrou na sala...

(09:26:20) acsouza fala para TODOS: para Alex primo a interatividade é de fundamental importância para o CMC, mas pode estar presente em outras comunicaçoes

(09:26:24) Adriane fala para TODOS: Patrícia: mas o educador pode relacioknar a tecnologia de várias formas, por exemplo, só ilustrando ou fazendo o aluno participar com ela

(09:26:43) brandao fala para Adriane: Ainda não tive o prazer de conhecer o projeto do prof. Primo, mas amanhã estarei com ele em Passo Fundo, lá quem sabe vou ter uma idéia do projeto.

(09:26:50) pcezar fala para TODOS: BOM DIA A TODOS !!!!!!

(09:26:50) Patricia fala para TODOS: oi de novo...

(09:27:07) Adriane fala para TODOS: e como a interatividade promove o feedback?

(09:27:08) Liu fala para TODOS: oi pati

(09:27:16) Prisena fala para brandao: Na linha educacional como isso funcionaria entre as disciplinas ?

(09:27:39) Marli - RS fala para brandao: Eu moro perto de Passo Fundo

(09:27:42) pcezar reservadamente sorri para Adriane: olá Loura....chiquéeerrrima!!!!

(09:27:45) acsouza fala para TODOS: ou o feedback promove a interatividade ?

(09:27:46) binho entrou na sala...

(09:27:50) Patricia fala para TODOS: oi Liu e aí como vc vê a interatividade na educação?

(09:28:36) Marlla entrou na sala...

(09:28:39) pcezar desculpa-se com TODOS: preciso resolver algo por aqui, mas volto em 15 min...continuem e boa sorte!!!!

(09:29:02) pcezar fala para Adriane: Num isquça de gravar tuuudooo !!!!

(09:29:13) deisisf fala para TODOS: Alguém poderia me dar um exemplo de como trabalhar interatividade em sla de aula?

(09:29:22) brandao fala para Marli - RS: Marli, então vc está convidada para amanhã a noite 20h ouvir o prof. Alex Primo no auditório da Faculdade de Artes e Comunicação

(09:29:33) Adriane fala para TODOS: acho que sim, acho que o feedback pode ser uma interatividade, ou pode fazer parte, só não vejo esta "resposta de volta" acontecendo..

(09:29:54) Marli - RS fala para TODOS: Pra mim , interatividade é quando o educando o u educador utilizam utilizam os recursos que recebem e passam a dar uma resignificação. É uma atitude de dentro pra fora. Uma construção.

(09:30:26) binho fala para FÍSICO: Olá físico bom dia!O que vc acha sobre o uso das novas tecnologias aplicadas na educação,em especial o uso dos blogs?Como vc está fazendo?

(09:31:18) MarioBrito? entrou na sala...

(09:31:32) Patricia fala para Adriane: Isso é muito bom pq as escolas que não dispõem de equipamentos eletrônicos, podem também criar sua própria tecnologia. No Instituto de matemática da ufba por exemplo, existem vários modelos geométricos construídos com materiais de baixíssimo custo como canudos e têm um resultado muito interessante.

(09:31:33) Adriane fala para TODOS: olha, tem outro link mais fácil, mas este tb chega ao projeto dos co-links http://www.pontomidia.com.br/ricardo/colinks/o_que_sao.htm

(09:31:33) Liu fala para TODOS: interagir é fundamental na educação, pois nós saimos daquele método de só haver a transmissão do professor para o aluno, fazendo com que este último se envolva com os assuntos e produza mais conhecimentos, mas isso não eh visto muito em sala de aula

(09:31:53) brandao fala para TODOS: Adriane, a interatividade a meu ver não promove feedback, mas o feedback faz parte de um diálogo homem -máquina que leva a um processo de interatividade, comcebido aqui (no meu campo específico) como uma interação de maior intensidade (não apenas point-to-point) entre usuário e sistema.

(09:32:10) Adriano entrou na sala...

(09:32:25) Marli - RS fala para brandao: bem que gostaria, mas não será possível.

(09:32:35) Liu fala para TODOS: eh mesmo pati, houve ate uma exposição há algumas semanas bastante interessante no paf

(09:32:51) paula fala para TODOS: talvez seja melhor esclarecer a diferença conceitual entre interatividade e intereçao

(09:33:25) paula fala para TODOS: interaçao

(09:33:53) deisisf fala para TODOS: Seria bom eclarecer essa diferença

(09:34:25) binho fala para TODOS: Interatividade é um assunto muito importante para nossa futura formação acadêmica.Essa é uma boa oportunidade para buscar informações sobre esse tema.O que vcs acham?

(09:34:38) Marlla fala para TODOS: Bom Dia, A todos!!!

(09:34:46) Adriane fala para TODOS: Deisi: acho que pode lhe ajudar: André Lemos fala que para a comunicação, existem tipos de interatividade, imagine uma tv, que vc pode ligar e desligar.

(09:34:51) brandao fala para Marli - RS: De repente a gente transmite para fora do campus e tu poder assistir da tua cidade

(09:34:58) Adriane fala para TODOS: Este é um tipo de interatividade, mas muito raso. Depois, vc poderia mudar de canais, escolher o q vc vê (dentro de possibilidades pré-determinadas). Outro nível seria em tvs a cabo, com maior possibilidade de canais, escolha de idioma. Vc tb pode acoplar periféricos, como vídeo e outros... O auge da interatividade seria a tv digital, que lhe permitiria, por exemplo, escolher o ângulo de um jogo de futebol ou ajudar a montar o conteúdo de um programa televisivo

(09:35:21) Patricia fala para Liu: é, uma aula de geometria com esse tipo de exposição tem muito mais retorno.

(09:35:42) FÍSICO fala para TODOS: UM POUCO DE CULTURA PESSOAL FIZ UMA PESQUISA SPEED E ACHEI ISTO: Interação Reativa: Padrões preestabelecidos de interatividade. Segue determinadas regras existentes no programa, exemplo disso é o vídeo game. A comunicação através da interação reativa, torna-se simbólica e há pouca liberdade criativa.

(09:36:04) brandao fala para Miro: Miro, já tens alguma notícia sobre a possibilidade de se transmitir a palestra do prof. Alex Primo amanhã? (09:36:59) Patricia fala para kinha: cadê a resposta?

(09:37:08) paula fala para TODOS: Interatividade diz respeito à possibilidade de agir sobre o estado de um certo ambiente, no nosso caso, um ambiente digital enquando interaçao diz respeito ao aspecto social de uma relaçao humana, no nosso caso mediada pela tecnologia

(09:37:35) Marli - RS fala para brandao: mas transmite através do que?

(09:37:45) brandao fala para deisisf: Uma leitura mais detalhada na obra do prof. Marco Silva pode ajudar a esclarecer essa dúvida.

(09:37:56) FÍSICO fala para TODOS: MAIS UM POUCO DE CULTURA: Interação mútua: Funciona exatamente ao contrário da interação reativa. Proporciona uma comunicação com trocas reais, criatividade e aberta. Nela a influência e a as interferências influentes agem como um todo, exemplo disso: chat, formulários, etc.

(09:38:01) Marlla fala para TODOS: A interatividade reativa é focada na relação homem-maquina, no famoso apontar e clicar. Mas, podemos também considerar um outro nível de Interatividade que é considerada mútua por ampliar a s relações entre os homens

(09:38:09) Adriane fala para TODOS: Edemilson, mas por exemplo, nos sites, onde existe este feedback?

(09:38:11) Patricia entrou na sala...

(09:38:36) Patricia fala para TODOS: e agora érica?

(09:38:55) Prisena fala para TODOS: Creio que tranpondo-se as falas de Adriane para nossas salas de aula, os rumos da educação mudariam em grande escala, elevando as qualidades das aulas ministradas!!

(09:38:59) binho fala para Adriane: Um questionamento!O que a senhora acha sobre os possíveis usos dos blogs na sala de aula?

(09:40:10) brandao fala para Adriane: Mesmo neste caso o feedback é apenas um canal

(09:40:46) Adriano fala para TODOS: imho, o conceito de interatividade ainda estah em aberto. acredito - assim como alguns outros - que eh uma medida da extensao em que uma serie de trocas (comunicacao/ transmissao) estah relacionada as trocas antecedentes. (rafaelli, 1988)

(09:41:02) Liu fala para FÍSICO: Eu estou gostando bastante, adoro o estudo da matemática, agora relacionando com o nosso tema , há pouquissima tecnologia utilizada, apenas um retroprojetor eh ministrado nas aulas de fundamentos I

(09:41:17) Adriane fala para TODOS: nesta interatividade mútua entrariam os co-links?

(09:42:00) Adriane fala para TODOS: prisena: lendo as obras de Marco Silva, parece que ele diz que a comunicação em massa tende a morrer

(09:42:12) Adriane fala para TODOS: ou ser trocada por outra...

(09:42:31) acsouza fala para TODOS: o co-link gera hipertextualidade, mas gera interatividade?

(09:42:36) brandao fala para Marli - RS: Marli, o prof. Miro (que também está presente nesta sala) está providenciando a transmissão da fala do prof. Primo

(09:42:38) Marlla fala para Adriane: POderia explicar melhor

(09:42:42) pcezar fala para TODOS: Olá voltei!

(09:42:56) Adriane fala para TODOS: Por exemplo, como vamos fazer algo interativo em uma aula de cursinho (já considerando a castração que é um cursinho) em uma turma de 110 alunos?

(09:43:04) Patricia entrou na sala...

(09:43:57) pcezar entusiasma-se com binho: blogs abrem grandes possibilidades colaborativas...

(09:44:00) brandao fala para TODOS: Paula, como vcs ai em Padova tratam essas questões envolvendo interatividade - interação?

(09:44:03) Liu fala para TODOS: eh bastante dificil fazer algo interativo em cursinhos

(09:44:04) Adriane fala para TODOS: uma pergunta que liu estava me fazendo era como ela poderia fazer uma aula com tecnologias para abordar geometria plana

(09:44:07) Marlla fala para TODOS: neste caso o uso interatividade é banalizado, no meu entender.

(09:44:47) acsouza fala para TODOS: talvez usando objetos de aprendizagem digitais

(09:45:30) deisisf fala para TODOS: Eu não tenho muito conhecimento sobre o assunto, mas pelo que entendi acho que num cursinho fica difícil de trabalhar, ou não? como seria

(09:45:46) paula fala para TODOS: Edemilson, eu tendo a fazer uma clara diferença entre interatividade e interaçao para evitar confusoes entre multimedialidade interativa e apprendizagem reciproca

(09:45:54) kinha fala para Adriane: Também gostaria de saber!

(09:46:00) Adriane fala para TODOS: Marla: é q ele fala que a comunicação de massa (que nunca é exatamente para uma grande massa) tende a ser cada vez mais dirigida, a ponto de considerar cada vez mais a voz do espectador, que passa a ser um "novo espectador", disposto a não só receber mas participar

(09:46:02) acsouza fala para TODOS: num crsinho o objetivo nao é produzir conhecimento, e sim, reproduzir

(09:46:18) FÍSICO fala para TODOS: É DIDFICIL TRABALHAR DE FORMA MAIS INTERATIVA NO CURSINHO POIS ELES SÓ TEM UM OBJETIVO (UMA BOA PARTE) QUE É PASSAR NO VESTIBULAR DE UMA FACULDADE PÚBLICA.OS OUTROSTÃO LÁ MAIS PRA SE DIVERTIR (NAMORAR, PAQUERAR, FICAR EM BARZINHO)INFELIZMENTE É ESSA A NOSSA REALIDADE.

(09:46:41) Adriano fala para TODOS: em um cursinho, o receptor nao participa da contrucao e transformacao do conhecimento. nao hah interatividade ali.

(09:46:42) brandao fala para TODOS: a palavra Interatividade (sobretudo após o fenômeno Você Decide) passou a ser usada para fins comerciais e muitos perderam a refeência e passaram a utilizá-la em todas as ocasiões.

(09:46:44) Adriane fala para TODOS: a disciplina tem um blog, é http:://edc266.zip.net lá vcs encontram redirecionamento para o blog de todos os alunos

(09:47:27) Adriane fala para Marlla: como assim banalizado?

(09:48:05) Adriane fala para acsouza: qual é mesmo o endereço do cesta ou do rived?

(09:48:06) kinha fala para Adriane: No meu estágio estou com algumas dificuldades, uma delas é justamente a interação com os meus alunos. De que forma eu posso estar interagindo com os eles????

(09:48:22) Adriano fala para Liu: o labma/ufrj tem um bom trabalho sobre isto. visite http://www.labma.ufrj.br/ .

(09:48:24) Marli - RS fala para Miro: como podemos tomar conhecimento da palestra? Eu moro numa cidade vizinha, mas não tão vizinha rsrsrsrs

(09:48:30) Vini-UFBA entrou na sala...

(09:48:55) Vini-UFBA fala para TODOS: olá pessoal

(09:49:08) acsouza fala para TODOS: rived.proinfo.mec.gov.br

(09:49:09) brandao fala para TODOS: A clareza quanto ao termo interatividade nos meios de comunicação só vai acontecer mesmo com o advento da TV Digital plena

(09:49:15) daisy entrou na sala...

(09:49:21) gládis entrou na sala...

(09:49:22) Marli - RS fala para TODOS: Eu e A Gládis, que está entrando agora, somos de estados diferentes, mas desenvolvemos um blog comunitário

(09:49:32) Marlla fala para TODOS: è exatamente esta questão que levantei na transmissão do ensino nos cursinhos temos uma relação linear no seu sentido mais restrito, a interatividade não se apresenta. Em alguns casos na propaganda!!!

(09:49:39) kinha fala para TODOS: Vinícius não estou te encontrando

(09:49:53) Adriane fala para TODOS: oi Gládis

(09:49:57) Darlene entrou na sala...

(09:50:00) Liu fala para TODOS: é difícil elaborar aulas interativas em cursinhos, pois não temos muitos recursos e as aulas que eu pesquisei são somente ilustrativas

(09:50:10) gládis fala para TODOS: Bom dia a todos

(09:50:17) deisisf fala para TODOS: O que vocês trabalham nesses blogs, notícias, aulas, etc...

(09:50:17) Vini-UFBA fala para TODOS: marli coloque os blogs educativo

(09:50:23) Marli - RS fala para TODOS: eba, agora sim o clube do bolinha

(09:50:34) binho fala para Adriane: Professora!Os cursos pré-vestibulares muitos deles não possui novas tecnologias que podem ser aplicados na educação!Existem vídeos,retroprojetores,data shows, entre outros que podem servir de ferramentas na educação de jovens e adultos tá!Em relação a interatividade ela existe não do ponto de vista do uso de recursos da novas tecnologias como laboratório de informática,utilização de programas educativos,entre outros;porém existe uma relação interativa como diz Paulo Freire:eduacadorxeducando.

(09:50:36) acsouza fala para TODOS: www.cinted.ufrgs.br/cesta

(09:51:08) Marli - RS fala para Vini-UFBA: http://vidassecascolbachini.zip.net http://opiniaotecnicoadm.zip.net

(09:51:14) gládis fala para TODOS: Estamos desenvolvendo blogs educacionais com os alunos e professores

(09:51:33) FÍSICO fala para TODOS: Os sites interativos geralmente funcionam de acordo do desenvolvimento de cada projeto, mas todos tem o mesmo segmento em deixar o site personalizado, dinâmico e sempre procurando atender as necessidades do seu internauta. Os sites interativos tem como objetivo o emissor, porque através dele chegara a mensagem ao receptor e esse inicio deve sempre surgir através de estudos de estratégias usadas pelo receptor para que sempre você consiga prender a atenção do mesmo.

(09:51:42) Miro fala para Marli - RS: Marli, ainda não temos o endereço, na internet, onde vai estar disponível a transmissão. Assim que tivermos definido lhe passo por e-mail.

(09:52:01) Marli - RS fala para TODOS: o meu e da Gládis e http://trocandoletra.zip.net

(09:52:27) Daisy entrou na sala...

(09:52:29) Marli - RS fala para TODOS: http://trocandoletras.zip.net

(09:52:32) Adriane fala para TODOS: Adriano, fale mais sobre o q é o labma...

(09:52:57) Vini-UFBA entrou na sala...

(09:53:00) gládis fala para TODOS: Trabalho com os alunos da Aceleração sobre Internet e outors assuntos, dêem uma olhada , gostaria que comentassem também: http://acelera2005.zip.net

(09:53:02) Marli - RS fala para brandao: o meu e-mail e marlidf@yahoo.com.br

(09:53:03) Adriano fala para TODOS: na informatica, o conceito de interatividade eh mais restrito. um processador de texto - que responde a cliques do usuario - eh um programa interativo. um compilador de programas - que funciona sem a intervencao do usuario - eh um exemplo de um programa nao-interativo.

(09:53:22) Adriane fala para brandao: mas a tv digital parece q é um projeto q está meio estacionado...

(09:53:30) Miro fala para TODOS: para TODOS, quem tiver o interesse de assistir a palestra do Prof. Alex Primo, pela internet, pode me enviar um e-mail (miro@upf.br) que passarei o site e formas de interação.

(09:53:56) acsouza fala para TODOS: o preco pode ser um dos problemas da tv digital

(09:54:03) brandao fala para binho: Gostaria de deixar bem claro que embora minhas opiniões sobre Interatividade estejam ligadas ao campo da produção de softwares educacionais, o conceito se aplica a realidades não propriamente de alto avanço tecnológico ou a um número reservado de alunos.

(09:54:12) Darlene reservadamente fala para Adriane: estou aqui

(09:54:36) Daisy reservadamente fala para TODOS: adri, cheguie111

(09:54:43) Marlla fala para TODOS: Esta interatividade, Adriano, é considerada por Primo como reativa, pois se estabelece a partir da modelagem do programador.

(09:54:51) Adriano fala para TODOS: o laboratorio de matematica aplicada (labma) vem estudando o ensino de matematica hah muitos anos. jah ganhou inumeros premios e tem um curso de formacao de professores a distancia.

(09:55:15) deisisf fala para TODOS: E como fazer para trabalhar com alunos em escolas que não possuem estrutura para isso?

(09:55:48) Adriane fala para binho: mas usando um retrofrofessor, ops, um retroprojetor, o prof só está ilustrando, será que é este o potencial de um professor?

(09:55:57) Vini-UFBA fala para Adriano: esse curso de form de prof e de que area

(09:56:10) Adriano fala para TODOS: a tv digital nao estah estacionada, nao. estah em plena ebulicao aqui no brasil, mas na parte de concepcao e projeto. temos que desenvolver uma tecnologia propria ou pagaremos r$ 30,00+ de royalties por aparelho de tv.

(09:56:37) kinha pergunta para TODOS: De que forma eu posso utilizar as tecnologias para tornar minhas aulas mais interessantes

(09:57:14) FÍSICO fala para TODOS: PARA A TURMA DA EDC266: NÓS TEMOS QUE FAZER UM TRABALHO QUE SEJA A REALIDADE. PQ O PESSOAL DEPOIS QUE É FILMADO FALA ALGO TOTALMENTE INVERSO AO QUE ELES DIZEM PARA A CÂMERA. PELO MENOS AOS QUE EU SOLICITEI A ENTREVISTA.AÍ FICA UM PARADOXO. SERÁ QUE CAMERÂ INIBE AS PESSOAS? ELAS TEM QUE SABER QUE ESTÃO CONTRIBUINDO PARA UM TRABALHO MUITO IMPORTANTE QUE EU ACHO QUE NINGUÉM PESSOU EM FAZER ATÉ O MOMENTO. O QUE VCS ACHAM DISSO????

(09:57:16) gládis fala para Vini-UFBA: São alunos de 5ª a 8ª série que já reprovaram uma ou duas vezes e agora estão nessas classes especiais, trabalho com eles antes das aulas regulares e a participação é livre, eles tem muitos problemas comportamentais e uma auto estima muito baixa, meu objetivo princiapl é por aí

(09:57:46) brandao fala para Adriane: O projeto do Sistema Brasileiro de TV Digital - SBTVD está a todo vapor. Em breve vamos ter grandes novidades nesta área.

(09:57:54) Adriane fala para acsouza: mas a tv digital não poderia se sustentar com publicidade tb?

(09:57:54) Adriano fala para Marlla: concordo, pois a mensagem eh relacionada apenas a imediatamente anterior.

(09:58:09) Adriano fala para Vini-UFBA: ensino de matematica.

(09:58:09) acsouza fala para TODOS: um bom desafio

(09:59:10) Adriane fala para TODOS: o Henrique (FÍSICO) está falando de um vídeo que estamos fazendo sobre o tabuleiro: só aparecem problemas e gente reclamando, agora, para conseguir um depoimento com isso...

(09:59:20) Liu fala para FÍSICO: Realmente muitas pessoas ficam inibidas diante das câmeras, acho q se nós não estivessemos com uma câmera em mãos , elas com certeza iriam expor mais as suas opiniões

(09:59:23) acsouza fala para TODOS: poderia. mas qual o valor para a infra-estrutura, e quem vai anunciar na digital, se ja anuncia em outro meios

(09:59:50) acsouza fala para TODOS: tem q ter um plano bem claro

(10:00:01) Antonete entrou na sala...

(10:00:25) Adriano fala para TODOS: nao acho que a interatividade na sala de aula implique no uso de tecnologia de jeito nenhum. o que poderia ser argumentado eh que nesta "economia de atencao", a escola compete com outros meios que sao estimulantes. ainda assim, nada supera a interacao humana que ocorre em sala de aula.

(10:00:57) Miro entrou na sala...

(10:01:25) paula fala para Miro: Accho que para intender os conceitos de interaçao e interatividade em area pedagogica è necessario falar de aprendizagem ativa. Muitos filmes e conteudos digitais sao bem feitos mas nao criam situaçoes de aprendizagem ativa

(10:01:31) gládis fala para TODOS: Quando se fala em interação e tecnologia, não estamos de maneira alguma excluindo o professor

(10:01:32) acsouza fala para TODOS: bem vinda antonete

(10:02:02) kinha fala para Liu: Mas algumas pessoas, ainda assim aproveitam as cameras para divulgar o pensamento

(10:02:05) Adriane fala para acsouza: minha preocupação maior é em visualizar um programa de tv q realmente seja interativo com CADA expectador, isto só será possível, a meu ver, se abandonarmos a tv de massas, aí sim fica caro, pois informação personalizada é cara

(10:02:13) Antonete fala para TODOS: OI gente... Bom dia!!

(10:02:26) Marli - RS fala para TODOS: eu acho que não deixando teu aluno ser um mero espectador, usar o computador só pra receber conhecimentos, informações. e o que vai fazer com elas? usar chats, fóruns, listas de discussão, blogs, enfim, que ele tenha que colocar o seu olhar sobre as coisas.

(10:02:51) Antonete fala para TODOS: vou acompanhar a discussão...

(10:02:55) FÍSICO fala para TODOS: ENTÃO NOSSO TRABALHO TÁ SENDO UM CINZA.PQ EU GOSTARIA QUE TODOS RELATASSEM A REALIDADE DO TABULEIRO.MAS ACHO QUE ESSA INIBIÇÃO OCULTA O NOSSO TRABALHO.VAMOS PENSAR NUM TEMA PRA NOSSO VIDEO.O QUE VCS ACHAM??????????

(10:02:57) Daisy fala para TODOS: estou querendo discuti as relações entre a comunicação e os professores tanto na sala de aula presencial como online e as questões da interatividade neste contexto

(10:02:59) Adriane fala para Adriano: tb acho que interatividade não pressupoe uso de tecs, p ex, eu dialogando com vc estou interagindo. Estou certa?

(10:03:05) kinha fala para Antonete: Bom dia!!!

(10:03:14) Marli - RS fala para Vini-UFBA: Dá uma olhada nos blogs e deixa teu comentário

(10:03:29) paula fala para TODOS: Quem produz recursos multimediais tem que evitar a sindrome do brinquedo que brinca sozinho

(10:03:42) Adriane fala para paula: pq a maioria dos filmes são só ilustrativos

(10:04:04) Adriane fala para Antonete: bem vinda

(10:04:14) Marlla fala para TODOS: Utilizamos as tecnologias na sala de aula há muito tempo, o giz é um bom exemplo. No tocante a interatividade precisamos modificar as concepções educativas que permeiam nossas praticas e relações humanas

(10:04:20) Marli - RS fala para gládis: Gládis, vou sair

(10:04:24) FÍSICO fala para TODOS: Qual tipo de retorno que a interatividade na Web pode dar??????????GOSTARIA QUE VCS PUDESSEM OPINAR SOBRE ISSO.

(10:04:24) acsouza fala para TODOS: adri, a tv digital precisa permitir a interatividade que a CMC permite. isso é o meu desejo.

(10:04:35) paula fala para Adriane: Ou porque a maioria dos filmes temdidaticos tem um discurso de sintese que simplifica os conceitos

(10:04:46) Adriane fala para Marli - RS: e para deixar o aluno colocar seu olhar sobre as coisas, precisa de tecs?

(10:05:05) kinha fala para FÍSICO: Outro tema ao invés do tabuleiro? fazer outo vídeo, é o que vc qr diz

(10:05:07) Adriano entrou na sala...

(10:05:09) Daisy fala para TODOS: a concepção de uma das correntes sociologica sobre a interação correpposde a trocas mútuas podendo ser face a face ou mediante outros mecanismos de trrocas.

(10:05:16) Marli - RS fala para Adriane: não necessariamente, claro, apenas ilustrei

(10:05:27) Adriano fala para TODOS: caih...

(10:05:30) deisisf fala para TODOS: Para nós que trabalhamos com um curso que valoriza somente o bacharelado, onde os alunos são praticamente 'jogados" na licenciatura porque não tiveram vagas no bacharelado, é tão complicado! Os alunos estagiários têm muita dificuldade em planejar uma aula que não seja aquela em que eles é que falam e os alunos apenas escutam. Desse jeito fica difícil trabalhar com interatividade e interação.

(10:05:44) Adriane fala para Marlla: ah, então falar de tecs na educação é mais uma questão de reformular o q pensamos como educação, certo?

(10:05:57) binho fala para Adriane: Acho que o uso de um simples retroprojetor,vídeo,etc;não é ainda o uso das novas tecnologias aplicadas na educação.Atualmente existe uma nova relação com o saber e este está muiito mais ligado aos avanços tecnológicos!

(10:06:05) alexandre entrou na sala...

(10:06:30) Marli - RS fala para TODOS: preciso sair. um abraço a todos.

(10:06:44) Adriano fala para TODOS: concordo com a adriane quando ela diz que o modo de vermos a educacao eh que modifica o resultado na sala de aula.

(10:06:46) Patricia fala para FÍSICO: Henrique, mas o tabuleiro não tem só problemas, o principal objetivo com que foi criado, segundo Nelson Pretto foi o de propiciar às pessoas o acesso a internet, e foi o exemplo visto hoje com André.

(10:06:48) Adriane fala para paula: e q esquece o complexo e o acaso, desconsidera o erro como construtivo

(10:07:21) Patricia entrou na sala...

(10:07:43) kinha fala para TODOS: Patricía KD VC????????????????????????????????????

(10:07:45) acsouza fala para TODOS: talvez seja mais facil a tv ir para a rede, como ja acontece aos poucos

(10:07:50) Adriano fala para TODOS: fora de hora: a tv digital irah substituir a tv analogica com os anos pq eh economicamente vantajosa. (mais canais, segmentacao, vendas, etc.)

(10:07:59) Adriane fala para Daisy: acho que o que podemos fazer é abrir espaço para estes múltiplos mecanismos de trocas

(10:08:18) acsouza fala para TODOS: eh mais facil a tv ir para a internet, como ja acontece aos poucos

(10:08:19) Liu fala para TODOS: A dificuldade de planejamento de aulas mais interativa se torna muito grande, pois nós mesmos viemos de uma educação onde o professor fala e os alunos apenas escutam.

(10:08:25) educatica entrou na sala...

(10:08:38) Patricia fala para kinha: tive que sair e entrar de novo

(10:08:39) gládis fala para TODOS: Olá, educatica

(10:08:59) Adriane fala para binho: acho que a ilustração às vezes é importante, pois como vou fazer para mostrar p um aluno como é dentro de uma célula se eu não mostrar p ele (supondo q não tenho microscópio...)?

(10:09:04) Marlla fala para Adriane: Não só o que pensamos de educação,mas todas as implicações dos sujeitos envolvidos nesta relação

(10:09:06) Antonete fala para Adriane: Abrir espaço, Lutar pelo acesso... Acho que este é o primeiro passo para que as autorias com as tecnologias sejam afloradas...

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(10:13:28) Adri entrou na sala...

(10:13:53) kinhamat entrou na sala...

(10:13:56) Adriano fala para TODOS: bem-vinda de volta.

(10:13:58) Adri fala para TODOS: xi, o educarede está dando pau...

(10:14:20) Liu-ufba fala para TODOS: ta todo mundo caindo

(10:14:21) Adri fala para TODOS: da próxima vez tentamos o Sala de Aula Interativa...

(10:14:54) Adri fala para TODOS: ó, se alguém cair fora e não conseguir entrar mais, mude o nikname

(10:14:59) acsouza2 fala para TODOS: esse trabalho de motivação é muito interessante

(10:15:12) Adriano fala para TODOS: alguem aqui jah deu um curso a distancia? fazer isto mexe com o modo de se dar aula presencial.

(10:16:26) Daisy fala para Antonete: mande, vou ficar noa gurdo. estou querendo trocar algumas questões sobre a formação do professor e as tec, no ex ercidio pedagpógico

(10:16:35) Adri fala para Adriano: A pouco tempo, tivemos aqui a defesa de uma tese (de Méa - Edméa Santos) que falou de EDUCAÇÃO ON-LINE onde ela diz q o que precisamos é mudar nossos currículos

(10:16:37) kinhamat fala para TODOS: Eu sou a mesma Kinha

(10:16:49) paula fala para TODOS: Foi um prazer conhecer voces, agora eu tenho que voltar às aulas frown ciao ciao

(10:17:00) Adriano2 entrou na sala...

(10:17:04) Adri fala para Adriano: Marco Silva tb fala isso

(10:17:29) acsouza2 fala para TODOS: o curriculo tem q estar em constante mudança, pq estamos, o ambiente e o próprio conhecimento

(10:17:35) binho fala para FÍSICO: É Henrique esse negócio de encontro tá por fora cara!Porém nosso colega dá aula de química e quer que eu faça uma demonstração de como seria a melhor maneira para explicar determinados assuntos de química.Para mim não tem problema,o que posso fazer é passar o conhecimento que tenho em relação a disciplina.Um abraço meu brother!

(10:17:36) Liu-ufba fala para TODOS: nós discutimos em sala sobre questões relacionadas a cursos à distância

(10:17:42) brandao fala para TODOS: Ciao Paula! A presto!

(10:17:53) Adri reservadamente fala para paula: foi um prazer ter vc aqui, deixe seu e-mail p que possamos conversar mais!

(10:18:01) Adriano2 fala para TODOS: nao eh apenas mudar o curriculo. veja, por exemplo, o construtivismo/ a educacao por projetos. precisamos de algo mais.

(10:18:33) Adri fala para TODOS: na linha de mudar o currículo, aqui na faced tem a idéia de currículo hipertextual, q é aplicado no Projeto Salvador e P Irecê

(10:18:36) acsouza2 fala para TODOS: precisamos pensar na aprendizagem

(10:18:46) Patricia fala para Adriano: Adriano eu nunca dei esse tipo de aula, mas acho que quando há interesse e dedicação dos dois lados, a experiência pode ser válida. Inclusive esse resultado pode ser melhor do que o resultado obtido em uma aula presencial, principalmente num sistema educacional brasileiro que é deficitário.

(10:18:48) Daisy fala para TODOS: tem a autora canadense LINDA HARARIS discute o ensino e a educação onĺine como uma praxis pedagogica

(10:18:55) kinhamat fala para TODOS: Paty entre com outro apelido pra ver se consigo falar com vc...

(10:19:27) Patricia entrou na sala...

(10:19:27) acsouza2 fala para TODOS: vc fala educaçao totalmente a distancia ou semi-presencial ?

(10:19:35) Adriano2 fala para TODOS: imho: tantos dizem que a escola era melhor antigamente. hah de se recuperar o que se tinha. e parte estah fora da instituicao: importancia e participacao da familia.

(10:19:44) deisisf fala para Adriane: Como vão os trabalhos com os diários Adriane?

(10:19:54) FÍSICO entrou na sala...

(10:19:59) Miro fala para paula: A educação é tão importante para a interatividade, como a interatividade é para a educação. É o seguinte, a TV Digital, por exemplo, proporciona ao telespectador de comunicação de massa o acesso a internet e dezenas de modos de interação. Porém, a atitude de interatividade do telespectador estará ligada ao nível de cognição àquela tecnologia. Acredito que é nesse ponto que a interatividade na educação deve produzir, também, uma cultura de interação sobre a comunicação.

(10:20:04) Adri fala para TODOS: o site dos projetos é www.faced.ufba.br/~irece e www.faced.ufba.br/~salvador

(10:20:05) Adriano2 fala para Patricia: patricia, a limitacao do meio faz vc reparar em muitas coisas.

(10:20:27) kinhamat fala para TODOS: Paty,ainda não te encontrei.

(10:20:31) Adri fala para TODOS: com a interatividade, a aprendizagem seria mais dirigida?

(10:20:52) Patricia fala para kinhamat: eu já entrei novamente

(10:21:33) Patricia fala para Adriano2: e vc já teve experiência com esse tipo de educação?

(10:21:45) Liu-ufba fala para TODOS: acredito que com a interatividade o aluno buscaria mais , não estaria somente preso a conhecimentos limitados, ele iria criar , produzir

(10:21:46) FÍSICO fala para TODOS: RETORNEI!!!!!!!!!!!!

(10:22:02) Patricia fala para kinhamat: conseguiu me achar?

(10:22:19) Liu-ufba fala para Patricia: oiiiiiiiiiiiiiii

(10:22:20) Adriano2 fala para TODOS: eu bem que continuo pensando em dar um jeito de usar a tecnologia para massificar o ensino - professores que me perdoem, mas o nosso pais precisa de algum modo de aproveitar poucos professores e atingir um grande contingente populacional.

(10:22:26) Adri fala para deisisf: Deisi, parte do meu projeto está em http://www.twiki.ufba.br/twiki/bin/view/GEC/DiariosAdriane mas estou mudando várias coisas... (como sempre)

(10:22:31) FÍSICO fala para TODOS: VCS PODERIAM CITAR EXEMPLOS DE INTERATIVIDADE NA WEB?????

(10:22:33) Liu-ufba fala para TODOS: agora sim! stick out tongue

(10:23:07) acsouza2 fala para TODOS: a producao de conhecimento acontece na interacao sujeitos e objeto

(10:23:47) Adri fala para Adriano2: na dec de 70 o auge foi a educação de massa, como um jeito de dar acesso a pop como um todo, então tivemos a proliveração destes cursos técnicos. Hoje a necessidade é outra

(10:23:52) acsouza2 fala para TODOS: jogos na web sao interativos

(10:24:06) Patricia fala para kinhamat: comecei ontem, acho que não vou ter problemas com a turma pois todos são adultos, e fica muito mais fácil trabalhar com eles. O assunto tb é muito interessante: retas e circunferências. E vc como vai o estágio?

(10:24:20) acsouza2 fala para TODOS: permite o vai-e-vem das acoes

(10:24:26) deisisf fala para Adri: E ai Adriane, e os trabalhos com os diários virtuais como vão

(10:24:27) Adriano2 fala para TODOS: sim, estava na criacao do primeiro curso de ead no brasil. era o responsavel pela infra-estrutura e estava lado a lado com os professores na preparacao do material e como monitor e dos alunos fazendo outro curso para garantir que a "escola piloto online" peq/coppe/ufrj seria um sucesso.

(10:24:37) acsouza2 fala para TODOS: imagine aplicar jogos na aprendizagem

(10:24:45) Adri fala para FÍSICO : vc agora está interagindo e fazendo este processo de troca com outras pessoas q tem saberes diferentes dos seus, ou seja, lhe dando um espaço de reconstrução de saberes, isto é aprendizagem né?

(10:24:53) Pati entrou na sala...

(10:25:11) Pati fala para TODOS: novidade: caí de novo!

(10:25:22) brandao fala para TODOS: novas interações em sala de aula -> comunicação didática mais customizada -> curriculo atualizados -> cultura tecnológica -> inclusão digital . Tudo isso certamente conduza a uma educação mais interativa, mas a equação não é tão linear assim

(10:25:23) Adriano2 fala para Adri: nao eh a mesma coisa, nao quero dizer treinar pessoas, mas educah-las. e as toneladas...

(10:26:30) acsouza2 fala para TODOS: risos. ja pensei assim tb. mas isso nao significa aprender. significa apenas ensinar

(10:26:31) kinhamat fala para Patricia: Meu estágio está caminhando, não como eu esperava pois os alunos são super desinteressados. Mas eu espero que melhore.

(10:26:37) Pati fala para Adriano2: que legal, eu tenho vontade de participar de um projeto desses. (10:25:22) brandao fala para TODOS: novas interações em sala de aula -> comunicação didática mais customizada -> curriculo atualizados -> cultura tecnológica -> inclusão digital . Tudo isso certamente conduza a uma educação mais interativa, mas a equação não é tão linear assim

(10:25:23) Adriano2 fala para Adri: nao eh a mesma coisa, nao quero dizer treinar pessoas, mas educah-las. e as toneladas...

(10:26:30) acsouza2 fala para TODOS: risos. ja pensei assim tb. mas isso nao significa aprender. significa apenas ensinar

(10:26:31) kinhamat fala para Patricia: Meu estágio está caminhando, não como eu esperava pois os alunos são super desinteressados. Mas eu espero que melhore.

(10:26:37) Pati fala para Adriano2: que legal, eu tenho vontade de participar de um projeto desses.

(10:26:45) FÍSICO fala para TODOS: EXEMPLOS DE INTERATIVIDADE NA WEB Chats; Formulários; Jogos; Making Off; Cartão de Apresentação (multimídia); Palestras e Work Shop On Line; Business Call Center, entre outras.

(10:27:39) Adriano entrou na sala...

(10:28:01) Adri fala para deisisf: Deisi, estou olhando os diários, então às vezes não sei como olhá-los. qdo isso acontece, prefiro me afastar para depois de algum tempo voltar novamente, tenho notado q este afastamento (e fazer um chat sobre interatividade p ex.) estão me ajudando a ver melhor meu objeto

(10:28:09) Pati fala para kinhamat: os meus tb são, só não fazem bagunça, mas somente alguns acompanham realmente o assunto

(10:28:19) Liu-ufba fala para TODOS: Acho q essa pergunta já foi feita, mas gostaria de saber como podemos elaborar aulas interativas e não apenas ilustrativas?

(10:28:24) Adri fala para Adriano2: então "educar toneladas de gente" não é treinar?

(10:28:28) FÍSICO reservadamente fala para Adri: EU ACHO QUE PODE SER ? EU ACHO QUE AS PESSOAS DEVERIAM TROCAR MAIS CONHECIMENTOS NA WEB. MUITAS UTILIZAM SOMENTE PARA ECONTROS . DESSA FORMA EU ACHO QUE NÃO TÁ SENDO BEM APROVEITADO ESTE RECURSO.CONCORDA???

(10:28:36) deisisf fala para TODOS: O que aconteceu?

(10:28:50) Adriano fala para TODOS: sobre os cursos tecnicos e a educacao profissional em especial, hah algumas boas dissertacoes defendidas no cefet-pr. no cefet-go, hah uma professora que modelou e analisou o modelo.

(10:28:59) pcezar fala para binho: deu erro aqui

(10:29:06) Liu-23 entrou na sala...

(10:29:13) Pati fala para Vini-UFBA: vc está sumido...

(10:29:18) Adri fala para TODOS: esta semana me falaram que em francês, ensinar e aprender são a mesma palavra. queria saber como eles concebem educação....

(10:29:49) Adri fala para FÍSICO : depende o q vc faz do encontro

(10:29:56) acsouza2 fala para TODOS: legal

(10:30:03) gládis fala para TODOS: Pesoal, estou saindo, tenho aulas agora, abraços a todos, espero a visita de vcs nos blogs que indiquei.

(10:30:06) deisi entrou na sala...

(10:30:20) Adriano fala para Adri: nao, vc consegue o que vc quer: se quer treinar, treina, se quer educar, educa. eh uma questao de projeto.

(10:30:29) Adri fala para Adriano: acho que modelos em educação não funcionam

(10:31:14) Antonete fala para TODOS: gente... cai, mas acho que é a sala... Alguém ja tinha usado antes com esse numero de pessoas??

(10:31:17) fugitivo entrou na sala...

(10:31:20) Adriano fala para Adri: sendo assim, na franca, de forma muito interativa. smile

(10:31:25) deisinha entrou na sala...

(10:31:34) Adri fala para TODOS: vcs teriam interesse em continuar este papo? vou deixar este chat gravado, mas queria o contato de todos p continuar depois...

(10:31:52) Liu-23 fala para TODOS: eu ja cai 2 vezes

(10:32:23) kinhamat fala para TODOS: Paty, também não

(10:32:23) fugitivo fala para TODOS: Consegui fugir da reunião...que está rolando Adri e pessoal?

(10:32:23) Adriano fala para TODOS: quando se estuda um objeto, nao se esta apreendendo todas as suas caracteristicas, pois isto eh impossivel. desta forma, fazemos algumas simplificacoes que mantem o que eh mais relevante, ou seja, fazemos um modelo/ representacao da realidade.

(10:32:26) Liu entrou na sala...

(10:32:32) deisinha fala para TODOS: E ai Adriane como vão os trabalhos sobre diários?

(10:32:33) brandao fala para TODOS: Vou sair também! Obrigado e até a próxima! E para quem vive aos arredores do Rio Grande, não deixem de visitar a GLOBALTEC!

(10:32:37) Adri fala para Antonete: é estou vendo que o educarede não é bom p isso, da próxima vez dá p tentar o Sala de Aula Interativa (do grupo de Marcos Silva), só conheci ele depois de ja ter marcado este...

(10:32:43) fugitivo fala para TODOS: ah sim...tinha caido também viu gente?

(10:32:54) binho fala para Vini-UFBA: Olá miserável vini,bom dia!Como está sendo seu ensino nas escolas em que vc trabalha?vc utiliza algum tipo de novas teconologias aplicadas na educação? Em relação ao ensino de química e as experências que tive e estou tendo no momento, foram as melhores coisas que aconteceram na minha vida cara!A recompensa disso tudo reflete quando nossos alunos passam a gostar da disciplina,do professor,da forma como é explicado os assuntos na sala de aula,dentre outros.Nós futuros educadores, temos que acabar com a educação bancária(paulo freire) que permeia o ensino público tá! Trabalhar em pré-vestibular não pode ser muito trabalhoso do ponto de vista da exigência do curso,porém nós trabalhamos com uma coisa muito especial que são os sonhos das pessoas.Eis a indagação:o que eu quero ser?Esse é um dos questionamentos cotidianos das pessoas que frequentam os cursinhos.E você o que acha sobre isso? Se quiser fazer parte do meu blog,o espaço está aberto tá!No momento estou utilizando um espaço pr interação com as pessoas sobre educação em quimica.Passe lá certo?

(10:33:07) Adri fala para fugitivo: pc?

(10:33:14) deisinha fala para TODOS: Tudo o que você tiver de bibliografia manda para nós, por favor.

(10:33:31) fugitivo entusiasma-se com Adri: Apoio incondicionalmente a continuidade!!!!!

(10:33:32) Adri fala para brandao: o q é GLOBALTEC?

(10:33:33) Adriano fala para TODOS: e-mail: adrianocunha3000@gmail.com

(10:34:06) FÍSICO reservadamente fala para Adri: ENCONTROS INTIMOS NÃO SÃO INTERATIVOS. TEORICAMENTE. E MUITAS DAS PESSOA QUE UTILIZAM DO TABULERIO BUSCAM ISSO.MUITOS PROCURAM FAZER MESMO É PESQUISA. MAS ESTAS DEVEM TER O CUIDADO DE ONDE VEM AS FONTES DESSA PESQUISA.

(10:34:07) fugitivo sorri para Adri: hi loura!!!!!

(10:34:31) Adri fala para deisinha: o q vc, como professora de didática, está achando dessa história de interativvidade?

(10:35:11) brandao reservadamente fala para Adri: A mior feira de inovação e tecnologias interativas da América Latina que está ocorrendo aqui em POA até domingo. Vale a pena visitar! O que ha de melhor em tecnologia está sendo exposto aqui.

(10:35:24) kinhamat fala para TODOS: Paty não estou te encontrando

(10:35:29) binh entrou na sala...

(10:35:37) Marlla entrou na sala...

(10:35:46) fugitivo fala para TODOS: em que medida poderiamos avaliar o grau de interatividade nos chats?

(10:36:01) Pati fala para TODOS: como sempre, vou desistir, tchau pessoal!

(10:36:14) deisinha fala para TODOS: Acho, que é uma idéia muito boa, que pode ser trabalhada com os estagiários, mas temos que estudar mais.

(10:36:23) Adri fala para TODOS: diálogo na internet é um formadorde pensamento crítico?

(10:36:38) FÍSICO fala para TODOS: Java Script; Flash; Dreamweaver; Fireworks, entre outras.TRADUZAM PESSAOL O QUE É ISSO?

(10:36:51) Adriano fala para Adri: nao acho que educar uma tonelada de gente seja treinar. hoje em dia, um medico pode atender a distancia, desta forma, seu horario eh melhor preenchido - menos horas sem pacientes. hah de se usar a tecnologia para multiplicar o alcance dos professores. (temos a oferta de professores e a demanda de alunos em cantos distantes do pais.)

erro

(10:37:09) fugitivo fala para TODOS: ...eh que o ritmo da comunicação síncrona talvez não permita interação todos-todos, talvez, neh? eh mais um-um...

(10:37:12) Marlla fala para TODOS: este é um espaço favoravel a interatividade pela possibilidade de mediação e relações sincronas

(10:37:39) Adri2 entrou na sala...

(10:37:50) FÍSICO fala para TODOS: EU ACHO QUE diálogo na internet é um formadorde pensamento crítico A.TUDO DEPENDE DA SUA UTILIZAÇÃO... (10:37:09) fugitivo fala para TODOS: ...eh que o ritmo da comunicação síncrona talvez não permita interação todos-todos, talvez, neh? eh mais um-um...

(10:37:12) Marlla fala para TODOS: este é um espaço favoravel a interatividade pela possibilidade de mediação e relações sincronas

(10:37:39) Adri2 entrou na sala...

(10:37:50) FÍSICO fala para TODOS: EU ACHO QUE diálogo na internet é um formadorde pensamento crítico A.TUDO DEPENDE DA SUA UTILIZAÇÃO...

(10:38:12) fugitivo fala para Adriano: Não sei se eh isso que discutem, mas treinar não pode ser comparado a educar...

(10:38:20) lia entrou na sala...

(10:39:00) Adriano fala para TODOS: acho que sim. a internet eh superior em interatividade a ler um livro, se um livro forma pensamento critico, acho que a inet tb.

(10:39:05) Marlla fala para TODOS: A comunicação é uma das bases para a interatividade, não podemos desconsiderá-la

(10:39:08) Adri2 fala para FÍSICO : então como seria uma utilização de diálogo na internet que propiciasse um pensamento crítico?

(10:39:31) fugitivo fala para FÍSICO : linguagens, programas, conhecimento...corpos e almas alma do digital (10:39:31) fugitivo fala para FÍSICO : linguagens, programas, conhecimento...corpos e almas alma do digital

(10:40:05) fugitivo fala para Adri2: vixe! bicho pegou ai!

(10:40:34) Marlla fala para TODOS: inicialmente o dialogo precisa ser critico...ou seja se propor a esta tarefa. Parece bobagem, mas é importante refletirmos!

(10:40:39) fugitivo concorda com Marlla: eh isso marlla...

(10:40:40) Adriano fala para fugitivo: a duvida eh "qual eh a efetividade de se tentar multiplicar o acesso ao ensino atraves das novas tecnologias?". eh possivel fazer mais? mais quanto???

(10:41:12) Adri2 fala para TODOS: e o que um diálogo garante a reconstrução de saberes?

(10:41:19) fugitivo pergunta para Marlla: q vc chama de dialogo critico?

(10:41:25) deisinha fala para TODOS: Pessoal estou saindo

(10:41:36) Pati fala para TODOS: alguém que ache meu nome na lista pode falar comigo?

(10:42:01) Liu fala para TODOS: seu nome nao esta na lista, pati (10:42:22) Adriano fala para TODOS: pati: nao lhe vejo na lista.

(10:42:22) kinhamat fala para TODOS: Paty, não te achei

(10:42:38) fugitivo fala para TODOS: Pati...não vejo seu nome na lista...problemas?

(10:42:52) liu entrou na sala...

(10:43:05) Adriano fala para Marlla: depende do quanto estamos empenhados a isto...

(10:43:09) acsouza2 fala para TODOS: to saindo tb. foi bem legal, to no proximo. bjs a todos.

(10:43:23) Adri2 fala para Adriano: te pergunto: q diferença vc (como professor "a distânci") fez p seu aluno?

(10:43:35) Adriano fala para Adri2: depende do quanto estamos empenhados a isto...

(10:44:00) Marlla fala para TODOS: em um chat temos uma tempestade de ideias, dialogos, granulações, degradações... as quais precisamos reconhecer e a partir de uma proposta educativa que considera o discenso encaminhar questões norteadoras. Precisamos aprender a ouvir, Ler no ruido

(10:44:12) fugitivo fala para TODOS: uso o navegador firefox...os nomes dos participantes e a caixa de rolagem, tb não apresenta todos que nestão de fato no chat...

(10:44:43) Adriano fala para Adri2: ele teve acesso a experiencia de vida principalmente. (o material, ele poderia ter lido sozinho e tirado duvida com qq um tecnicamente preparado.)

(10:44:53) fugitivo sorri para Marlla: discenso...gostei muito desse termo

(10:44:59) Marlla fala para TODOS: Qdo se falou em dialogo critico, entendi com uma possibilidade de autoria, indo além da recepção

(10:45:04) Paty entrou na sala...

(10:45:24) Adri2 fala para TODOS: legal, ler no ruido...

(10:45:38) Adri2 fala para TODOS: seria filtrar?

(10:45:42) kinhamat fala para TODOS: Tchau pessoal , tenho aula agora, tenho que ir !!!!! (10:46:04) Adriano fala para Adri2: sobre isto, hah alguns anos, li um texto que se chamava "eu fiz a diferenca" ou algo assim em que uma professora de lingua inglesa se perguntava o que ensinar versos dodecassilabos tinha contribuido para os alunos.

(10:46:06) fugitivo entusiasma-se com Marlla: ler o ruido eh muito significativo numa proposta solidária, aberta e colaborativa de educação

(10:46:13) Paty fala para TODOS: eu tb já vou indo...

(10:46:21) Adri2 fala para TODOS: é uma pena, mas está terminando...

(10:46:31) FÍSICO reservadamente fala para Adri2: EM RELAÇÃO AS CIÊNCIAS A TROCA DE NOVAS INFORMAÇÕES, DESCOBERTAS, DIVULGAÇÃO DE TRABALHOS. SÃO FORMAS DE INTERAÇÃO PRODUTIVA (PODERIA CHAMÁ-LA ASSIM?)EU ACHO QUE NÓS PROFESSORES DE CIÊNCIAS TEMOS QUE EXPLORAR DO ALUNO ESTE LADO CONCORDA?????????

(10:46:39) liu fala para TODOS: apesar de ter caido várias vezes gostei de participar do chat, um abraço a todos, bye

(10:46:46) Adri2 fala para TODOS: esta sala vai cair às 11:00

(10:47:11) FÍSICO fala para TODOS: OREVOIR, BYE, OSS!!!

(10:47:11) Marlla fala para TODOS: estamos acostumados ao concenso, a sala ordenada, ao sil~encio do aluno que precisa ouvir, mas no barulho se aprende, se constroi conhecimento e isto se dá nas relações tanto presenciais qto on-linne

(10:47:11) FÍSICO fala para TODOS: OREVOIR, BYE, OSS!!!

(10:47:16) Adriano fala para Adri2: o professor entra com algo mais alem da tecnica. ele entra consigo como pessoa. se o professor vive a aula, o aluno sai diferente.

(10:47:39) Adriano fala para FÍSICO : oss... japa?!

(10:47:48) FÍSICO fala para TODOS: Hoje em dia o aluno deve saber de tudo um pouco. A sociedade exige que a pessoa entenda pelo menos um pouco de cada coisa e é isso que devemos mostrar para os nossos alunos. Não adianta saber muito bem um determinado assunto e ser ignorante em relação a muitos outros, logo “o objetivo é capacitar o educando com instrumentos que permitam que ele possa continuar aprendendo, aprimorar o educando como pessoa humana.

(10:47:52) Marlla fala para TODOS: Exato, está é minhaoposta de trabalho, Rs!!

(10:47:55) fugitivo fala para TODOS: ontem conversava com colegas na faced/ufba, neh adri? sobre como aproveitar o potencial dos chats e rolou esse papo de que a comunicação, o estilo, o ritmo, rompe com as ordens e autoridades estabelecidas na educação convencional...

(10:47:52) Marlla fala para TODOS: Exato, está é minhaoposta de trabalho, Rs!!

(10:48:26) Adriano fala para FÍSICO : a oit conceitua educacao assim.

(10:49:08) fugitivo grita com FÍSICO : capacitar não!!!! gente não eh capacitor...isso jah passou meu irmão...com todo respeito smile

(10:49:23) Marlla fala para TODOS: Neste caso como vcs acham ser possível avaliar os chats com propostas de aprendizagem? (retornando a pergunta lá de cima)

(10:49:24) FÍSICO fala para TODOS: É necessário que o aluno tenha a capacidade de pesquisar, buscar informações, analisá-las e selecioná-las; capacidade de aprender, criar, formular, criticar ao invés de apenas memorizar as informações que logo serão esquecidas. Para que esse objetivo seja cumprido com sucesso algumas mudanças deverão e estão ocorrendo.

O Bate-Papo se encerrará dentro de 10 minuto(s). Aproveite para arquivar o Bate-Papo utilizando o botão ao lado. Esta função estará disponível até o fim do Bate-Papo.

(10:50:43) fugitivo surpreende-se com Marlla: sua per(con)cepção da dinâmica comunicacional síncrona nos chats eh perfeita...temos muito que aprender nessa seara pouco desbravada!!!!

(10:50:58) Adriano fala para fugitivo: quanto criamos um nome novo - para facilitar a mudanca de paradigma - estamos, na realidade, querendo reforcar um conceito/ valor importante que eh mantido. eh como o conceito de chefe, ora pejorativo, mas que tem por tras um valor enorme.

(10:51:51) Adriano fala para Marlla: acho que sim.

(10:52:32) FÍSICO fala para TODOS: ma das mudanças está na melhoria do currículo que agora será baseado em competências, o que não acontece hoje em dia na maioria das escolas. O que vemos é um estilo de ensino que não condiz com as necessidades dessa época, pois as matérias não têm vínculos com os diversos contextos dos alunos e por vezes não há significado para o conhecimento adquirido na escola.

(10:52:38) Marlla fala para TODOS: Rapidamente nosso tempo esta curto, como avaliarimos este chat?

(10:53:16) fugitivo fala para TODOS: ohhhhhhhhhhh vai acabar...tenho muito que interagir ainda...essa con(per)cepção temporal nos mata no ciberespaço...

(10:53:21) Marlla fala para TODOS: avaliariamos!!! ( é a pressa)

(10:54:08) Adriano fala para TODOS: acho que foi bom para a troca de experiencias, mas pouco se falou sobre o tema.

(10:54:25) Adriano fala para TODOS: acho que foi mais vivido.

(10:54:40) FÍSICO fala para TODOS: PESSOAL ADOREI ESTE CHAT!!! INTÉ MAIS. FOI BASTANTE INTERATIVO!!! OSS!!!!

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(10:55:45) Adriano fala para TODOS: valeu a pena. adriane, obrigado pelo convite.

(10:56:44) Adriano fala para TODOS: um abraco para todos.

(10:57:25) Marlla fala para TODOS: Valeu pessoal. Adriane, Obrigada pelo convite, te aguardo amanhã no outro chat do CVA

(10:57:48) Miro entrou na sala...

(10:59:17) Miro fala para TODOS: .

Este Bate-Papo está encerrado. O EducaRede agradece a sua presença.

Póxima Aula

-- AdrianeHalmann - 08 Mar 2005

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