Projeto Rede Comunitária Irecê
Apresentação
O Programa de Formação Continuada de Professores para o Município de Irecê, ação conveniada entre a Faculdade de Educação da Universidade Federal da Bahia (FACED/UFBA) e a Secretaria Municipal de Educação de Irecê, pretende se constituir em uma experiência de prática pedagógica que, exercida em uma dinâmica de horizontalidade, tenha como máximas fundamentadoras o respeito aos processos cotidianos e a valorização plena do sujeito. Este programa visa integrar em rede diferentes projetos que irão incrementar, em diversas vertentes, o processo de formação dos professores, disponibilizando-lhes uma estrutura pedagógica comunicacional e administrativa interativa e flexível.
Constituem o Programa os seguintes Projetos: P1 - Projeto de Formação em Nível Superior dos Professores de Irecê/Bahia, P2 - Projeto Bibliotecas Virtuais, P3 - Projeto Ciberparques, P4 - Projeto Centro de Cultura e Comunicação, P5 - Projeto de Formação em Gestão Escolar, P6 - Projeto de Reestruturação das Edificações, P7 - Projeto de atualização de Professores. Mais recentemente foi incorporado ainda o Projeto Rede Comunitária de Irecê. O Projeto P1 - Licenciatura em Pedagogia / Ensino Fundamental foi implantado em janeiro de 2004, com uma turma de 153 alunos, e já se encontra em seu segundo ciclo de atividades. O Projeto Rede Comunitária de Irecê está em fase de implantação.
O Programa pretende, ainda, se constituir em um processo de intervenção profunda e coletiva nas práticas cotidianas desses professores, no interior de cada escola, em cada comunidade circunvizinha à escola e no município como um todo, ao tempo em que promove a formação em nível superior dos professores em exercício da rede municipal de ensino do Município de Irecê/Bahia. O Programa constitui-se, então, de diversas vertentes interdependentes que articulam a educação, a cultura, a comunicação, a saúde, o ambiente, a arquitetura e o urbanismo, entre tantas outras áreas.
Por consequência, o Programa de Formação Continuada de Professores para o Município de Irecê foi o embrião de um projeto maior da UFBA em parceria com a Prefeitura de Irecê, visando a constituição do campus avançado da UFBA no município. Neste sentido, a montagem de uma rede tecnológica de alta velocidade é de fundamental importância para o Programa, uma vez que se busca em diversas áreas do conhecimento, a articulação dos diferentes projetos existentes - ou a serem implantados. Pretende-se que esses projetos incrementem, em diversas vertentes, o processo de formação dos professores, a produção do conhecimento e da cultura local, assim como a especialização de profissionais das diversas áreas do conhecimento. Neste sentido, está prevista a montagem de um condomínio digital de fibra ótica, totalmente baseado em Software Livre, que irá conectar hospitais, postos de saúde, escolas, ciberparques (telecentros), comércio, entre outros. A proposta é implantar uma infra-estrutura que sirva a todo o município, promovendo a cooperação entre universidade, poder público, iniciativa privada e outras organizações, além de promover a inclusão digital.
Situada como linha mestra do projeto, a utilização de Software Livre traz uma qualidade diferenciada para o processo de Inclusão Digital na Microrregião, garantindo maior economia de recursos em todos os níveis, escalas e setores da sociedade, maior estabilidade e sustentabilidade às iniciativas de uso e desenvolvimento de tecnologias da informação e comunicação, atendimento a princípios de liberdade de uso, produção e circulação, bem como a democratização do acesso à informação.
No que diz respeito ao Projeto Rede Comunitária de Irecê estão abertas as seguintes frentes de trabalho:
- Montagem do Condomínio de fibra ótica
- Política de Software Livre no município
- Implantação de Sofware Livre em todo o município de Irecê
- Capacitação e Suporte em Software Livre
- Implantação de infraestrutura de videoconferência
A frente de trabalho "Capacitação e Suporte em Software Livre" está articulada à frente de trabalho "Implantação de Sofware Livre em todo o município de Irecê". Para o desenvolvimento dessas linhas de ação foram definidas as seguintes etapas:
- Levantamento das tecnologias a fim de se elaborar um plano de migração
- Sensibilização focando o perfil de cada grupo
- Capacitação
- Migração e Serviços em Geral
- Projeto de lei
A etapa de Capacitação é a que será dinamizada a partir deste projeto específico de extensão, e sobre a qual estaremos nos detendo a partir de agora.
O desenvolvimento e intercâmbio do conhecimento, através do software livre - como um fator catalisador da inclusão social/digital - não pode ser realizada de forma efetiva sem que existam formas de mobilizar o conhecimento e a cultura dentro dos diversificados grupos sociais. Esta tarefa educacional requer competências didático-pedagógicas numa linha de trabalho interativo.
O processo de capacitação e suporte portanto deve ser feito respeitando-se as necessidades e valores de cada sub-grupo dentro do contexto no qual este se insere. A capacitação vem dessa maneira não como atividade de "adestramento" mas sim de conscientização da real necessidade de apreender os conceitos e não puramente os objetos em si, subvertendo antigos valores pré-moldados numa sociedade que prega pelo imediatismo.
Vale ressaltar porém, que a despeito de todo o universo que cerca os meios de utilização do software livre, a capacitação será realizada de forma prática, atendo-se à necessidades reais, e tendo um enfoque constante nos aspectos colaborativos e interativos de cada ferramenta, aspectos estes que são a gênesis do software livre e impusionadores do conhecimento humano.
O projeto de Capacitação e Suporte deve atingir 4 grandes grupos em Irecê:
- Comércio, Indústria e Serviços
- Empresas de tecnologia
- Professores municipais
- Setor público
Capacitação para o Projeto Rede Comunitária de Irecê
Informática Básica com Software Livre
Carga horária
30 horas de duração total. Duração total de 4 meses. Frequência quinzenal. Período Matutino ou Noturno, a depender do dia da semana.
Número de vagas
20 vagas
Perfil do cursista
Professores das redes municipais de educação de Irecê e Salvador, funcionários da Prefeitura Municipal de Irecê preferencialmente com diploma de ensino médio.
Apresentação
O curso objetiva introduzir o cursista no mundo da informática e da informação digital, habilitando-o no manuseio de diversas ferramentas de uso geral e promovendo a assimilação de conceitos relativos à computação e ao universo da comunicação e interação nas redes virtuais.
Equipe
Doutores
Quem?
Especialistas
Paulo Cézar Oliveira -
pcezar@salvador.ba.gov.br
Técnicos
Lucas Rocha -
lucasr@im.ufba.br
Vinicius Pinheiro -
vinicius@im.ufba.br
Monitores
Mônica Paz -
monica@im.ufba.br
Caroline Rodarte -
caroline@im.ufba.br
Leandro Nunes -
smurf@im.ufba.br
Objetivos gerais
- Compreender os conceitos básicos de informática (hardware, software)
- Compreender a importância da utilização do Software Livre
- Aprender a realizar as operações básicas no uso de um computador (criar, salvar e abrir documentos, gerenciar arquivos, manipular janelas de programas, copiar, recortar e colar objetos, etc.)
- Aprender tecnologias de produtividade (editor de textos, planilhas eletrônicas, apresentação de slides, etc.)
- Aprender a navegar na Web e a enviar/receber e-mails
Abordagem Temática
Os estudos a serem realizados nesse curso envolve saberes organizados em torno dos seguintes blocos de trabalho são considerados relevantes no contexto da proposta deste curso
Informática Básica – 4h
Professores responsáveis: Lucas Rocha, Vinicius Pinheiro
Ementa
Este bloco de trabalho explora os conceitos básicos de Informática, apresentando o funcionamento básico dos hardwares (processador, memória, periféricos, etc.) e dos softwares (sistema operacional e aplicativos) do computador.
Objetivos específicos
- Intrumentalizar o professor para realizar operações básicas no computador (ligar/desligar/reiniciar a máquina)
- Introduzir os conceitos de hardware e software e relacioná-los
- Apresentar o funcionamento geral de um computador
Conteúdos
Conjunto Teórico
- Conceito de hardware e seus componentes
- Conceito de software
- Conceitos básicos da Engenharia de Software
Conjunto Prático
- Manuseio básico de um computador (ligar, desligar e reiniciar)
- Apresentação das partes internas de um computador
- Apresentação de um sistema operacional livre executando em uma máquina
Software livre – 2h
Professores responsáveis: Paulo Cézar Oliveira e ...
Ementa
Este bloco de trabalho discute a temática do Software Livre, relacionando-o com os processos de inclusão digital e de potencialização dos processos pedagógicos.
Objetivos específicos
- Compreender a diferença conceitual entre Software Gratuito, Livre e Proprietário.
- Analisar criticamente a utilização de softwares livres, gratuitos e proprietários no ambiente educacional em processos de inclusão social
Conteúdos
Conjunto Teórico
- Conceitualização dos Softwares (gratuitos, livres e proprietários).
- A História do Software Livre; Características do Software Livre; O Software Livre como potencializador dos processos pedagógicos e de Inclusão Digital
Conjunto Prático
Navegador Web
Ambiente Gráfico e Gerência de arquivos – 9h
Professores responsáveis: Paulo Cézar Oliveira e ...
Ementa
Este bloco de trabalho busca apresentar o ambiente Desktop do GNU/Linux e capacitar os participantes em operações básicas no uso do computador: ; gerenciar arquivos, manipular janelas de programas e copiar, recortar e colar objetos.
Objetivos específicos
- Capacitar os participantes na manipulação de janelas de programas
- Capacitar os participantes na gerência dos seus arquivos no computador
- Capacitar os participantes nas operações de criar, salvar e abrir documentos
- Capacitar os participantes nas operações de copiar, recortar e colar objetos
Conteúdos
Conjunto Teórico
- Conceitualização de Ambientes Desktop
- Conceitualização de Gerenciadores de janelas
- Conceitualização de Gerenciadores de arquivos
Conjunto Prático
Ambiente gráficos GNOME, KDE,
IceWM? ; Editor de textos; Gerenciador de arquivos.
Ferramentas de Produtividade – 9h
Professores responsáveis: Paulo Cézar Oliveira e ...
Ementa
Este bloco de trabalho busca apresentar ferramentas de produtividade como editores de textos, planilhas eletrônicas e apresentação de slides.
Objetivos específicos
- Instrumentalizar os participantes nas operações básicas de ferramentas de edição de textos, planilhas eletrônicas e apresentação de slides
Conteúdos
Conjunto Teórico
- Conceitualização de editor de texto
- Conceitualização de planilhas eletrônicas
- Conceitualização de apresentação de slides
Conjunto Prático
Openoffice.org Writer, Openoffice.org Calc, Openoffice.org Impress, Abiword, Gnumeric, KOffice.
Internet, navegação na Web e e-mails – 6h
Professores responsáveis: Paulo Cézar Oliveira e ...
Ementa
Este bloco de trabalho busca apresentar os conceitos básicos da Internet e as ferramentas de navegação na Web e manipulação de mensagens eletrônicas (e-mails) capacitando os participantes a fazer buscas de conteúdo na rede além de enviar e receber mensagens eletrônicas.
Objetivos específicos
- Apresentar os conceitos básicos relativos à Internet
- Instrumentalizar os participantes nas operações básicas de ferramentas de navegação na Web
- Instrumentalizar os participantes no envio e recebimento de e-mails
- Instrumentalizar os participantes na busca por conteúdo na Web
Conteúdos
Conjunto Teórico
- Conceitualização da Internet, Web e e-mail
Conjunto Prático
Mozilla Firefox, Mozilla, Epiphany, Mozilla Thunderbird, Evolution; navegação e busca na Web; envio e recebimento de e-mails
Administração básica do GNU/Linux
Carga horária
24 horas de duração total. Duração total de 4 meses. Frequência quinzenal. Período Noturno.
Número de vagas
XX vagas
Perfil do cursista
O curso é voltado para a sociedade civil do município desde que o cursista tenha conhecimentos avançados em informática, isto é, saber o que é um sistema operacional, como instalar programas e drivers de dispositivos como impressoras, placa de som, vídeo, modem, etc.
Apresentação
O curso objetiva capacitar os participantes nas operações básicas de administração do sistema operacional GNU/Linux tais como instalação do sistema, gerência de usuários e grupos; instalação, atualização, configuração e remoção de aplicativos; configuração de hardware; gerência do kernel; migração Windows -> Gnu/Linux e configuração de rede.
Equipe
Especialista
Paulo Cézar Oliveira -
pcezar@salvador.ba.gov.br
Técnicos
Lucas Rocha -
lucasr@im.ufba.br
Vinicius Pinheiro -
vinicius@im.ufba.br
Monitores
Mônica Paz -
monica@im.ufba.br
Caroline Rodarte -
caroline@im.ufba.br
Leandro Nunes -
smurf@im.ufba.br
Objetivos gerais
- Compreender os conceitos avançados de informática (hardware, software)
- Compreender a importância da utilização do Software Livre
- Aprender a realizar as operações avançadas no uso de um computador (instalar, executar, configurar, e remover programas, adicionar, remover usuários, configurar permissões de acesso, agendar tarefas do sistema, configurarões de rede, etc)
- Aprender manipular os módulos do kernel e configurar dispositivos
- Aprender a configurar interfaces e serviços básicos de rede
Abordagem Temática
Os estudos a serem realizados nesse curso envolve saberes organizados em torno dos seguintes blocos de trabalho:
Conceitos avançados de informática – 2h
Professores responsáveis: Lucas Rocha, Vinicius Pinheiro
Ementa
Este bloco de trabalho explora os conceitos avançados de informática, apresentando o funcionamento do sistema operacional GNU/Linux, o kernel Linux, suas características, distribuições e a estrutura da sua arquitetura modular.
Objetivos específicos
- Apresentar características avançadas do GNU/Linux e duas distribuições
- Apresentar o kernel Linux e suas funções dentro do sistema
- Apresentar
- Apresentar as funções das partições (swap, ext2, etc)
- Apresentar estrutura básica de diretórios do GNU/Linux
- Introduzir os conceitos de usuários, grupos, módulo, biblioteca (libs), shell, permissões, dual-boot
Conteúdos
Conjunto Teórico
- Conceitos avançados de sistema operacional
- Conceitos de módulos (drivers)
Conjunto Prático
- Apresentação de um sistema operacional livre iniciando, mostrar suas partições, shell, interface gráfica, arquivos
Instalação do GNU/linux – 4h
Professores responsáveis: Lucas Rocha, Vinicius Pinheiro
Ementa
Este bloco de trabalho explora o processo de instalação do sistema operacional GNU/Linux em todas as suas fases.
Objetivos específicos
- Capacitar o participante a instalar o sistema operacional livre GNU/Linux em um computador
- Capacitar o participante a criar e configurar partições
- Capacitar o participante a identificar e configurar corretamente os periféricos
- Capacitar o participante a configurar serviços básicos de instalação
- Capacitar o participante a configurar o servidor X e a interface gráfica
Conteúdos
Conjunto Teórico
- Conceitos de hardware e suas especificações de compatibilidade.
- Conceitos da arquitetura cliente/servidor do servidor X
Conjunto Prático
- Configuração da BIOS, interação com o programa de instalação
Inicialização do sistema operacional – 3h
Professores responsáveis: Lucas Rocha, Vinicius Pinheiro
Ementa
Este bloco de trabalho explora o processo de boot do GNU/Linux e suas configurações
Objetivos específicos
- Capacitar o participante a configurar o gerenciador de boot
- Capacitar o participante a interpretar as mensagens de inicialização
- Capacitar o participante a identificar e configurar níveis de execução dos processos de inicialização
Conteúdos
Conjunto Teórico
- Conceitos de níves de execução
Conjunto Prático
- Configuração do lilo/grub
- Configuração do processo init
Shell – 3h
Professores responsáveis: Lucas Rocha, Vinicius Pinheiro
Ementa
Este bloco de trabalho explora os comandos do shell em diversas atividades como controle de execução de programas, navegação, criação e remoção de diretórios, manipulação de arquivos, e comandos diversos.
Objetivos específicos
- Capacitar o participante a executar programas e controlar a sua execução
- Capacitar o participante a navegar por entre os diretórios da estrutura de diretórios
- Capacitar o participante a manipular arquivos e diretórios
- Capacitar o participante a utilizar os comandos mais utilizados do shell
Conteúdos
Conjunto Teórico
- Conceitos de shell e scripts
- Introduzir o conceito de multi-usuário, multi-tarefa e modo de execução
Conjunto Prático
- Acesso a aos terminais GNU/Linux
- Execução de comandos shell
- Navegação na estrutura de diretórios
Manipulação de Grupos e Usuários – 3h
Professores responsáveis: Lucas Rocha, Vinicius Pinheiro
Ementa
Este bloco de trabalho explora a administração dos grupos e usuários do sistema operacional, visando restringir/permitir acesso aos diversos arquivos, diretórios e funções do sistema operacional.
Objetivos específicos
- Capacitar o participante a interpretar e alterar os tipos de permissão de acesso de arquivos e diretórios
- Capacitar o participante a adicionar e remover usuários e grupos do sistema.
Conteúdos
Conjunto Teórico
- Conceitos de usuários e grupos do GNU/Linux
- Conceitos de arquivos e permissão octal
Conjunto Prático
- Execução de comandos shell
- Criação e remoção de usuários
- Configuração de permissões de usuários
Instalação e remoção de programas 3h
Professores responsáveis: Lucas Rocha, Vinicius Pinheiro
Ementa
Este bloco de trabalho explora os diversos procedimentos de instalação e remoção de programas no sistema operacional GNU/Linux
Objetivos específicos
- Capacitar o participante a procurar fontes de repositórios de programas
- Capacitar o participante a instalar e remover programas utilizando diversos procedimentos
Conteúdos
Conjunto Teórico
- Conceitos de programas, pacotes e dependências
- Conceitos de gerenciadores de pacotes
- Conceitos de compilação de códigos fontes
Conjunto Prático
- Obtenção de programas ou códigos fontes através de mídias (cd, internet, etc)
- Compilação de códigos fontes
- Execução de programas
- Remoção de programas
- Configuração de gerenciadores de pacotes
Rede 3h
Professores responsáveis: Lucas Rocha, Vinicius Pinheiro
Ementa
Este bloco de trabalho explora as configurações de rede necessárias para integrar o computador às redes virtuais das quais ele faz parte.
Objetivos específicos
- Capacitar o participante a compreender e configurar as interfaces de rede
- Capacitar o participante a atribuir endereços IP, configurar rotas, DNS e outros serviços de rede.
Conteúdos
Conjunto Teórico
- Apresentar conceitos de redes, interfaces, endereço IP, serviços de rede
Conjunto Prático
- Identificação e configuração de um interface de rede
- Atribuição de um endereço IP a um interface
- Configuração de uma rota
- Configuração do DNS
- Modificando etc/hosts
- Disponibilizando serviços de rede através do inetd
Módulos do kernel 3h
Professores responsáveis: Lucas Rocha, Vinicius Pinheiro
Ementa
Este bloco de trabalho explora a configuração e ativação de módulos do kernel que controlam os diversos dispositivos de hardware
Objetivos específicos
- Capacitar o participante a compreender o funcionamento dos módulos e suas dependências
- Capacitar o participante a carregar, listar e remover módulos
Conteúdos
Conjunto Teórico
- Apresentar conceitos de módulos, kernel e dependências
Conjunto Prático
- Listagem de módulos carregados
- Remoção de módulos
- Verificação de dependência de módulos
- Carregamento automático e manual de módulos
- Testar dispositivos controlados pelos módulos
Metodologia
Este curso será desenvolvido através da interação entre cursistas e professores, tanto em encontros presenciais quanto a distância. Serão desenvolvidas atividades envolvendo todos os alunos do curso (encontro de abertura e encerramento), e encontros de estudo em grupo, orientação individual e coletiva (durante o curso), através de processos articulados, simultâneos e colaborativos.
No encontro de abertura (4h) estaremos realizando a apresentação e as primeiras interações entre o grupo de professores e monitores envolvidos e de alunos matriculados. Também será o momento da apresentação dos fundamentos e do funcionamento da proposta do curso - sua dinâmica curricular, sua organização, os espaços-tempos de realização (cronograma, locais...), seu ambiente virtual (página do curso).
Para o encontro de encerramento (4h) será organizado um seminário de apresentação das produções desenvolvidas ao longo do curso, a análise e avaliação das atividades desenvolvidas.
No decorrer do curso (92h) ocorrerão encontros presenciais e atividades a distância nos quais os cursistas estarão pesquisando e discutindo sobre as temáticas do curso, ao mesmo tempo que exploram aplicações computacionais voltadas para a autoria do professor na rede, usam intensivamente a Internet, vivenciam processos de criação de e-mail, grupos de discussão, fóruns, chats, blog, processos de armazenamento e transferência de arquivos, exploram softwares livres, gratuitos e proprietários, produzem e publicam suas produções.
Será criado um ambiente virtual para o curso, no qual estarão disponibilizados os espaços de interação entre professores e alunos, bem como as produções dos alunos. Essa é a base operacional do que chamamos "dimensão REDE".
Na dimensão REDE, todos os envolvidos no curso estão em conexão permanente, paralela, integrada e integrante ao conjunto das demais atividades, possibilitando uma articulação em refluxo entre os temas abordados nos diferentes momentos. Tal dimensão pretende criar um espaço e tempo da produção coletiva de conhecimento, ou seja, a REDE potencializará e evidenciará a dinâmica própria do processo educativo contemporâneo, fazendo com que seja vivenciado no curso, intencionalmente, uma práxis pedagógica que coexiste e se auto-organiza continuamente em meio a instabilidade caótica e mutante própria da realidade.
O esquema a seguir explicita a organização de atividades propostas na dinâmica do curso:
Grupos |
Início |
Inclusão Digital |
Software Livre |
Produção hipertextual/Multimídia |
Término |
1 |
seminário |
Inclusão Digital |
conceitos básicos |
interface com usuário |
Aplicativos |
vídeo |
hipertexto |
imagem |
seminário |
2 |
seminário |
Inclusão Digital |
interface com usuário |
Aplicativos |
conceitos básicos |
hipertexto |
imagem |
vídeo |
seminário |
3 |
seminário |
Inclusão Digital |
Aplicativos |
conceitos básicos |
interface com usuário |
imagem |
vídeo |
hipertexto |
seminário |
|
DIMENSÃO REDE |
Avaliação
A avaliação do curso tem caráter processual, sem descuidar dos produtos desenvolvidos. Para explicitar o processo será criado e mantido um ambiente virtual de aprendizagem, com conteúdo (artigo, relato de experiência, análises, imagens, vídeos, planejamentos ou outros) desenvolvido durante o curso. Também será produzido um CD-rom com o material utilizado durante o curso e as produções desenvolvidas.
Será considerada a participação dos alunos nos encontros presenciais, bem como a sua interação ativa através da lista, chats, fóruns, blog e site do curso, navegação, pesquisa, desenvolvendo a sua automia de estudos e a sua capacidade propositiva de novas dinâmicas. Um trabalho dissertativo individual deverá ser apresentado, pelo menos, por escrito e oralmente no seminário final do curso, o qual deverá explicitar um caráter crítico/reflexivo, estar coerente com a dinâmica de estudos e produção do curso.
Bibliografia básica
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Links
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LucasRocha - 14 Sep 2004