FORMULÁRIO PARA ACOMPANHAMENTO DE PLANOS DE TRABALHO
1. Dados do Plano
Código projeto: 37
Título projeto: Tabuleiros Digitais: formação para a cidadania digital
Título do plano: Monitoria dos Tabuleiros Digitais
Nome do aluno: JEFFERSON FRAGOSO CARVALHO
Coordenador: MARIA HELENA SILVEIRA BONILLA
Cronograma do Plano:
Atividade - mês(es) (vigência - um ano)
Leitura, estudos e discussão sobre inclusão digital e software livre - todos os meses
Cadastramento do currículo vitae no Sistema de Currículo Lattes - primeiro mês
Participação em reuniões, sessões de estudo e de orientação - todos os meses
Participação em oficinas, para formação em aplicativos computacionais em software livre - primeiro semestre
Utilização de aplicativos computacionais em software livre - todos os meses
Mobilização dos dispositivos interacionais via Internet: CHATS, Lista de discussão, Blogs, Sites - todos os meses
Elaboração de planos de ação a serem desenvolvidos junto aos usuários dos Tabuleiros, sob orientação dos professores, articulado com as atividades do grupo - primeiro mês
Atuação no processo de organização das ações a serem desenvolvidas junto aos usuários dos tabuleiros digitais - segundo a décimo segundo mês
Elaboração de materiais multimídia para as ações de formação - a partir do segundo mês
Atendimento aos usuários dos tabuleiros - todos os meses
Descrição:
Ofcina de Kino ONDE ESTAVA ESCRITO NO CRONOGRAMA QUE VCS FARIAM OFICINA DE KINO? O QUE MAIS NÃO FOI FEITO?
Apoio e suporte à infra-estrutura dos tabuleiros - todos os meses
Organização de eventos e participação em eventos externos - todos os meses
Produção de relatórios parciais e final das atividade desenvolvidas - quinto e décimo segundo mês
2. Acompanhamento do Projeto
2.1 Atividades realizadas anteriormente à sua entrada no projeto. Preencha este item caso tenha havido substituição de bolsista.
(Marque o campo "Prevista" caso a atividade tenha sido prevista no plano de trabalho original.)
Descrição Data Início Data Fim Prevista
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2.2 Atividades realizadas por você.
(Marque o campo "Prevista" caso a atividade tenha sido prevista no plano de trabalho original.)
Descrição:
É NECESSÁRIO EXPLICAR MELHOR CADA UMA DESSAS ATIVIDADES (o quê, para quê)
Sessão de Vídeos;Atividades de introdução às discussões feitas no grupo de pesquisa em educação comunicação e tecnologias no qual estou inserido
sessões de estudos e discussão dos textos: tem a finalidade de aprofundar os conceitos em torno dos temas inclusão digital e software livre.
Apoio e suporte à infra-estrutura dos tabuleiros;Atividade de manutenção dos TDs a fim de manter os tabuleiros disponíveis.
Diálogo e atendimento aos usuários;Atividade de monitoramento dos TDs a fim de dar o suporte necessário aos usuários .
Oficinas de Inkscape;Atividade de conhecimento no Software Livre tendo por finalidade meu aprendizado com intuito de ser usado para a produção de materiais para os tabuleiros digitais.
Produção de folders;Atividade de produção de material objetivando a divulgação dos TDs.
Oficina de Twiki;Atividade de conhecimento no Software Livre TWiki, tendo por finalidade meu aprendizado com intuito de ser usado para a manutenção da página dos tabuleiros digitais.
*Cadastramento do currículo vitae no Sistema de Currículo Lattes;Registro de curriculo a fim de manter os dados pessoais atualizados*
Participação em reuniões do grupo de pesquisa e de orientação.;Atividades de acompanhamento e participação nas discussões feitas no grupo de pesquisa em educação comunicação e tecnologias no qual estou inserido com a finalidade de conhecer as pesquisas que estão em andamento e qualificar a todos os membros do GEC para essa atividade científica.
*Utilização de aplicativos computacionais em software livre, com a finalidade de adquirir competências para o manuseio de computadores, produção de materiais e comunicação em rede*
*Mobilização dos dispositivos interacionais via Internet: CHATS, Lista de discussão, Blogs, Sites; com o objetivo de promover a inclusão digital e o conhecimento desses novos espaços.*
*Elaboração de planos de ação a serem desenvolvidos junto aos usuários dos Tabuleiros, sob orientação dos professores, articulado com as atividades do grupo;Atividades de planejamento a fim de organizar as ações a serem realizadas pelos monitores.*
Organização de eventos e participação em eventos externos;
III Semana
Prodasal
ESTA LISTA ESTÁ INCOMPLETA - VEJA NO CRONOGRAMA DO PLANO ACIMA O QUE ESTAVA PREVISTO E O QUE VCS FIZERAM OU DEIXARAM DE FAZER
Data Início:*26/06/2007*(
com a atividade de Monitoria nos TDs).
Data Fim:*09/10/2007*(
discussão dos textos).
Prevista:*todas as atividades citadas estavam previstas no plano de trabalho original*.
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2.3 Atividades previstas no cronograma até setembro/2007 que não foram realizadas.
Justificativa: *falta de contato com profissional da área.*
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2.4 Você encontrou dificuldades durante esse período de atuação no projeto?
Sim Não*
NÃO ENCONTROU DIFICULDADES? TEM CERTEZA?????
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- 4.1 Informe quais dificuldades foram encontradas. __
- 4.2 As dificuldades foram solucionadas? Sim Não
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- 4.3 Informe por quê.
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2.5 Caso sua carga horária no programa Permanecer exceda o previsto de 20 horas semanais, informe abaixo o quanto excede.
horas.
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3. Formação acadêmica, pessoal e cultural
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*graduando do curso de licenciatura em Ciências Naturais
O que é formação pessoal? e cultural?* - AQUI VC PRECISA ESCREVER O QUE CONTRIBUIU PARA TUA VIDA PESSOAL E SOCIAL
Indique possíveis impactos da sua participação no programa Permanecer nos itens abaixo.
3.1 Novos conhecimentos obtidos.
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Amplitude na visão e nas noções gerais sobre tecnologias;
Conhecimentos, competências e habilidades para uso de softwares livres
Conceitos sobre inclusão digital
Conhecimentos sobre os objetivos e diretrizes de projetos de inclusão digital
Conhecimentos sobre metodologia da pesquisa
EXPLIQUE ESSAS COISAS MELHOR
3.2 Aprendizagem de técnicas relacionadas à futura vida profissional, laços sociais e profissionais com professores e outros colegas.
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O trabalho realizado no programa permanecer colaborou para o aprendizado de trabalho em grupo,pois as atividades exercidas foram realizadas em equipes formadas por bolsistas e professoras e,dessa forma,propiciou também maior interação e transmissão de conhecimentos através das experiencias adquiridas. Esse aprendizado une-se às técnicas informacionais e interdiciplinares,ampliando as expectativas da minha futura vida profissinal.
visão olística do impacto das minhas atividades no projeto e na vida acadêmica;
participação no processo de inclusão digital no Brasil.*
3.3 Participação em eventos culturais e científicos dentro e fora da Universidade.
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A 3ª semana de software livre da Faced e a 3ª edição do Seminário de Tecnologia de Informação da Prefeitura de Salvador, promovida pela PRODASAL, foram eventos dos quais minha participação foi importante, pois neles pude auxiliar na organização e exercer a função de monitor dos tabuleiros digitais, não somente para a comunidade acadêmica, mas também para toda a comunidade que participou dos eventos.
3.4 Outros.
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4. Sugestões e críticas
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5. Avaliação do orientador pelo bolsista
(Seu orientador não terá acesso a essa informação.)
(1 - Excelente 2 - Satisfatório 3 - Insatisfatório)
Disponibilidade do orientador:
Capacidade de orientação:
Relacionamento com o aluno:
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JeffersonCarvalho - 09 Oct 2007
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